Alguma Considerações De Epistemologia

professor acredita que o aluno aprenderá por si mesmo. A epistemologia é que o ser humano nasce com o conhecimento herdado geneticamente. Concordo quando o autor critica que o professor que segue esse modelo deixa de lado a intervenção na aprendizagem dos alunos, pois na escola há regras e por isso terá que tentar achar alguma forma de esconder seu método de aprendizado ou apenas sucumbí-lo. Ele afirma tambem que para esta epistemologia o aluno que com o minímo de auxílio do…

A finalidade deste trabalho é aclarar o modo de existir e de conhecer do sujeito da epistemologia genética – o que nos submete a citar em algumas noções antológicas que rondam essa epistemologia. Outro propósito é esclarecer a ideia de Piaget de que o sujeito é um centro de funcionamento. Desenvolver essa ideia pode contribuir não só um estruturalismo com sujeito, mas também a concepção de sujeito na epistemologia genética. Os educadores necessitam serem conhecedores das teorias que…

1. INTRODUCÃO.................................................................................................4 2. PERPECTIVAS DA EDUCAÇÃO....................................................................6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................10 REFERÊNCIAS................................................................................................12 INTRODUÇÃO O presente trabalho elaborado teve…

D I D Á T I C A 1) A Epistemologia Genética de Jean Piaget divide o desenvolvimento humano em quatro etapas de acordo com a idade. A primeira fase de desenvol¬vimento é denominada: a) Fase das operações abstratas. b) Operatório formal. X c) Sensório-motor. “Piaget definiu quatro estágios (ou períodos) de desenvolvimentomental: estágio sensório-motor (até 18 meses), estágio pré-operatório (até os 7 anos),estágio operacional (até os 11 ou 12 anos) e estágio das operações formais (esse…

Karoline Boa Ventura Brances de Oliveira2 Laira Gabriela Michels3 Ranom Dyovany Penteado Correa4 Vanessa da Cruz5 Monica Adriane Barbosa Resumo O Presente trabalho constitui-se no estudo da teoria de Jean Piaget, embasado na teoria da Epistemologia genética, apresentando primeiramente uma visão geral sobre o autor, mas dando um enfoque nas fases do desenvolvimento infantil, na qual para o seu desenvolvimento, o autor baseou-se na observação de seus três filhos. As fases…

se caracteriza pela afirmação de que as coisas não são belas ou feias, excitantes ou entediantes, mas somos nós que as percebemos assim, isto é, as qualidades estéticas que atribuímos aos objetos não existem na realidade. O que existem somos nós e algumas qualidades comuns (tal como as qualidades das cores e das formas) às quais reagimos ocasionalmente atribuindo-lhes qualidades estéticas". III. "O realismo estético afirma que as qualidades estéticas não são meras reações privadas aos…

relato sobre o caminho que o conduziu a um meio de gradualmente aumentar seu conhecimento, a obra é tida como “o prefácio do pensamento moderno” (DESCARTES, O Discurso do Método – p. 23), tornando-se um célebre representante na era moderna da Epistemologia, modernizando a filosofia investigativa da natureza, as fontes e validades do conhecimento, previamente discorrida por Platão, e tendo como legado outros ilustres filósofos como Locke. O conhecimento é como a civilização, pouco a pouco vai se

terminologia mais atualizada, ou adequada, falaremos em pedagogia diretiva, pedagogia não-diretiva e, talvez criando um novo termo, pedagogia relacional. Mostraremos como tais modelos são, por sua vez, sustentados, cada um deles, por determinada epistemologia. Epistemologia que se mostrou refratária a toda exuberante crítica da sociologia da educação que se desenvolveu no país, do final dos anos 70 até agora. A) Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemológico Pensemos no…

como base o livro Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosóficos, pedagógicos e psicológicos, da Editora IBPEX escrita por Makeliny Oliveira Gomes Nogueira e Daniela Leal. A obra é estruturada em seis capítulos que, descrevem algumas concepções que auxiliam na compreensão de como ocorre o desenvolvimento humano e aborda desde a inter-relação entre as áreas que compõe o subtítulo, até a discussão da teoria proposta por 5 conceituados teóricos. Como citado…

228 CDD. 20.ed. 001.42 121 AS LIMITAÇÕES DO MÉTODO CIENTÍFICO: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA Benedito PEREIRA* RESUMO A Educação Física tem procurado se afirmar como disciplina acadêmica e profissão recorrendo a algumas estratégias. Por exemplo, tentou-se modificar o seu nome, caracterizar o seu objeto de estudo e desenvolver metodologia própria. Para o seu desenvolvimento enquanto profissão, não encontramos uma ampla discussão desta questão. Este ensaio teve por…