Ambiente Virtual Avaliativo Reposta Aulas Tema 7

.............................................................................................................. 83 6.3 Orientações didáticas ..................................................................................................... 84 7.O que é Ciências? .................................................................................. 88 8.O que é “espaço” quando se pensa a relação homem e natureza? ... 96 8.1 Os fatores econômicos ...............................................

..................................... 43 FREITAS, Luiz Carlos de CICLOS, SERIAÇÃO E AVALIAÇÃO: CONFRONTO DE LÓGICAS ..................................................................................................... 48 GARCIA, Olgair Gomes A AULA COMO MOMENTO DE FORMAÇÃO DE EDUCANDOS E EDUCADORES .......................................................................... 52 N I GONÇALVES, Luiz Alberto Oliveira & SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves O JOGO DAS DIFERENÇAS: O…

autores reais. Nessa perspectiva, destacam-se as vozes pertencentes aos enunciados que se formam através das postagens e dos comentários escolhidos para análise e reflexão sobre o espaço do blog como locus de produção de sentidos, inserido no ambiente escolar e no mundo, assim como para a identificação dos recursos de linguagem usados para potencializar os sentidos que emergem. A partir da visão de dialogismo conceitualizada pelo Círculo de Bakhtin, a pesquisa de cunho…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Parceiros Centro de Biociências-UFRN, Pró-Reitoria de Extensão (PROEX-UFRN) Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECNM) Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) Anais do I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal/RN, 16 Dezembro 2008 Capa/Arte: Thaise Sousa da Silva Elineí…

Bibliografias ............................................................................................... 42 6. METODOLOGIA ................................................................................................................... 66 7. APOIO AO DISCENTE ........................................................................................................... 70 7.1. Coordenação de Apoio ao Estudante – CAE…

geografia VOLUME 2 Manual do Professor EE_GSM2_M001-032.indd 1 7/23/10 12:46:20 PM Sumário PRIMEIRA PARTE: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS .............................................................................................................................................. 3 DA COLEÇÃO. 1. Apresentação 3 .............................................................................................................................................................

definiram princípios, fundamentos, condições e procedimentos que orientam essa mudança requerida. Nesse contexto, o objetivo deste estudo é discutir as questões relativas à formação profissional em odontologia a partir de trabalhos publicados sobre o tema. Realizou-se a pesquisa nos bancos de dados Lilacs e SciELO, cruzando as palavras odontologia com educação, ensino e formação. A busca foi delimitada pela abrangência temporal entre 2010 e 2013, a fim de oferecer um panorama das…

capitulo, acrescidos sobre do estudo da Epistemologia Piagetiana no que refere-se a psicologia da criança. E, para finalizar, discorremos sobre a Educação que deve favorecer a compreensão, a tolerância e a amizade entre as nações e todos os grupos. 7 Atualmente existem inúmeras instituições de aprendizagem em contexto não formal de ensino. Como as crianças são levadas a construir hipóteses em situações formais e não formais de ensino? É isso que vamos abordar no capitulo…

OLHAR PARA O TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE Monografia apresentada como exigência para conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão da Sala de Aula nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e suas Metodologias, do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC. Orientadora: Profª. Edimara Cristina Meliso Gonçalves. IESF- INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA…

AÇÃO INSTITUCIONAL Comissão Própria de Avaliação Faculdade Dom Bosco de Porto Alegre SUMÁRIO SUMÁRIO _________________________________________________________________ 4 INTRODUÇÃO _____________________________________________________________ 7 1.1 Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI)________________________________ 8 1. 2 IUS – Instituições Salesianas de Educação Superior __________________________ 8 1.3 Projeto Institucional. Projeto Estratégico. Projeto Operativo.…