Alunos Se Auto Avaliando

AVALIANDO A EFETIVIDADE DE UM AGENTE PEDAGÓGICO ANIMADO EMOCIONAL Patrícia Augustin Jaques Matheus Lehmann Karin Samantha Fontes Jaques Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada (PIPCA) Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) pjaques@unisinos.br,matios@gmail.com,karinsamantha@terra.com.br Abstract: This paper presents an empirical evaluation of an animated pedagogical agent, called Pat (Pedagogical and Affective Tutor), which main goal is to provide emotional…

Costa e Regina Maria Zanatta – 3ªedição –pag. 2 LISSEANU, 1998: 70 3 Sabemos que a Educação a Distância é uma modalidade não tradicional, típica da era tecnológica, com diferentes métodos, recursos e seus alunos são os mais diversos, pois encontram facilidade para planejar seus estudos, avaliando projetos, o que comprova a sua eficácia, possibilitando atendimento de qualidade e acesso democrático ao ensino superior. No Brasil, durante décadas vivemos essa expansão e democratização de…

cada teoria. | Postura do professor e sua relação com o aluno. | Visão Pedagógica sobre Aprendizagem. | Metodologias de ensino e aprendizagem. | Formas de Avaliação. | Teoria deGestalt | Principais autores são: Max Wertheimer e Wolfgang Kohler. Para Gestalt, a sua maior preocupação era em entender os comportamentos como totalidades, sem reduzir-los ao um ou a vários de seus elementos. | A postura do professor seria fazer com que os alunos encontrassem as soluções do problemas através…

irá chegar na literatura de Vasconcelos (1989) é o mesmo que estabelecer e mostrar o estado em que se encontra o binômio fundamental-elementar da educação em vértice pedagógica, isto é, o ensino-aprendizagem.Procurando assim como meta principal o aluno, por meio de métodos ligados exclusivamente a construção de conhecimentos. Transmitir conhecimentos já era em Gramsci (1982) uma metodologia que servia para determinar a aprendizagem a direção de classe, tendo intrincada ligação com a…

Gomes e Júlio de Mesquita que possibilitaram a conclusão da mesma. Em uma forma geral, dedicamos este trabalho para todos aqueles que nos ajudaram pacientemente de diversas formas, como através de opiniões, apoiando-nos, escutando nossas ideias e avaliando-as, compreendendo nossos momentos de estresse, etc. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente à Deus, pois nos deu forças para elaborar e capacidade para compreender a complexidade do tema. Aos nossos familiares que nos apoiaram…

O QUE É PORTFÓLIO? É um instrumento pedagógico de identificação da qualidade do ensino-aprendizagem mediante a avaliação do desempenho do aluno e do professor. Caracteriza-se por uma Lista de Trabalhos de um estudante onde apresenta registros em ordem cronológica, relativos aos construtos de aprendizagem estabelecidos, visando estabelecer uma reflexão crítica sobre o processo acadêmico em busca da melhoria das competências, atitudes e conhecimentos que irão estabelecer sua valoração…

Considerações finais 4. Referências bibliográficas. 1. Introdução: Uma educação com qualidade social é sem dúvida, vivenciar a democracia nos espaços escolares, é conscientizar. Assim, uma educação de qualidade é, incluir na formação dos alunos, bases de convivência na cultura global, e considerar e investir no desenvolvimento das capacidades de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. A educação se faz, se realiza, e um bom…

mudança: não se pode apenas medir a capacidade de reprodução de conteúdos; é necessário identificar o conhecimento que o aluno adquiriu, acompanhar seu progresso, ter a certeza de que os objetivos propostos para um determinado período letivo foram cumpridos. Mudar os modelos da avaliação significa ainda mudar sua direção.Tradicionalmente, a avaliação tem sido focada apenas no aluno, atribuindo a ele um julgamento sentencioso.Mas a avaliação deve ser vista também como um…

Justificativa: A escola deve estar comprometida com a promoção do desenvolvimento humano e com o atendimento das necessidades da sociedade. Assim, o seu processo de gestão deve ter uma visão global e uma ação local, visando à inserção contextualizada do aluno, em todas as suas dimensões, no mundo moderno, de forma autônoma e participativa. Para isso, precisa repensar a sua função institucional, considerando-se os aspectos éticos, políticos, culturais, científicos e tecnológicos…

CENTRO DE EDUCAO ABERTA E DISTNCIA CURSO DE ESPECIALIZAO EM PRTICAS PEDAGGICAS Roselaine Cristina de Andrade PROJETO DE PESQUISA AVALIAO NA EDUCAO INFANTIL ESCOLA INFANTILARCO-RIS CONSELHEIRO LAFAIETE - MG 2013 NOME DO ALUNO ROSELAINE CRISTINA DE ANDRADE AVALIAO NA EDUCAO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para a concluso da disciplina Tendncias da Pesquisa em Educao, do Curso de Especializao em Prticas Pedaggicas. ESCOLA INFANTILARCO-RIS CONSELHEIRO…