Ambiguidade Na Formação Do Pedagogo

partir desses postulados, podemos dizer que, da mesma forma, os profissionais que tomam para si a função de educar, para que formem o ‘homem subversivo’, devem eles ser também ‘homens subversivos’, no sentido em que devem, sempre, tentar propiciar a formação de pessoas cujos conhecimentos sejam fonte e semente de novas revoluções e novas realizações, assim como criadores de idéias que perpetuem nas gerações seguintes a mesma vontade de ‘subverter’. Somente assim se produzirão mudanças,…

precedentes: ora, cada um deles resulta de uma assimilação ou de uma operação nova destinada a preencher uma lacuna do nível anterior e atualizando, portanto, uma possibilidade aberta por este. Um bom exemplo é da passagem da ação à representação graças à formação da função semiótica. A assimilação sensório-motora consiste apenas em assimilar objetos a esquemas de ação, enquanto a assimilação representativa assimila os objetos uns aos outros, de onde aparece a constituição de esquemas…

precedentes: ora, cada um deles resulta de uma assimilação ou de uma operação nova destinada a preencher uma lacuna do nível anterior e atualizando, portanto, uma possibilidade aberta por este. Um bom exemplo é da passagem da ação à representação graças à formação da função semiótica. A assimilação sensório-motora consiste apenas em assimilar objetos a esquemas de ação, enquanto a assimilação representativa assimila os objetos uns aos outros, de onde aparece a constituição de esquemas…

pela tua mocidade, volta a tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças as últimas palavras que sempre te restarão na alma”. Rui Barbosa Aos meus pais, dedico o resultado de um esforço comum, consciente e honesto em prol da minha formação. 5 A Deus pela sua força que nos ampara e nos torna vitoriosos. Pela luz divina que iluminou meus caminhos para a conclusão de mais uma fase da minha vida. Aos meus pais, pela convivência de um tempo tão nosso, que na…

RECIPROCIDADE .................................................................. O RESPEITO UNILATERAL E A MORAL HETERÔNOMA .................... RESPEITO MÚTUO E MORAL AUTÔNOMA ............................................. A EDUCAÇÃO COMO CONDIÇÃO DE FORMAÇÃO HUMANA ............ A EDUCAÇÃO DEVE SER GRATUITA ........................................................ A EDUCAÇÃO X AOS PAIS ............................................................................. A TEORIA GENÉTICA E…

enriquecer entre si e impulsionar a educação para uma ação mais digna e nobre. Palavras-Chave: perspectiva pedagógica; cidadania. 8 1. INTRODUÇÃO O mundo contemporâneo coloca, mais do que nunca, a necessidade que a educação trabalhe a formação ética dos alunos. No mundo moderno são relevantes as discussões sobre dignidade do ser humano, igualdade de direitos, recusa a todo tipo de discriminação, importância a solidariedade e observância às leis, cabendo ao campo…

desenvolvimento e o desempenho dos alunos nas diferentes áreas do conhecimento, relacionado aos objetivos da ação educativa, aos conteúdos e à metodologia. A autora incumbe à avaliação, também, a tarefa de redimensionar o planejamento, a ação e a formação docente. Além disso, este livro traz modelos significativos de avaliação da aprendizagem em diferentes aspectos e áreas do conhecimento e reflete sobre os instrumentos de avaliação utilizados no cotidiano escolar. O processo de…

partir desses postulados, podemos dizer que, da mesma forma, os profissionais que tomam para si a função de educar, para que formem o ‘homem subversivo’, devem eles ser também ‘homens subversivos’, no sentido em que devem, sempre, tentar propiciar a formação de pessoas cujos conhecimentos sejam fonte e semente de novas revoluções e novas realizações, assim como criadores de idéias que perpetuem nas gerações seguintes a mesma vontade de ‘subverter’. Somente assim se produzirão mudanças,…

que toca ao desenvolvimento cognitivo, psíquico e emocional do indivíduo. De acordo com Tallón et. al. (1999) “[...] as experiências vivenciadas pelo jovem tanto no contexto familiar quanto em outros contextos, contribuem de forma direta para sua formação enquanto adulto, sendo que, no âmbito familiar o indivíduo vai passar por uma série de experiências genuínas em termos de afeto, dor, medo, raiva e várias outras emoções que ira permitir um aprendizado essencial para sua atuação…

culturas. Para outro teórico chamado Charles S. Pierce ‘‘o símbolo é um signo determinado por seu objeto dinâmico somente no contexto em que é apresentado, sendo por isso convencional... ’’. Por possuir caráter convencional o símbolo com suas ambiguidades possui funcionamento social que representa um movimento unitário pressupondo que cada indivíduo tem uma cultura sobre a mesma figura sintética. A semiótica é a doutrina formal dos signos conforme estudado por Charles Sanders Peirce a…