Almeida Apud Saviani 2006

1 COORDENAÇÃO-GERAL DE EXAMES PARA CERTIFICAÇÃO Equipe Técnica David de Lima Simões Robert Lassance Carvalho Braga Ana Lívia e Palos Brito Carlos Eduardo Sousa Costa Danielle de Costa Oliveira Flávia Ghignone Braga Ribeiro Gabriela Freitas de Almeida Guilherme Veiga Rios Guinter Wanderer Helciclever Barros da Silva Vitoriano Marco Castilho Felicio Margareth das Mercês Cerqueira Albino Patrícia Andréa Queiroz Pereira Pedro Paulo Cayres Ramos Rita Laís Carvalho Sena Santos Suellen Mary…

exercícios repetitivos, sendo o professor a autoridade e o aluno um ser passivo, ou seja, segundo Neto (1998) não era apenas ficar sentado escutando o professor, mas sim obrigado a fazê-lo, sem contribuições à aula. A Escola Tradicional é, segundo Saviani (2006), a tendência que faz da escola um antídoto à ignorância, que transmite conhecimento acumulado, tendo o mestre como centro e detentor do saber e o aluno como passivo e assimilador. Esta metodologia não possibilitava que o…

necessidade do estudante-trabalhador e de enfrentar os desafios da formação inicial e continuada dos profissionais de diversas áreas. Sensível a essa realidade, a Universidade Estadual de Ponta Grossa participou do Edital de Seleção UAB nº 01/2006-SEED/MEC/2006/2007 e foi contemplada para desenvolver seis cursos de graduação e quatro cursos de pós-graduação na modalidade a distância. Isso tornou-se possível porque a UEPG, ao longo de sua trajetória, vem acumulando uma rica tradição de…

________________________________________ Profª. Drª. Amaralina Miranda de Souza – Orientadora – FE/UnB (Presidente) _________________________________________ Profª. Drª. Albertina Mitjáns Martínez – FE/UnB _________________________________________ Profª. Drª. Sandra Francesca C. de Almeida – Universidade Católica de Brasília/UCB _________________________________________ Profª. Drª. Fátima Vidal Rodrigues – FE/UnB (Suplente) Às educadoras do Brasil, profissionais de um país marcado pela…

a economia de uma força de trabalho estratificada. Janeiro: Civilização Brasileira, 1999., 68 e WOOD, Ellen Meiksins. Democracia contra o capitalismo: a renovação do materialismo histórico. São Paulo: Boitempo,2003., 116 6 BOWLES e GINTIS, H. Apud. ENGUITA, Mariano. A face oculta da escola: educação e trabalho no capitalismo. Porto Alegre: Artes Médicas 1989.,225- 130 74 Todavia, o mesmo autor8 ressalta os problemas teóricos de sua análise, presente na obra Ideologia e…

pessoas e essa atuação deve estar calcada em princípios éticos, por essa razão a Federação Nacional dos Orientadores Educacionais entendeu por bem redigir o Código de Ética dos Orientadores Educacionais publicado em 05/03/1979. Giacaglia & Penteado (2006, p.16 ), elucidando sobre a questão, discorre que, "[...] como a interação do Orientador educacional com os orientandos se caracteriza pelo seu caráter de relação de ajuda, tanto o aluno pode expor, espontaneamente, fatos ou…

CASAGRANDE VICE GOVERNADOR DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO GIVALDO VIEIRA SECRETÁRIO DE ESTADO DA JUSTIÇA EUGÊNIO COUTINHO RICAS DIRETOR PRESIDENTE DO IASES ANA MARIA PETRONETTO SERPA DIRETOR TÉCNICO GUSTAVO RAMOS BADARÓ DIRETOR ADMINISTRATIVO RAFAEL ALMEIDA LOVO COMISSÃO INTERDISCIPLINAR DE CONSOLIDAÇÃO DO PPPI THAIS MEDEIROS – COORDENADORA ANDRESSA SILVA VELOSO ERICA MEDEIROS JONAS GILSON LEIDIANE SANTANA ROCHA RODRIGO SANTOS RAFAELA FUENTES STÉFANO MONTEIRO…

diagnóstica deverão se tornar mais uma ferramenta e não a única com o intuito de auxiliar o aluno no processo ensino-aprendizagem. Para Turra (apud Kiss, 1987) as técnicas de avaliação pertinentes às atividades de Educação Física devem considerar as técnicas de observação (escala, sistemas de categorias; anotações) e testagem (testes objetivos e de ensaio). Saviani, (2000, p.41), revela que para chegar aos caminhos que se direcionam ao conhecimento temos que fazer questionamentos: “É…

portadores de necessidades especiais. Parecer • Parecer n° 17/01 do CNE / Câmara de Educação Básica – Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica. CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Em 13 de dezembro de 2006, a Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou o texto da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. No artigo 24, a Convenção trata do “direito à educação”. Inspirada no lema do Ano Internacional das…

França Hunger Vice Diretor: Prof. Adj. Paulo Noronha Lisboa Filho Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Coordenadora: Profª. Drª. Alessandra Turini Bolsoni Silva Vice-Coordenadora: Profª. Drª. Ana Cláudia Moreira Almeida Verdu Revisora de Língua Portuguesa Priscila Rocha Machado Design gráfico Jamile de Oliveira Ficha catalográfica 371.9 C986 Curso de aperfeiçoamento em práticas educacionais inclusivas : relatos dos participantes / Vera Lúcia…