Almeida Apud Saviani 2006

Handfas (UFRJ), Dijaci David de Oliveira (UFG), Elisabeth Fonseca Guimarães (UFU), José Rodorval (UFPB), Flávio Marcos Sarandy (UFF), Luiz Fernandes de Oliveira (UFFRJ), Luiza Helena Pereira (UFRGS), Mario Bispo dos Santos (SEED-DF; UnB), Rozenval de Almeida e Sousa (UFCG), Simone Meucci (UFPR), Thiago Ingrassia Pereira (UFFS). A toda a comunidade acadêmica educacional que participa dos debates sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica, por sua cultura colaborativa em prestar…

ampliar meus conhecimentos, compreender novas possibilidades de ensino-aprendizagem, inovar nas metodologias, entre outros aprendizados. E direcionei minha monografia à área de aprendizagem lúdica na alfabetização. Nessa mesma direção, em dezembro de 2006 finalizei minha primeira pós-graduação em Psicopedagogia, seguida em 2007 de outra em Educação Especial. Em 2009 fui selecionada para fazer uma pós-graduação em Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias – novamente numa…

iniciais As avaliações formais e informais já realizadas sobre o ensino desenvolvido em nossas escolas denotam com clareza a ineficiência dos processos usuais de ensino, caracterizando um quadro desolador que exige a busca de alternativas. Segundo Saviani (1991)[1], dissemina-se e se aprofunda a consciência de que a educação vive uma crise de amplas proporções. Há também, a necessidade de considerarmos que muito pouco se tem feito de concreto para melhorar a qualidade do…

de Fávero (1977), Rocha (1980), Gurgel (1986), Cunha (1988), Loureiro (1990), Durhan (1993), Fazenda (1993), Wolff (1993), Buarque (1994), Souza Santos (1996), Thiollent (2000), Botomé (2001), Faria (2001), Melo Neto (2001), Freire (2002), Toscano (2006), bem como, documentos do Fórum Nacional dos PróReitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras, principalmente o Plano Nacional de Extensão (2000/2001). Neste estudo, foi realizado um levantamento documental no Departamento…

VILA VELHA (ES) 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha mãe Delzina, às minhas filhas Jéssica Lorhanne, Maria Eduarda e Lívian Caroline (in memória), aos alunos e direção do Centro Municipal de Educação Infantil Mariane Fonseca de Almeida, aos meus irmãos Elivânia, Bruno e Patrícia, aos meus sobrinhos Blenda, Bruna, Danilo, Marcela e Paloma, aos meus amigos e colegas e a todos que me incentivaram e apoiaram nesse trabalho de estudos e pesquisas.

investigação das estratégias pedagógicas que os docentes têm utilizado com a finalidade de potencializar o processo de ensino-aprendizagem. A modalidade EaD de ensino não é um modismo tecnológico, mas a evolução de um longo processo educacional (PEDROSO, 2006, p. 45). Neste âmbito o preparo didático, educacional e não somente técnico do professor torna-se fundamental. Na cibercultura atual as interfaces de conteúdos e de comunicação da internet vêm sendo consideradas como espaços…

conseqüência o docente deve estar bem atualizado. O mestre deve construir sua aula com a participação do aluno, promover debates, a fim de que ocorram interações entre professor e aluno. Para exercer a função de educador de uma forma mais “natural”, Almeida e Moran (2005, p. 41) acham que é importante que ele esteja engajado em programas de formação continuada...”. É visto que se o educador não se reciclar, terá muitas dificuldades em lecionar, pois, os alunos de hoje estão muito…

como orientanda, por todos os nossos valiosos momentos de discussão e reflexão sobre a pesquisa, pela liberdade na execução da mesma, pela compreensão e sensibilidade nas questões de ordem pessoal. Muito Obrigada. À Profª. Drª. Djanira de Oliveira e Almeida que me aceitou no programa de pósgraduação, por ter feito parte da minha trajetória, por toda atenção, disponibilidade e por toda contribuição com minha pesquisa. Aos professores Dr. Ivan Aparecido Manuel e Dr. Pe. Mário José Filho…

MESTRADO EM EDUCAÇÃO GESTÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE SÃO LUIZ ENTRE 2002 E 2006. Jean Magno Moura de Sá Brasília, 2009 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO GESTÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE SÃO LUIZ ENTRE 2002 E 2006. Jean Magno Moura de Sá Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da…

apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientadora: Profa. Dra. Délcia Enricone Porto Alegre 2006 DEDICATORIA Dedico este trabalho a todas as pessoas que ajudaram a construí-lo: À Profª Drª Délcia Enricone por acreditar que eu conseguiria; Aos meus filhos pela compreensão da presença ausente; Aos meus pais pela…