Alicia Fernandez 2001

mesmo adultos têm verdadeira aversão à leitura de textos e livros, até mesmo pavor. Por isso mesmo não sabem expressar-se na escrita e na oralidade com proficiência. Nas colocações apresentadas sobressai-se GAGLIARI (1994); LAJOLO (2007); SMITH (2001); além de outros que apresentam meios e orientam as possibilidades do ensinante a modificar sua prática na busca de novas formas de trabalho e melhores condições e aperfeiçoamento no seu trabalho docente na leitura. A pesquisa…

educandos, na maioria das vezes, percebem suas capacidades e suas dificuldades. Cabe ao professor identificar tais capacidades de formar e propiciar a integração de todas as áreas de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. De acordo com Fernández (2001, p.37) que aponta a relação entre a aprendizagem e o brincar de maneira cativante: Aprender é apropriar-se da linguagem, é historiar-se, recordar o passado para despertar-se ao futuro; é deixar-se surpreender pelo já…

de campo ocorreram entre 2009 e 2010, na região do entorno da hidrelétrica de Balbina. A avaliação se deu por análise hermenêutica e interpretativa dos aportes capturados, em que território, costumes e cultura foram levados em consideração (SOUZA, 2001, p.85-6). O nome dos atores sociais contatados foi mantido em sigilo por sugestão dos próprios atingidos pelas barragem, que atualmente estão organizados por meio do Movimento dos Atingidos por Barragem (MAB), reconhecido de direito em…

acompanhada da hipoacomodação. Hipoacomodação[editar] A acomodação consiste em adaptar-se para que ocorra a internalização. A sintomatização da acomodação pode dar-se pela resistência em acomodar, ou seja, numa dificuldade de internalizar os objetos (Fernández, 1991 p. 110). 7 Hiperacomodação[editar] Acomodar-se é abrir-se para a internalização, o exagero disto pode levar a uma pobreza de contato com a subjetividade, levando à submissão e à obediência acrítica. Essa sintomatização…

um momento ótimo para aprender a ler e escrever, momento este determinado pela maturação neurológica e pelas experiências de vida, falava – se em desenvolver habilidades consideradas pré – requisitos para a alfabetização. (POPOVIC, 1968 apud LEITE 2001, p. 23) Este trabalho mostrou como a alfabetização é, uma aquisição social e individual que, nesse processo, exerce papel relevante, no contexto intra e no extraescolar, com o favorecimento ou não das mediações. Ao se conhecer o trabalho…

diagnosticado porque estamos mais conscientes dos sinais e sintomas que o caracterizam, ou o conceito do TDAH é entendido por alguns de modo tão abrangente que acaba sendo aplicado a muitos indivíduos que, na verdade, não apresentam esta condição (Schwartzman, 2001). Portanto, dificuldade é a negação ou a falta de alguma habilidade. As dificuldades de aprendizagem são decorrentes de aspectos naturais ou secundários, são passíveis de mudança através de adequação ambiental, de aspectos…

institucional, dentro do ambiente escolar, “o compromisso do psicopedagogo é com a transformação da nossa realidade escolar, e só através desse exercício reflexivo, superaremos os obstáculos que se nos impõem” (BOSSA, 2000, p.15). Nesse sentido, Barbosa (2001, p.74) nos lembra que “a ação psicopedagógica na instituição escolar pode se caracterizar como diagnóstica, de intervenção corretora ou preventiva”. O psicopedagogo institucional atuaria, principalmente, de uma …

mediação entre a divergência e a cooperação dentro do ambiente escolar, pois ele afirma que: “O início de uma cultura comum é o reconhecimento das divergências. Cooperar não significa estar de acordo com tudo, mas saber gerenciar desacordos.” (PERRENOUD, 2001, p. 50). Ele ainda destaca a diferença entre cooperar e concordar, como respeitar ou aceitar as divergências de opinião dentro do grupo. De acordo com as idéias dos autores apresentados, a escola deve proporcionar espaço para…

que são? Como Tratá-las?Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. CURY, A.J. Pais Brilhantes, professores fascinantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2003. FONSECA, Victor. Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem. Porto alegre: Artmed, 2008. FERNANDEZ, Alícia. A Inteligência Aprisionada: Abordagem Psicopedagógica Clínica da Criança e sua Família. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990. PAIN, Sara. Diagnóstico e Tratamento dos Problemas de Aprendizagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985.…

verdadeiramente necessidades, mas vontade de conviver com ele. (grifo nosso) A figura paterna era vista como sinônimo de autoridade e obediência, valores esses que influenciavam na elaboração das leis, como bem pontua Fernanda Otoni de Barros (2001, p. 19): A transmissão da premissa de obediência à lei ocorre na base da civilização, na família ... passa de pai para filho. Encontra sua legitimidade na transmissão familiar, sustentada na credibilidade da autoridade, no amor…