Alunos Com Dificuldade Em Habilidades Motoras

Unidade Didáctica Conteúdos Tempo Actividades / Estratégias Material Avaliação 1.Desenvolver o nível funcional das capacidades motoras; 2. Melhorar a realização das habilidades motoras nos diferentes tipos de actividades, conjugando as suas iniciativas com a acção dos colegas e aplicando correctamente as regras; 3. Promover o desenvolvimento integral do aluno, favorecendo o reforço da oferta educativa numa perspectiva interdisciplinar e integrada com as restantes aprendizagens…

as formas gráficas representando as letras e palavras. Mas algumas dificuldades surgem durante o processo, que podem afetar o desenvolvimento da escrita se não forem trabalhadas, sendo que a principal é a falta de coordenação motora fina. Assim, o presente trabalho propõe a aplicação de atividades que visam desenvolver habilidades e competências em crianças que estão aprendendo a escrever. Através da disciplina de artes, os alunos realizaram atividades e releituras do artista Gustavo…

contexto da criança portadora do Transtorno de Desenvolvimento da Coordenação (TDC) Thays Lopes dos Santos* RESUMO O Transtorno de Desenvolvimento da Coordenação (TDC) se caracteriza por prejuízo notável no desenvolvimento da coordenação motora que não é explicável por retardo mental nem por algum distúrbio físico conhecido, fazendo com que seus portadores tenham propensão a deixar as coisas caírem, configurando-os como desajeitados, com fraco desempenho escolar, nos esportes…

pessoal; ❖ Desenvolvimento da Linguagem ❖ Desenvolvimento Psicomotor; ❖ Orientação Espacial; ❖ Coordenação motora dos grandes músculos; ❖ Coordenação motora dinâmica dos músculos das mãos e dedos; ❖ Identificação das cores primárias; ❖ Ouvir e recontar histórias; 1- Aluno(a): Ellen Martins Sempre atenta ao que se passa ao seu redor, Ellen, apesar de extremamente…

CEP: 38.400.624 Tel.: (34) 3222-5697 – e-mail: escola.167363@educação.mg.gov.br Direção: Glaucia Severino Muniz Sônia Tacon PDI – PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL DO ALUNO ELABORADO PELA PROFª DO AEE - SÔNIA TACON 2013 O QUE É UM PDI?  Plano do Desenvolvimento Individual do aluno são observações descritivas do aluno que tem laudo médico (Deficiente físico com maiores comprometimentos, intelectual, auditivo, visão e transtorno global do desenvolvimento) feita pelo professor…

perfil motor dos alunos que ingressam no terceiro ciclo do ensino fundamental (5ª série) no Colégio Estadual de Marmeleiro, determinando sua Idade Motora e sua relação com a Idade cronológica. Para a mensuração foi usada a Escala de Desenvolvimento Motor proposta por Rosa Neto(2002). Esta escala compreendeu os testes motores de motricidade Global , motricidade fina, equilíbrio, esquema corporal,organização espacial e lateralidade. Participaram da mostra 21 alunos, sendo 15 alunos com…

diviso de tarefas Respeito a limites e regras Capacidade de seguir rotina Hbitos de higiene pessoal Desenvolvimento da Linguagem Desenvolvimento Psicomotor Orientao Espacial Coordenao motora dos grandes msculos Coordenao motora dinmica dos msculos das mos e dedos Identificao das cores primrias Ouvir e recontar histrias Aluno(a) Aline... Sempre atenta ao que se passa ao seu redor, Aline, apesar de extremamente meiga e tranqila, percebe tudo sua volta e demonstra interesse pelas tarefas…

melhora do condicionamento físico, por proporcionar bem-estar, socialização. Hoje quem frequenta academias têm como objetivo de cuidar da saúde, melhorar a autoestima, estética, gerando uma melhor e maior qualidade de vida. Muitas pessoas têm dificuldades em frequentar academias por diversos motivos, como falta de tempo, dinheiro, preguiça ou pelo simples fato de não gostarem de praticar atividade física, ou até mesmo por achar que vão acabar enfrentando outra questão da aparência…

O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES FÍSICAS E COORDENAÇÃO MOTORA DOS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL ARLINDO GOUVEIA DE RAMILÂNDIA – PARANÁ. RESUMO O objetivo desse estudo de caráter descritivo foi avaliar o nível de coordenação motora em alunos do 4º (quarto) ano do Ensino de Educação Infantil, da Escola Municipal Arlindo Gouveia, localizada na cidade de Ramilândia, Estado do Paraná, crianças com idades de 09 (nove) a 10 (dez) anos. Considera-se a coordenação motora fator importante no…

Morgana Birchler de Oliveira e Simone Guimarães Castanheira Diretor: Rodrigo Lema Del Rio Martins A Educação Física busca propiciar aos alunos novas experiências corporais, onde estes enriquecem seus conhecimentos de movimentos, assim explorando e aflorando suas habilidades motoras com maior potencial. Dentre os objetos oferecidos aos alunos, estão bolas pequenas, bolas grandes, bolinhas com guizo, peças de espuma grande, bichinhos de corda e material emborrachado. As bolas…