Althusser A Escola Como Aparelho Ideológico

teorias crítico reprodutivistas inseriram-se no meio educacional brasileiro através das ideias de vários autores, tais como Althusser (1974), Bernstein (1977), Bourdieu e Passeron (1975) e outros. Essas teorias surgem como criticas pautadas no marxismo, pois descrevem mecanismos de alienação e de dominação, destacando o papel reprodutivista da educação na escola. A escola reproduz uma segregação, ou seja, acaba isolando o individuo da sociedade que por sua vez é dividia em classes…

confundem com seus aparelhos repressivos de Estado, segundo a teoria Marxista. O aparelho de Estado (AE) compreende o governo, a administração, o Exercito, a policia, os tribunais, as prisões, etc.( Althusser. Pág.43) Este funciona de forma violenta, que nem sempre se refere a agressões físicas. O aparelho ideológico do Estado se dá de forma institucional sendo elas publicas ou privadas acabam funcionando como um objeto de reprodução das ideologias estaduais. Estes aparelhos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PAULO AUGUSTO BANDEIRA BERNARDINO Estado e Educação em Louis Althusser: Implicações nos Processos de Produção e Reprodução Social do Conhecimento Belo Horizonte 2010 PAULO AUGUSTO BANDEIRA BERNARDINO Estado e Educação em Louis Althusser: Implicações nos Processos de Produção e Reprodução Social do Conhecimento Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da…

As tendências críticoreprodutivistas e Louis Althusser: (re)produção do conhecimento? Paulo Augusto Bandeira Bernardino Mestre em Educação e graduado em Filosofia, ambos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). pauloemix@hotmail.com Resumo Este artigo responde a um consenso entre alguns pesquisadores da educação mediante as análises de Louis Althusser sobre a reprodução do conhecimento na escola. A escola, na perspectiva das tendências crítico-reprodutivistas, apenas…

Por Louis Althusser Althusser considera que toda formação social é resultado de um modo de produção dominante, dizendo que o processo de produção aciona as forças produtivas existentes em e sob relações de produção definidas. Toda formação social para existir, ao mesmo tempo em que produz, e para poder produzir, deve reproduzir as condições de sua produção. E portanto ela deve-se reproduzir: As forças produtivas que se dividem em duas, são elas: A Reprodução dos meios de…

divisões em blocos políticos e ideológicos, que não o satisfaziam. Gramsci e a reforma intelectual e moral: Não sendo pedagogo, Gramsci entendeu que a educação era uma dimensão estratégica na luta pela transformação da sociedade e apresentou uma das mais consistentes propostas para organizar a cultura no mundo capitalista, delineando o projeto da escola unitária. O princípio da escola unitária é o princípio do trabalho, formulado em estreita relação com a escola humanista e com sua perspectiva

presente artigo constitui-se um estudo acerca das relações paradoxais que existem entre escola e educação popular no Brasil na década de 1970. Ocorreu por meio de pesquisa bibliográfica onde foi investigada a literatura pedagógica no campo educacional para que essa fosse capaz de subsidiar a elaboração de um panorama histórico da educação popular nos anos 1970. Assim apresentam-se as concepções de escola de Louis Althusser e Antonio Gramsci e analisa-se a concepção e as características…

ALTHUSSER IDENTIFICA OS APARELHOS IDEOLÓGICOS DO ESTADO Girlany Tavares Feitosa Pereira RESUMO O artigo aborda sobre a teoria do currículo sob o ponto de vista da teoria tradicional e da teoria crítica. Apresenta um pouco da história do currículo em outros países e no Brasil. Mostra as mudanças ocorridas no perpassar dos tempos propondo uma nova concepção de currículo como algo baseado não somente nos conteúdos a serem ministrados aos alunos, mas fazer ligação dos conteúdos…

XVIII. Segundo Foucault, esta se caracteriza pela existência de instituições fechadas destinadas ao controle social, com fundamento no controle, vigilância, hierarquia e dominação constantes dos indivíduos em diversos âmbitos sociais como fábricas, escolas, prisões, hospícios, quartéis, caracterizando perfeitamente a forma de poder pela qual a burguesia exerce e visa perpetuar sua hegemonia. Assim, Foucault empreende uma interpretação da sociedade em função das múltiplas e intrincadas…

Ideologia e Educação: Althusser O filósofo Louis Althusser responsabiliza a instituição escolar por difundir a ideologia da aceitação da dominação e das formas de exploração capitalista como legitimas pelas classes trabalhadoras. Em sua concepção, a educação escolar difunde as ideologias que formam as concepções e praticas dos sujeitos em sociedade, contribuindo, assim, para a reprodução das relações sociais de produção, uma vez que torna inevitável e ate "natural" a divisão em classes sociais