Alicia Fernandez 2001

Charles Dickens 123. Silas Marner / George Eliot 124. Padres e hijos / Iván Turguéniev 125. Los miserables / Victor Hugo 126. Los niños del agua / Charles Kingsley 127. Memorias del subsuelo / Fiódor Dostoievski 128. El tío Silas / Sheridan Le Fanu 129. Alicia en el País de las Maravillas / Lewis Carroll 130. Viaje al centro de la Tierra / Jules Verne 131. Crimen y castigo / Fiódor Dostoievski 132. María / Jorge Isaacs 133. Teresa Raquin / Émile Zola 134. La piedra lunar / Wilkie Collins…

enfrentamento de metodologias que utilizem esses recursos tecnológicos, como ferramentas pedagógicas. A sociedade da informação que educa e domestica. Seus valores e mitos relativos à aprendizagem muitas vezes levam muitos ao fracasso. Segundo Fernandes (2001), em nosso sistema educacional, o conhecimento é considerado conteúdo, uma informação a ser transmitida. As atividades visam à assimilação da realidade, e não possibilitam o processo de autoria do pensamento. O caráter…

à estrutura organizada pelos sistemas de ensino. Essa concepção exerceu impacto duradouro na história da educação especial, resultando em práticas que enfatizavam os aspectos relacionados à deficiência, em contraposição à dimensão pedagógica (MEC, 2001). Embora a inserção de alunos com necessidades especiais no ensino regular seja garantida pela legislação, aumentam cada vez mais os questionamentos, sobretudo entre professores, que ainda não desenvolvem em sua formação inicial competências para

ancestral e novas subjetividades ...........................177 Adrián José Padilla Fernández De populares, cuarteteros y ciudadanos: apuntes sobre la coniguración discursiva de los destinatarios de Radio Popular...................................195 E. Santiago Martínez Luque Hegemonia y prácticas culturales: experiências formativas com textualidades audiovisuales.......................... 219 Noel Padilla Fernández A inter-relação teórico-metodológica entre cidadania e etnograia…

do educando. O ensinar e o aprender säo açöes que possuem uma interaçäo ativa, portanto, interdependentes na sua vitalidade. “Quem ensina mostra um signo do que conhece. Quem aprende toma, agarra esse signo para construir os próprios”. (FERNANDEZ, 2001, p.78). Há que se pensar que na relação entre o ensinar e o aprender, quem ensina, ensina algo com um conjunto de significados para si, que näo necessariamente quem recebe compreende. Na situação de aprendizagem, o sujeito…

discussão e/ou para a proposição de projetos que levam em conta um professor inserido em um contexto sócio-histórico, que tem como função transmitir o conhecimento socialmente acumulado em uma perspectiva transformadora da realidade (Mazzeu, 1998; Lima, 2001; Belintane, 2002; Pimenta, 2002; Gatti, 2003; e Geglio, 2003, entre outros). Tendências da formação continuada no Brasil Como pudemos constatar na análise da terminologia, diferentes concepções, originadas em diferentes…

instrumento, para outro, tanto em uma perspectiva terica ou aplicada ... que, primeira vista o termo sugere tratar-se de uma aplicao da Psicologia Pedagogia, porm tal definio no reflete o significado que esse termo assume em razo do seu nascimento. (Bossa, 2001, p. 17). Diante disso pode-se compreender que a denominao Psicopedagogia apenas uma nomenclatura constituda por duas partes Psicologia Pedagogia configurando-se apenas num termo reducionista e que a unio dessas duas disciplinas…

de Buenos Aires 2009 Dirección General de Estadística y Censos Director General Lic. José María Donati Subdirectora General de Estadísticas Sociodemográficas Lic. Nora G. Zuloaga Subdirectora General de Estadísticas Económicas y Fiscales Lic. Alicia Samper Responsable de edición y comunicación Dr. Alejandro F. Sguario Elaboración de contenidos Lic. María Cecilia Roggi; Lic. Roberto Dadamia Diseño gráfico Gustavo Reisberg Foto de tapa Dra. Victoria Mazzeo Autoridades del Gobierno…

infantil, o papel do professor é de suma importância, pois é ele quem cria os espaços, disponibiliza materiais, participa das brincadeiras, ou seja, faz a mediação da construção do conhecimento. A corporeidade também merece destaque. Na lição de Fernández (1991, p. 58), o corpo acumula experiências, adquire novas destrezas, automatiza os movimentos de maneira a produzir programações originais ou culturais de comportamento. Nesse sentido, a ludicidade encontra cada vez maior espaço no…

Lariboisière, também de Paris (1858), três estabelecimentos que, entre outros mais, fazem jus ao título de verdadeiros precursores dos modernos 7 estabelecimentos hospitalares (MAGALHÃES, 1951, p. 874 apud COLLINA, 2001). No século XIX, o funcionamento dos hospitais ainda possuía relação íntima com o mundo religioso e militar, mas a partir da industrialização, quando houve um intenso êxodo das populações para as áreas…