Alunos Com Deficiencia Autista

experiência em trabalhar na aprendizagem de autistas. Porém, antes fala da experiência de está atuando na educação especial, onde diz que "trocar o ensino convencional para o especial significa doação. No início pensei em desistir várias vezes, mas, hoje, não tenho vontade de voltar ao ensino normal. Cada aluno é uma conquista. Temos que ganhar a confiança. Depois que a gente conquista esses alunos, é uma felicidade que não sei explicar. Tenho estudantes autistas que dizem a mim 'eu…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA “A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM AUTISMO E SUAS DIFICULDADES” Gisele Fernanda Silva B30487-1 São José dos Campos 2015 Introdução O presente trabalho baseou-se na constatação de que as crianças com o autismo têm dificuldades para ser incluída como alunos nas escolas, principalmente em escolas públicas, essa inclusão se caracteriza em uma realidade muito dura. Partimos da hipótese de que as salas de aula são…

deficientes é um tema controverso que vem sendo amplamente debatido pela sociedade. Objetivando conhecer melhor o tema, especialmente em ralação à criança autista, desenvolve-se esta pesquisa. A escolha do autismo deveu-se ao fato de ser uma síndrome pouco conhecida e de existirem poucos movimentos para promover a inclusão escolar de autistas. Pretende-se também definir o papel do professor e seu posicionamento, e de professores em formação, quanto a questões relativas ao tema. O…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DO AUTISTA Ana Paula Areias Petrópolis 2011 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DOS AUTISTAS Monografia apresentada ao Centro de Teologia e Humanidades como requisito parcial para conclusão do Curso de Pedagogia, da Universidade Católica de Petrópolis. Ana Paula Areias Petrópolis 2011 Dedico este…

Metodologia do Trabalho Acadêmico Setembro 2013 RESUMO Este artigo trata das técnicas utilizadas para educar os autistas, a metodologia usada para a coleta de dados foi a pesquisa bibliográfica. Através da observação direta conclui-se que três técnicas não são utilizadas: oração, história e passeio. Por outro lado as demais técnicas são muito bem aplicadas pela professora. Os autistas são crianças que precisam de constante auxílio, sua rotina diária deve ser sempre…

todas as crianças autistas que, de forma silenciosa e, até muitas vezes geniais, nos mostram um lado inexplorado do ser humano. 5 AGRADECIMENTOS ? RESUMO O trabalho com autistas tem sido pouco explorado na sociedade e carece de informações para o auxílio dos professores em âmbito escolar. Os autistas fazem parte do grupo de pessoas portadoras de deficiências, exigindo assim uma educação especial e inclusiva para a promoção de seu desenvolvimento. Sabe-se que atualmente, os autistas…

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS SOROCABA 2012 1. TÍTULO: A intervenção psicopedagógica na alfabetização de alunos autistas 2.TEMA: O desempenho do psicopedagogo no auxílio ao desenvolvimento e a alfabetização do aluno autista na rede regular de ensino. 3. JUSTIFICATIVA /PROBLEMATIZAÇÃO A necessidade de conhecer o universo autista trouxe uma série de dúvidas e reflexões acerca do tema

1 UMA REFLEXÃO ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR Élida Tamara Prata de Oliveira Praça Juiz de Fora (MG) Abril 2011 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS Pós-Graduação em Educação Matemática Mestrado Profissional em Educação Matemática Élida Tamara Prata de Oliveira Praça UMA REFLEXÃO ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR Orientadora: Profa Dra Regina Coeli Moraes Kopke Dissertação de Mestrado…

DEFICIÊNCIA AUDITIVA A audição como os demais sentidos são de suma importância para nós indivíduos. É através dela que se comunicamos com o mundo e vice- versa, desenvolvendo nossa identidade e nos ajuda a compreender o mundo em nossa volta. A deficiência auditiva, conhecida também como surdez, consiste na parda parcial ou total da capacidade de ouvir. São considerados surdos aqueles indivíduos cuja audição não é funcional em seu dia-a-dia e parcialmente surdo aquele mesmo que mesmo deficiente

Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, significou uma grande vitória para os autistas, seus familiares e profissionais que atuam com esta população. No § 2º do Art. 1º da Lei Berenice Piana está uma simples e óbvia afirmação, mas que faz toda a diferença quando é preciso garantir os direitos dos autistas: “A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais.”. Na minha posição de leiga em Direito,