COMO AVALIAR ALUNOS INDISCIPLINADOS

AVALIAR ALUNOS INDISCIPLINADOS CRATO – CE 2009 JOVELINA MELO DE ARAUJO COMO AVALIAR ALUNOS INDISCIPLINADOS Artigo cientifico apresentado a Universidade Regional do Cariri – URCA com requisito para obtenção do título de Pós-Graduação em Psicologia aplicada a educação, orientado pela Professora Doutora: Gislene Farias de Oliveira ORIENTADORA: Professora Doutora: Gislene Farias de Oliveira RESUMO Não é de hoje que encontramos dificuldades no sistema de ensino brasileiro, ainda mais em escolas publicas e de rara qualidade. O tema abordado é, no mínimo, sufocante. Algo que, por mais que nós, educadores, nos esforcemos é muito difícil de fazer: avaliar um aluno indisciplinado. Indisciplina pode está ligado a fatores clínicos, psicológicos, sociológicos, enfim, uma série quase que indissociável. O que mostramos nesse artigo é exatamente essa dificuldade que um professor encontra em sala de aula. Palavras –chave: indisciplina, avaliação, evasão escolar, aprendizagem. A AVALIAÇÃO E A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA JOVELINA MELO DE ARAÚJO INTRODUÇÃO A avaliação educacional tem sido um tema bastante discutido no interior das instituições de ensino e por muitos autores que sentem a necessidade de expor suas ideias a respeito da temática, uma vez que percebem que a prática avaliativa ainda hoje em pleno século XXI está voltada para a classificação, rotulação de…

indisciplina dos alunos inseridos no ensino médio e apontar algumas soluções para amenizar esta indisciplina. A questão da indisciplina no ambiente escolar é um dos temas que atualmente mais mobilizam professores, orientadores, supervisores e pais de alunos inseridos em diversas escolas brasileiras de contextos distintos. Evidenciou-se que são vários fatores que acarretam a indisciplina nos estudantes, estes foram enumerados por uma orientadora que considerou como causas desde os avanços…

indisciplina, bem como algumas de suas causas, consequências e possíveis prevenções, a fim de entender se a indisciplina interfere na relação professor/aluno. Os principais autores utilizados na sustentação teórica foram Aquino (1996), Mattos (1967), Rego (1996), entre outros. A pesquisa teve cunho qualitativo, com a coleta de dados realizada através de questionários estruturados com questões abertas e fechadas, aplicados a professores do 6° ano de uma escola estadual na cidade de Jaíba…

Um comportamento indisciplinado é qualquer acto ou omissão que contraria alguns princípios do regulamento interno ou regras básicas estabelecidas pela escola ou pelo professor ou pela comunidade. A indisciplina é uma resposta à autoridade do professor. O aluno contesta porque não está de acordo com as exigências do professor, com os valores que ele pretende impor, com os seus critérios de avaliação, a sua parcialidade, ... Existe entre o professor e o aluno uma relação…

a pesquisa bibliográfica, que são várias causas que podem desencadear a indisciplina escolar tais como: a educação familiar e cultural, as frustração, o tipo de prática pedagógica utilizada pela escola, entre outros. Hoje, a comunidade escolar e os professores se queixam muito dos alunos indisciplinados; os alunos não se concentram nos conteúdos e acabam trazendo transtornos em sala de aula. Com essa pesquisa podemos analisar que não se pode culpar os alunos, pela indisciplina, pois tem…

1-Dos alunos indagados, apenas 5% consideraram indisciplinados e outros 5% indisciplinados. Dessa forma é percebido que a maioria destes alunos não se reconhece a si mesmos como alunos que tem comportamentos que causa a indisciplina. 2-Quanto ao interesse pelos os estudos, os alunos inquiridos 5% se julgam desinteressados, 30% interessados e a maioria muito interessados, conseguindo atingir um percentual de 65%%. Dessa na análise, podemos concluir que estamos…

A INDISCIPLINA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Autor (a): Lívia Natalina Sanches [1] Orientador:[2] RESUMO O presente trabalho de pesquisa relata o problema sobre a Indisciplina no Processo Ensino Aprendizagem investigando os muitos motivos que levam o aluno cometer atos indisciplinados na sala de aula apresentando a realidade que o professor precisa lidar com o “aluno problema”. Por isso, o objetivo deste trabalho não constitui em dizer o que é…

A INDISCIPLINA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Autor (a): Lívia Natalina Sanches [1] Orientador:[2] RESUMO O presente trabalho de pesquisa relata o problema sobre a Indisciplina no Processo Ensino Aprendizagem investigando os muitos motivos que levam o aluno cometer atos indisciplinados na sala de aula apresentando a realidade que o professor precisa lidar com o “aluno problema”. Por isso, o objetivo deste trabalho não constitui em dizer o que é…

A INDISCIPLINA NA ESCOLA: causas e diferentes manifestações. Luana Patrícia Carvalho1 Erinaldo Reinaldo Rodrigues2 RESUMO: Este artigo analisa a indisciplina, suas principais causas, diferentes manifestações e quem contribui para o aumento de tal problema, citam caminhos favoráveis para a postura indisciplinar, onde se estende do ambiente familiar até a instituição escolar. Destaca que a sociedade com os seus meios acabam influenciando para o ato indisciplinar. Baseado em estudo…

Podemos dizer que a há indisciplina na sala de aula sempre que alguém, professor ou aluno, tenha um comportamento que não se enquadre com as normas estabelecidas, tanto na comunidade escolar como na própria sociedade. A indisciplina, no contexto da sala de aula, é um fenômeno resultante da confluência de vários fatores e, por vezes se confunde com a violência na sala de aula. Não podemos afirmar que este fenômeno resulta apenas da má educação dos alunos. Este também pode ser…