Apostila De Musica

gratificante a acolhida e o carinho que as crianças passaram naquele momento, o plano de aula tinha como conteúdo a coordenação viso motora, desenhos livres e musica infantis, o objetivo era desenvolver através de movimentos do tronco, braços, pernas e pescoço, a coordenação dinâmica das partes do corpo, os desenhos do corpo humano e musicas destinada ao conteúdo. Todas essas atividades foram divididas, sendo iniciada ás oito horas da manha, saindo para o recreio ás dez retornando a…

portador do apito movimenta-se freqüentemente possibilitando ao outro membro apitar, sem despertar a atenção do voluntário. 3 – A brincadeira termina quando for descoberto com quem está o apito. Referências: http://www.artigonal.com/educacao-artigos/apostila-com-atividades-para-trabalhar-recreacao-e-jogos-385907.html Plano de Aula 10 Escola Municipal de Ensino Infantil Elza Maria Fabris Professora: Tema: Dança das Cadeiras Conteúdos: Linguagem Corporal, Autonomia e…

Municipal de Educação. Currículo para a Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel; Volume I;Educação Infantil.Cascavel, PR: Ed. Progressivo -2008. -A nova pré-escola; Educação Infantil - Todo mundo tem casa. Autores:Cláudio Ramos / Ana Raquel -Apostila Linha do tempo- História de Cascavel- curso 1.1. Conceitos topológicos: - desdobramentos: Dentro / fora, em cima / embaixo, perto / longe, frente / trás, largo / estreito., separação, proximidade e afastamento, tamanho, parte e todo.…

Sentido literal e sentido figurado Utilizar os exemplos contidos na apostila e no livro didático para explicar o uso e diferenças entre sentido literal e sentido figurado. 2ª Aula – Forma Literária Utilizar os exemplos contidos na apostila e no livro didático para explicar o uso e diferenças entre sentido literal e sentido figurado. 3ª Aula – Interpretação, “Eu” lírico, “Sujeito” poético Utilizar os exemplos contidos na apostila e no livro didático para explicar os métodos para…

Centro Educacional Juscelino Kubitschek Unidades Taguatinga/Guará – 4º Bimestre/2012 APOSTILA LÍNGUA PORTUGUESA 2ª Série do Ensino Médio ESTUDANTE: _____________________________________________________________ ANO/TURMA: ___________ esses termos são separados pela preposição “a” e apresentam a mesma função sintática: são complementos do verbo “preferir” (“preferir isso a aquilo”). O paralelismo sintático encontra-se na semelhança dos termos coordenados: veja que tanto a expressão “um…

choro, riso, grito, fala, canto, palmas, e os sons internos do corpo humano. Paisagem sonora tecnológica - formada pelos sons dos instrumentos tecnológicos inventados pelo homem como: carro, moto, avião, trem, sirene, telefone, autofalante, sino, música eletrônica, etc. 5 Como somos influenciados: Diferentes povos e culturas criam paisagens sonoras diferentes. A paisagem sonora em que vivemos nos dá um sentimento de fazer parte daquele ambiente. Esses sons podem…

A chegada das crianças é com brinquedos livres, a professora recebe os alunos e olha as agendas. Em seguida organiza a “rodinha”, que é a hora de conversar sobre as novidades, cantar algumas músicas e fazer algumas brincadeiras. Quando chega o horário do lanche, a professora organiza o “trem”, cantando músicas especificas para este momento. O horário para a refeição na escola e às 14h40min, logo após a refeição temos a escovação. Depois retornamos a sala e começamos a fazer as…

Índice Introdução ....................................................................................................... 03 Artes Visuais ................................................................................................ 04 Música e Artes Cênicas ......................................................................... 05 Arte e Educação ................................................................................... 06 Conclusão .........................................

como eles imaginam que este seria feito, quais materiais usariam, e etc. Por fim, dizer a eles os muitos brinquedos que podem ser confeccionados em casa ou na escola por eles. 6° Etapa: Ir para o pátio ou quadra da Escola. Levar o rádio e um CD de músicas infantis e deixar com que eles brinquem com os brinquedos confeccionados. Deixar que troquem com o amiguinho, ali para brincar se quiserem. 2.7 Material Necessário: Caixas de leite vazias, barbante colorido, EVA colorido picado,…

o Pastor Noberto Berger e sua esposa Micaela Berger que sempre liderou o coral, além de um grupo de metais que também atuavam nas celebrações. O projeto de formação musical começou com P. Alberi Neumann que motivo a criação de uma coordenação de musica que desenvolveu o projeto “ARTMÚSICA”, tendo como coordenador e professor: Vinicius Ponath como professor de teclado, além de Germano Jacob com violão, e mais tarde Micaela Berger com violino. Esses professores com o apoio da UP…