Ambiente Familiar Inteligencia Emocional

os problemas ocasionados pela falta de afetividade no ambiente familiar e os efeitos negativos causados através desta falta no processo de aprendizagem em crianças e jovens alunos. Buscou-se também evidenciar a importância da atuação do psicopedagogo dentro da dinâmica escola/aluno/família e suas contribuições para solucionar problemas relacionados a defasagem de aprendizagem assim como minimizar os efeitos sobre o ambiente escolar e familiar. Para a elaboração deste artigo utilizamos o…

LTDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE IGUAPE MÁRCIA DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A AFETIVIDADE E A INTELIGÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL IGUAPE/SP 2010 FACULDADE IGUAPENSE SANTO AUGUSTO S/C LTDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE IGUAPE MÁRCIA DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A AFETIVIDADE E A INTELIGÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Monografia apresentada à Instituição Superior de Educação Iguapense…

Introdução Este projeto busca analisar a influência da relação afetiva familiar na aprendizagem escolar, pois, atualmente verificamos entre os meios de comunicação: revistas, sites educacionais e outros; que o sistema educacional brasileiro enfrenta vários problemas no que se refere ao processo de desenvolvimento da aprendizagem dos alunos que ingressam no ensino fundamental; e que mediante todos os questionamentos levantados sobre as dificuldades enfrentadas com relação à evolução…

de Administração e Ciências Contábeis DISCIPLINA DE DINÂMICA DE GRUPOS Grupo: Akinori Januário Mendes David Silva Franco Laysa de Oliveira Reis Sarah Furtado COMPETÊNCIA EMOCIONAL 1.CONCEITO Os estudos indicam que, mais do que o QI ou capacidades intelectuais isoladamente, a inteligência emocional é responsável pelas melhores decisões, por organizações mais dinâmicas e por um estilo de vida mais satisfatório e bem sucedido. De acordo com Rogério Calusa (2009), as…

análise da relação interpessoal no âmbito de trabalho, como essa relação interfere no convívio pessoal e até mesmo na saúde do ser humano, busca mostrar como um ambiente sem diálogo construtivo pode abalar o emocional e a vida das pessoas. O objetivo é frisar a importância da comunicação, do respeito e seus resultados para o ambiente empresarial e seus colaboradores. Como metodologia, optou-se pela pesquisa bibliográfica, e algumas pesquisas no dia a dia da convivência no âmbito…

bebês, crianças, adolescentes, adultos e idosos. OBJETIVO: Compreender as diferentes etapas do desenvolvimento infantil (bebês e crianças), adolescentes, adultos e idosos; Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social; Construir uma análise crítica das observações realizadas à luz das diferentes teorias do desenvolvimento e da aprendizagem. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Capacidade de observação, acompanhamento e análise crítica.…

crianças, adolescentes, adultos e idosos. OBJETIVO:    Compreender as diferentes etapas do desenvolvimento infantil (bebês e crianças), adolescentes, adultos e idosos; Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social; Construir uma análise crítica das observações realizadas à luz das diferentes teorias do desenvolvimento e da aprendizagem. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:  Capacidade de observação, acompanhamento e análise crítica. …

hostilidade se torne mais difícil que normal. Resultado de problemas educacional ou no ambiente familiar , não envolver o conectivo da criança mais envolve o emocional, estratégias educacionais ineficientes podem envolver o poder políticos ou fracasso escolar, devido aos educadores mal preparados ou talvez sem um interesse pela profissão que as vazes frustra as criança e elas perdem a confiança e se calam. O ambiente familiar também contribui para essas dificuldades de aprendizagens,…

O livro inteligência emocional inicia-se com uma observação do autor a um fato corriqueiro nas grandes metrópoles, ele cita o comportamento de um motorista de Nova Iorque, em meio dos milhares na grande cidade. O que lhe chamou atenção foi a forma , a abordagem , a maneira que o profissional recebia a todos que adentravam ao meio de transporte , pois a todos recebia com um largo sorriso , em meio a grande agitação ,ao stress da sua rotina , encontrava simpatia no caos do transito de Nova Iorque

normal que as crianças em idade pré-escolar desenvolvam rituais que adiem a hora de ir dormir e dependam de objetos transicionais. Embates prolongados na hora de dormir ou terrores ou pesadelos noturnos persistentes podem indicar perturbações emocionais que necessitam de atenção. • A enurese é comum e geralmente superada sem auxílio especial. Quais são as principais realizações motoras da segunda infância? • As crianças progridem rapidamente nas habilidades motoras gerais, nas…