Ambiente Virtual De Aprendizagem Na Educação Infantil

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, foram criadas para orientar a organização das instituições escolares que se dedicam ao atendimento de crianças da faixa etária (0 a 5 anos). Tais diretrizes, de caráter obrigatório, estabelecem exigências para as instituições de educação infantil, principalmente quanto às orientações curriculares e processos de elaboração de seus projetos pedagógicos, além de estabelecer

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Acadêmico: RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I cidade 2012/3 Acadêmico: nome RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I

Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa Prof.(a): Rosely Cardoso Montagnini Aula: 02 - A criança de 0 a 3 anos: os estímulos essenciais Semestre: 4º Aula Atividade Objetivo da Atividade: Compreender a criança de 0 a 3 anos e sua necessidade de exploração do ambiente para a construção de sua aprendizagem. Orientações Caro Aluno, Os textos propostos para a discussão foram retirados do livro “Os Fazeres na Educação Infantil” Organizadores…

varella 00pamela victoria varella 1080135388874000 10801356060440Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. 00Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. 10801359489440Rio Grande 17 de abril de 2013 00Rio Grande 17 de abril de 2013 Sumário1-Síntese…

– INTRODUÇÃO............................................................................................4 2 – REFERÊNCIAL TEÓRICO.........................................................................5 2.1 – BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL...........5 2.2 – REGISTRO REFLEXIVO DA PESQUISA DE CAMPO..........................7 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................9 REFERÊNCIAS.............................................

I Regente Feijó – SÃO PAULO 2011/2 Profª Regente: Elisiane Machado Lunardi Profª tutora Virtual: Márcia Pertussatti Profª tutora presencial: Paula Stuchi Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil. …

para os alunos da atualidade. Por ser um equipamento que fica instalado na própria sala de aula, o professor se sente mais disposto em utilizá-lo, diferentemente das aulas ocorridas no laboratório de informática, em que precisa deslocar-se para um ambiente que não é o seu. Outro fator relevante é a sua semelhança com a lousa tradicional, com o diferencial de possuir vários recursos que permitem a interação com o conteúdo abordado pelo professor. Com isso, criam-se novas possibilidades…

ADRIEL KOHARI DA SILVA HENRIQUE LIMA FERREIRA MÓDULO INTERATIVO PARA ASSISTIR CRIANÇAS COM DESORDEM NO APRENDIZADO ATRAVÉS DE PRÁTICAS SOBRE O MEIO AMBIENTE SÃO PAULO 2012 ADRIEL KOHARI DA SILVA HENRIQUE LIMA FERREIRA MÓDULO INTERATIVO PARA ASSISTIR CRIANÇAS COM DESORDEM NO APRENDIZADO ATRAVÉS DE PRÁTICAS SOBRE O MEIO AMBIENTE Projeto de Pesquisa apresentado à Diretoria dos Cursos de Informática da Universidade Nove de Julho como requisito parcial para obter a…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 4º Semestre - Pedagogia Professor Tutor a Distância: Alessandra Ramos Tayra Azenha Rosa RA. 6869472075 Aparecida Pereira Cotrim Santos RA. 6980476669 Consuelo Alcântara de Oliveira RA. 2041957154 Unidade 04/ Campinas –SP 2013 Introdução Através deste trabalho exploraremos a Organização da Educação Infantil e suas metodologias. Sendo que, a Educação…

IDENTIFICAÇÃO: 1.1 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA 1.2. A amizade no aspecto escolar e social 1.3. Daniela Cristina Garcia da Fonseca 1.4. Professora Regente: Elisiane Machado Lunardi Professora Tutora Virtual: Márcia Pertussatti Professora Tutora Presencial: Simone G. Silva Borges 1.5. Estágio Curricular I 1.6. Centro Educacional Reis Magos 1.7. 2011/06 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA 3.1 Histórico…