deficiencia intelectual

1- CONCEITOS HISTÓRICOS E LEGAIS DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Para entendermos a Deficiência ou a emergência da Educação Especial em nosso país, bem como, no mundo precisamos entender a história da humanidade e seus aspectos históricos, para tanto nos remetemos à tese de BIANCHETTI (2002) que trata da Educação Especial, ele diz que os homens a partir de sua existência no processo histórico foram atendendo suas necessidades básicas o que podemos ver em sua seguinte fala:

A questão do atendimento das necessidades básicas é chave para entender a história da humanidade como uma construção... ”o primeiro pressuposto de toda existência humana e, portanto, de toda história é que o homem deve estar em condições de viver para o poder fazer ‘história’.Mas para viver é preciso antes de tudo comer, beber,ter habitação, vestir-se e algumas coisas mais.O primeiro ato histórico é, portanto, a produção dos meios que permitam essas necessidades a produção da própria vida material e de fato este é um ato histórico, uma condição fundamentada de toda história que ainda hoje, como há milhares de anos devem ser cumpridos todos os dias e todas as horas, simplesmente par manter os homens vivos....BIANCHETTI apud Marx,C.F, Engels (1987)

Então, já sabemos, que, na procura de atender as suas necessidades básicas é que os homens constroem sua existência e produzem os meios para sua própria existência. Ainda BIANCHETTI apud Marx (2002) afirma que, “... vão estabelecendo relações determinadas necessárias independente de sua vontade, relações de produção que correspondem á um determinado grau de desenvolvimento das forças produtivas materiais”. É por esta perspectiva, que, vamos entender a forma de tratar aleijados, cegos, surdos, coxos, paralíticos, enfim, aqueles que nascem deficientes, ou, são acometidos por uma deficiência, das sociedades primitivas, medievais, cristãs, contemporâneas e modernas, dos primórdios dos tempos aos dias atuais. Assim, acho importante falar