Alice Casimiro Lopes E Macedo

estudo do documento “Todos pela Educação: rumo a 2022”, o qual, pela liturgia da palavra, pretende operar uma mudança no perfil dos usuários dos serviços educacionais, difundindo uma nova maneira de ser cidadão. No último capítulo, Alice Casimiro Lopes e Elizabeth Macedo analisam as “Contribuições de Stephen Ball para o estudo de políticas de currículo”. A concepção do ciclo de políticas, defendida pelo autor2, permite a análise do estudo da micropolítica institucional e…

Ignacio; Fernando Eduardo de Oliveira; Fernando Passiti Mendonça Junior; Fernando Pires da Silva; Filipe Meirelles de Almeida Rodrigues; Flávia Adriana de Camões Lopes Assed; Flávia Camargo Guimarães; Flavia de Carvalho Graça da Costa; Flávia do Carmo Martins; Flavia Nogueira Espindola; Flavio Adriano Martins; Flavio Claudino de Mendonça; Flavio Lopes de Oliveira; Francine Helena Bezzoco Torres; Francisco Carlos Domingos Junior; Francisco José Marques Sampaio; Francisco Neves de…

falar de várias tradições do materialismo histórico e dialético, mas de várias expressões de uma tradição de pensamento, sendo que algumas delas afetaram tanto o campo dos Estudos Curriculares, quanto o campo da História da Educação, no Brasil (Lopes; Macedo, 2002; Warde, 2011). 7 Definitivamente, Williams não se enquadra naquilo que se conhece como a história dos conceitos, campo de exploração relativamente recente entre nós, a partir da contribuição de Reinhard Koselleck (2006).…

2009. LEITE, Lígia Silva (coord.), POCHO, Cláudia Lopes, AGUIAR, Márcia de Medeiros, SAMPAIO, Marisa Narcizo. Tecnologia Educacional: descubra suas possibilidades na sala de aula. 7.ed. Petrópolis: Vozes,2012. LÉVY, Pierre. Cibercultura 3ªed. reimpressa. São Paulo: Ed.34, 2011. LIBÂNEO, José Carlos. Didática 2.ed. São Paulo: Cortez, 2013. ____. Pedagogia e Pedagogos, para quê? 12.ed. São Paulo: Cortez, 2013. LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias de Currículo. São Paulo: Cortez

Entretanto, as disciplinas tradicionais continuam nos currículos. A divisão dos conteúdos curriculares em disciplinas escolares faz parte do cotidiano escolar, sendo um elemento de estruturação reconhecido pelos professores, alunos e sociedade (MACEDO; LOPES, 2002, p.73). Nessa visão contemporânea, a disciplina surge como a "principal manifestação do currículo" (GOODSON, 2001, p.75). Apesar de existirem tentativas e propostas no intuito de se operar o currículo de maneira integrada, a…

LEFRANÇOIS, Guy R. Teorias da Aprendizagem. 5.ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009. LÉVY, Pierre. Cibercultura. 3.ed. reimpressa. São Paulo: 34, 2011. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, Para Quê? 12.ed. São Paulo: Cortez, 2012. LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth Fernandes de. Teorias do Currículo. 1.ed. São Paulo: Cortez, 2011. LUCK, Heloísa. Planejamento em Orientação Educacional. 22.ed. Petrópolis: Vozes, 2011. LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação.…

TEORIAS DE CURRÍCULO LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias De Currículo. São Paulo: Cortez, 2011. Danielle Piontkovsky Maria Regina Lopes Gomes(*) O livro Teorias de Currículo é uma obra das professoras Alice Casimiro Lopes e Elizabeth Macedo, publicada no ano de 2011. As autoras iniciam apresentando as motivações para a criação do texto que, por sua escrita sinóptica, estaria cercado de muitos perigos, intensificados numa contemporaneidade “[...] em que a ideia de…

formação do professor); Metodologia do ensino de história e geografia / Heloísa Dupas Penteado. – São Paulo :Cortez, 1994. – (Coleção magistério. 2° grau. Série formação do professor); Cultura e política de currículo / Alice Ribeiro Casimiro Lopes, Elizabeth Fernandes de Macedo e Maria Palmira Carlos Alves [orgs] – Araraquara, SP: Junqueira&Marin, 2006. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=7379;

principalmente instituições públicas, onde crianças são “lotadas ou colocadas”, apenas com a finalidade de “passar o tempo”. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS WIGGERS, Verena. Currículo: evolução, conceitos e definições. 2012. 15 (mimeo) LOPES, Alice Casimiro, MACEDO, Elizabeth. Teorias de Currículo. 2011. UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – UFOPA ACADÊMICA: MARIA LUSINEIDE LIMA PINHEIRO DISCIPLINA: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA…

OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO E A SUBMISSÃO AO MUNDO PRODUTIVO: O CASO DO CONCEITO DE CONTEXTUALIZAÇÃO ALICE CASIMIRO LOPES* RESUMO: Neste artigo, procura-se demonstrar que o processo de produção de um discurso curricular híbrido nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio tem por finalidade a inserção social no mundo produtivo. Tal finalidade limita a dimensão cultural da educação. Como exemplo da produção desse discurso híbrido, são…