Ambientes Não Escolares Referencial Teórico

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR LEIANE CAMINHA LEAL PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO JEREMIAS DE BARROS PICOS-PI 2014 5606415-632460 LEIANE CAMINHA LEAL PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO JEREMIAS DE BARROS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência da Sala Ambiente Projeto Vivencial, do Curso de Especialização em Gestão…

da Prática de Estágio. 11 1.12. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 12 2. PROJETO 14 2.1. Tema/Temática 14 2.2. Turma 14 2.3. Duração 14 2.4. Justificativa 14 2.5. Objetivo Geral 14 2.6. Objetivos Específicos 15 2.7. Referencial Teórico do Projeto 15 2.8. Conteúdos Propostos a Serem Trabalhados 16 2.9. Metodologia 17 2.10. Recursos Utilizados. 19 2.11 Avaliação 19 2.12 Referências Bibliográficas do Projeto 20 3. ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE 21 3.1. Análise…

JUSTIFICATIVA.................................................................................................. 05 1.3 HIPÓTESES........................................................................................................ 06 1.4 QUADRO TEÓRICO........................................................................................... 06 2. OBJETIVOS.............................................................................................................. 08 2.1…

acreditam no sucesso escolar tendo como princípio básico a afetividade em relação educacional e, consequentemente, contribuindo para uma autoestima positiva. Nessa perspectiva, demonstrarei que, podemos construir um ambiente escolar pautado no respeito, favorecendo a construção da autoestima que está intimamente ligada à afetividade. Na escola diante de diferentes profissionais o professor é que tem mais contato com a criança dentro do espaço educacional, por isso, torna-se o…

profissional em busca de criar nas crianças valores que levaram pelo resto da vida. De acordo com Claraperéde in Ferrari (2004, p.35): “A escola tem um papel de fundamental importância na construção da identidade da criança que passa por seus bancos escolares, principalmente na creche, onde temos crianças de ate 3 anos de idade”. É importante reconhecer o trabalho desenvolvido pelos educadores que trabalham na Educação Infantil, pois é através deles que ocorre a estimulação para a…

transferiu para o PMDB, onde se candidatou a prefeito da capital em 2004, vencendo a disputa em primeiro turno com 213 mil votos, que teve como vice-prefeita Marisa Serrano. Em 2008 foi reeleito Prefeito com 288.821 votos ou 71,41% dos votos válidos. REFERENCIAIS CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE – MS A Prefeitura Municipal de Campo Grande tem como uma de suas metas prioritárias a qualidade da educação que oferece aos…

da cultura lúdica em ambiente estruturado, de forma propícia ao estabelecimento de sua coautoria e protagonismo, no processo educativo. O referencial teórico permeia autores e documentos oficiais de diversas correntes teóricas. Como resultados, destacam-se a acolhedora recepção ao Subprojeto, por parte do corpo administrativo pedagógico da unidade parceira e, em especial, das crianças; a materialização dos procedimentos teóricos e metodológicos na organização do ambiente educativo…

formação da autoestima? Para responder a essa indagação recorremos aos pensadores teóricos preocupados com as dificuldades de aprendizagem que afeta grande número parte de nossos alunos. Buscaremos nessas teorias pressupostos que nos assegurem dos meios mais eficazes para enfrentarmos essa problemática, bem como a superar os desafios que propagam o fracasso de aprendizagem. REFERENCIAL TEÓRICO Para Libâneo, o ato de aprender é um processo dinâmico…

Realidade da Sala de Aula 12 3.7. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 12 4. PROJETO 14 4.1. Tema/Temática 14 4.2. Turma 14 4.3. Duração 14 4.4. Justificativa 14 4.5. Objetivo Geral 14 4.6. Objetivos Específicos 14 4.7. Referencial Teórico do Projeto 14 4.8. Conteúdos Propostos a Serem Trabalhados 15 4.9. Metodologia 15 4.10. Aplicação Metodológica, Análise e Considerações Sobre a Docência 15 4.11 Recursos Utilizados 18 4.12 Avaliação 18 4.13 Referências…

mediante a inclusão no âmbito escolar? A sala de recurso é um ambiente da instituição escolar ou um ambiente que está dentro da instituição escolar? Será a sala de recurso designada somente para o atendimento dos alunos portadores de necessidades especiais ou para redigir documentação com o intuito de validar legalmente ou socialmente o atendimento educacional especializado? Será para programar uma teia de ações conjuntas que favoreçam a inclusão entre comunidade escolar e famílias? Será…