Alunos Com Deficiencia Autista

TRABALHO DE FUNDAMENTOS DA ORALIDADE, DA LEITURA E DA ESCRITA PLANO DE AULA Leitura escrita com a comparação de receitas - Cupcake de cenoura com recheio e cobertura de chocolate. Objetivos: - Mostrar para os alunos um exemplo de escrita diferente. - Apresentar a matemática em forma de porções e quantidades. - Explicar a importância de alimentos saudáveis. Receita: - 2 ovos - 1 cenoura com casca picada - ½ colher de óleo - 1 xícara de trigo - ½ xícara…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS MÉTODOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? SÃO PAULO 2012 NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS METÓDOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado á Universidade Paulista – UNIP

Animais como instrumentos de intervenção pedagógica. O conhecimento sobre a zooterapia não é recente este método começou a ser utilizado no final do Século 19, na Bélgica, quando médicos perceberam que pacientes que sofriam de algum tipo de deficiência mental passavam a se socializar melhor devido ao convívio com animais, se tornando menos agressivos. A Zooterapia é uma atividade de assistência humana onde os animais são utilizados como colaboradores/estimuladores e…

com natação para alunos com síndrome de down, autistas e com déficit intelectual, em tais aulas ela realizou intervenções totalmente diferentes do que ela tinha se preparado, mas isso contou como um incentivo para atender tal tipo de alunos. Aos poucos ela foi fazendo cursos de curta duração voltado a pessoas com deficiência, e aos poucos ela foi compreendendo o modo de como elas aprendem. Em 1990 ela participou pós graduação na área de educação física para pessoas com deficiência…

tem avançado no intuito de criar uma sociedade inclusiva. “[...] os indivíduos fazem a sociedade, que, por meio da cultura, faz os indivíduos.” (MORIN, 1998: 288). A Declaração Mundial sobre Educação para Todos é um dos marcos na história da deficiência no início da década de 90, pois a sociedade se comprometeu em alavancar o processo de ensino e aprendizagem, e construir um novo olhar para os indivíduos diferentes, tão marcados por mitos, crenças, estigmas e segregação. Para…

978-85-8015-038-4 Cadernos PDE 2007 VOLUME II Versão Online O PROFESSOR PDE E OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE Produção Didático-Pedagógica 1 O CINEMA COMO RECUR SO PARA A FORMAÇÃO DE P ROFESSORES: A EDUCAÇÃO DO HOMEM COM E SEM DEFICIÊNCIA, NUMA PERSPECTIVA VIGOTSKIANA Angela Mari Labatut Palavras iniciais Este trabalho resulta de nosso interesse por acreditarmos que podemos contribuir na formação docente dos professores que atuam na educação…

Deficiência Auditiva-Software bilíngüe No primeiro momento o aluno irá aprender a língua de sinais - linguagem natural do surdo, e por segundo a palavra em português, a segunda língua que ele deve aprender, e por último, vem o desenho da figura auxiliando a identificar a palavra. O programa dispõe de uma série de exercícios para ver se o aluno compreendeu o que foi ensinado e permite que o professor saiba o número de acertos e erros cometidos por cada aluno, além do tempo que ele…

EDUCADORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E METODOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS. CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Orientador: 1-RESUMO O presente artigo tem como proposta compreender o autismo, colaborar na inclusão escolar das crianças com déficit de aprendizagem e orientar profissionais da educação para que tenham conhecimentos que os ajude a encarar a questão do

preparadas para lidar com a síndrome, foram feitas três entrevistas em escolas que têm alunos portadores. Palavras-chave: Asperger. Inclusão. Educação. Escola. Introdução Este Projeto tem o intuito de averiguar como as crianças com Síndrome de Asperger são vistas pelas escolas de Caxias do Sul, saber se existem cursos de capacitação para que os profissionais responsáveis consigam auxiliar esses alunos a serem incluídos no ambiente escolar, no sentido de que a escola seja para…

Estado assegurar este direito tão importante a todos. Por lei, a inclusão escolar é um direito que todos possuem, sendo assim destinada a qualquer pessoa que necessite que a lei a ampare, esta lei não diz respeito só a pessoas dotadas de alguma deficiência, mas também de pessoas excluídas da sociedade por algum tipo de preconceitos, como por exemplo, os negros, indígenas, orientais e muitos outros. Todos os departamentos públicos, privados, e inclusive as escolas devem estar estruturadas…