Esporte na escola publica para cadeirantes

INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo analisa os benefícios que o esporte adaptado pode trazer aos alunos cadeirantes, considerando que eles possuam deficiência motor ou de locomoção, ou seja, contribuir para o desenvolvimento do esporte na escola para os alunos com necessidades educacionais especiais, buscando integra e incluir parcialmente o deficiente o âmbito familiar, social, escolar e na érea profissional. Optamos por esse tema pela falta de informações e descaso das escolas publicas e dos governantes com os alunos portadores de deficiência física (cadeirantes), na inclusão na pratica esportiva nas aulas de educação física regular, levantando a seguinte questão por que as escolas públicas não dão estrutura digna para os alunos deficientes físicos praticarem esporte nas escolas? Este trabalho teve com fonte de pesquisa bibliográfica através de artigos científicos, em sites de internet relacionados ao referido assunto. As Dificuldades Enfrentadas Pelos Cadeirantes Nas Escolas Ao longo da historia os alunos com deficiência tem sofrido preconceito sobre sua efetiva participação nas aulas de educação física seja ela de forma direta, tendo como base as nossas pesquisas em artigos relacionados ao tema, a nova lei da LDB que visa a aprendizagem no desenvolvimento cognitivo e afetivo dos cadeirantes e em algumas discursões focadas em parâmetros curriculares os PCNs que demonstram as possíveis possibilidades de inclusão e integração dos alunos no esporte,…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS DEFICIENTES: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E NORMATIVAS À ACESSIBILIDADE RESUMO Este estudo trata da educação inclusiva na perspectiva da acessibilidade, cujo objetivo é analisar as perspectivas práticas e normativas da educação Inclusiva à acessibilidade de crianças deficientes. O artigo indaga quais as perspectivas práticas e normativas da educação Inclusiva à acessibilidade de crianças deficientes, por meio da qual pode-se constar que a concepção de…

O APOIO PEDAGÓGICO DA APAE ÀS ESCOLAS REGULARES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR SOLANIA SANTANA Feira de Santana-Bahia. Novembro/2012 RESUMO Com o objetivo de investigar a forma como a APAE, instituição de Ensino Especial que contempla pessoas com várias deficiências, desenvolve os trabalhos de apoio pedagógico às escolas regulares foi desenvolvida esta pesquisa através de…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL X EDUCAÇÃO PROFISSIONAL OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO TEMA O trabalho é um processo que transpassa o ser humano e estabelece sua especificidade no que se refere à produção de todas as dimensões da sua vida. Para os portadores de deficiência intelectual, tal processo tem um peso maior, pois através do trabalho ele entenderá o poder da sua contribuição para si e para o mundo.…

verificar a relação que a escola tem com esse novo aluno nas escolas. Houve o registro etnográfico e observação em escolas de educação infantil , ensino fundamental , EJA e ensino médio. Tomei como base teórica a perspectiva de educação como espaço de exercício da práxis social, sendo a prática entendida como fonte de saberes. O estudo mostrou que a responsabilidade da educação inclusiva não é somente do professor , mas de todo o sistema educativo , das políticas públicas e…

das instituições e o período moderno, onde se busca os mecanismos para a integração e a inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais. Apresenta algumas legislações que aparam a educação especial. Introdução Educação Especial, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional - lei 9394/96, é a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para educandos que por possuírem necessidades próprias e diferente dos demais alunos …

FACULDADE DE TEOLOGIA BATISTA BETEL – FTBB DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR SÓSTENES DE SOUZA DA SILVA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR Rio Branco 2013 SÓSTENES DE SOUZA DA SILVA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR Artigo apresentado à Faculdade de Teologia Batista Betel, como requisito para a Obtenção do grau de especialista em Docência do Ensino Superior. Orientado pelo Prof. Dr. Elizeu da…

Crianças e Adolescentes para a Inclusão Social Luciene Divina de Menezes Trombeta1 RESUMO: O objetivo deste artigo é propor uma reflexão para os profissionais da educação frente ao compromisso da inclusão social, que deve ser desenvolvida dentro das instituições escolares, promovendo às crianças e adolescentes, autonomia, independência e responsabilidade frente aos problemas de inclusão ainda encontrados em nossa Sociedade. Foram utilizadas revisão bibliográfica de artigos…

ARTIGO CIENTÍFICO Acessibilidade e atendimento A portadores de deficiência NA Rede Pública de Ensino E ÓRGÃOS PRIVADOS Na cidade de Parauapebas - Pará Artigo Científico elaborado para conclusão de Curso apresentado em cumprimento às exigências do Curso de Licenciatura em Pedagogia para obtenção do diploma de graduação. Orientadora: Profa. Maria das Graças F. Branco Conceito (Nota): ___________________________ Universidade de Santo Amaro Parauapebas – Pará,…

nascem deficientes, ou, são acometidos por uma deficiência, das sociedades primitivas, medievais, cristãs, contemporâneas e modernas, dos primórdios dos tempos aos dias atuais. Assim, acho importante falar sobre o modo de vida do homem primitivo com relação ao Deficiente, o que está presente na fala de GUHUR(1994): ...no longo período regime comunitário primitivo, provavelmente existiram atitudes e comportamentos variados em relação às doenças, incapacidades e…