Alicia Fernandez 2001

poderia vir a partir da organização "dos debaixo". A nova pedagogia para a educação da humanidade não é apenas uma pedagogia da resistência, mas, sobretudo, uma pedagogia da esperança e da possibilidade. 3 - Ser professor na sociedade aprendente Em 2001 fiz uma enquete com os meus alunos da Licenciatura da Faculdade de Educação da USP perguntando quais seriam os saberes necessários à profissão docente hoje. Eis o que eles me responderam. Para ser professor é necessário: "ter uma…

seguem uma sequencia determinada, mas vão se adaptando e variando em função de cada caso. 2.3.3 Anamnese "O importante não é o dado em si mas o sentimento e a significação outorgada ao mesmo ". (Fernandez, Alicia. 1990) A anamnese, possibilita a integração das dimensões do passado, presente e futuro do paciente, permitindo perceber a construção ou não de sua própria continuidade e das diferentes gerações, ou seja é uma…

Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. Petrópolis: Vozes, 2001. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. 6. ed. São Paulo: Ática, 1998. FULGÊNCIO, Lúcia; LIBERATO, Yara G. Como facilitar a leitura. 3. ed. São Paulo: Contexto, 1998. POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado das letras/ALB, 1996. SERAFINI, Maria T. Como escrever textos. 11. ed. São Paulo: Globo, 2001. Nome da disciplina: Instrumentalização Científica…

___________ __________________________________________________________________________________ 13 UNIDADE I | Conceito de aprendizagem e seus impedimentos, etiologia, taxonomia e modelos de intervenção A função da aprendizagem, segundo Fernández (1991, p. 30), “é incorporar o indivíduo à espécie humana, fazendo-o sujeito de uma cultura”. A criança necessita ser interpretada/traduzida/ensinada por outra pessoa, para que assimile e compreenda a cultura em que está inserida. A…

apoiei-me nas pesquisas de Rizzo (2003), Oliveira (2002) e Kramer (1992), a fim de estabelecer uma linha cronológica de entendimento sobre a infância e o surgimento de instituições voltadas às crianças. Utilizei-me também dos estudos de Didonet (2001) para compreender esta temática particularmente no Brasil. Além disso, abordo a evolução da legislação de nosso país nesta área, desde o Brasil Império até os dias de hoje. Como aporte teórico, pesquisei a Constituição Federal,…

isto, apoiei-me nas pesquisas de Rizzo (2003), Oliveira (2002) e Kramer (1992), a fim de estabelecer uma linha cronológica de entendimento sobre a infância e o surgimento de instituições voltadas às crianças. Utilizei-me também dos estudos de Didonet (2001) para compreender esta temática particularmente no Brasil. Além disso, abordo a evolução da legislação de nosso país nesta área, desde o Brasil Império até os dias de hoje. Como aporte teórico, pesquisei a Constituição Federal,…

para a Educação Infantil. Brasília, MEC/SEF, V1. 1998 FANTIN, Mônica. No mundo da brincadeira – Jogo, Brinquedo e cultura na educação infantil. Florianópolis: Cidade Futura, 2000. FERNANDEZ, Alicia. Psicopedagogia em psicodrama: morando no brincar. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. FRIEDMANN, Adriana. O desenvolvimento da criança através do brincar. São Paulo, SP: Moderna, 2006. KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a educação infantil. São Paulo:…

professores, auxiliando-os a ampliar o olhar em torno dos alunos e das circunstâncias de produção do conhecimento. Para tanto, recorremos aos pressupostos teóricos dos seguintes autores: Capovilla, Vitor da Fonseca, Maria Lúcia Weiss, Jorge Visca, Alicia Fernández entre outros mais. 2 REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 O Diagnóstico Psicopedagógico Sendo um diagnóstico uma pesquisa para descrever-se minuciosamente um problema e no diagnóstico psicopedagógico esse problema relacionar-se…

mais capazes intelectualmente possuíam maior capacidade de discriminação sensorial. Esse cientista criou as primeiras escalas de avaliação, de questionários e de associação livre, essa, décadas depois, foi utilizada por Freud (CRONBACH, 1996; DAVIDOFF,2001). A nomenclatura teste psicológico foi utilizada pela primeira vez em 1890 por James McKeen Casttell, psicólogo americano que trabalhou no Laboratório de Wundt e fez seu doutorado em Leipzig. Em seus experimentos utilizava…

para a obtenção do título de Doutor em História Econômica. Aluno: Luiz Eduardo Simões de Souza Orientador: Prof. Dr. Wilson do Nascimento Barbosa São Paulo, 2007 Resumo Esta tese estuda os fundamentos da crise econômica argentina, irrompida em 2001. A Argentina, no contexto latino-americano, de acordo com a literatura históricoeconômica, apresenta uma “regressão econômica secular”; processo esse que se intensificou desde parte da década de 1970, quando o país viveu sob uma Ditadura…