Resenha educação física: abordagem desenvolvimentista

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA

Resumo: O presente estudo apresentou como foco de interesse a investigação do perfil motor dos alunos que ingressam no terceiro ciclo do ensino fundamental (5ª série) no Colégio Estadual de Marmeleiro, determinando sua Idade Motora e sua relação com a Idade cronológica. Para a mensuração foi usada a Escala de Desenvolvimento Motor proposta por Rosa Neto(2002). Esta escala compreendeu os testes motores de motricidade Global , motricidade fina, equilíbrio, esquema corporal,organização espacial e lateralidade. Participaram da mostra 21 alunos, sendo 15 alunos com idade cronológica de 10 anos e 6 com idade cronológica de 11 anos. Os resultados obtidos permitiram verificar que a idade cronológica é diferente da idade motora, dos 21 alunos 8 encontram-se com idade motora abaixo da média normal sugerindo a importância da implementação de uma programa de Educação Física Escolar baseada no nível desenvolvimentista do aluno. Palavras-Chave: Desenvolvimentista, Desenvolvimento Motor, Idade Motora, Idade Cronológica.

Abstract: This study showed a focus of interest to investigate the motor profile of students entering the third cycle of basic education (fifth grade) in the State College of Marmeleiro, determining the Motor Age and its relation to chronological age. For measurement we used the Scale Motor Development proposed by Rosa Neto. This scale included the test engines motor Global, fine motor skills, balance, body scheme, spatial organization and symmetry. 21 students participated in the study, being 15 students with chronological age of 10 years old and 6 with chronological age of 11 years old. The results obtained showed that chronological age is different from the motor age, 8 from 21 pupils are aged motor below the normal average suggesting the importance of implementing a program of physical education based on student's developmental level. Keywords: Developmental Motor Development, Motor Age,