A Lei 10 639 Docentes

..............................22 LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação - n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996 ...................................................................................................................22 Portaria nº 2.253, de 18 de outubro de 2001 complementando o art. 81 da LDB. ...........................................................................................................................23 Decreto n.º 2.494, de 10 de fevereiro de 1998..................

dificuldades indicadas pelos docentes resultam da soma de fatores variados, mas direcionados mais à carência de material didático da escola, embora as escolas tenham sido avaliadas e apresentem razoáveis recursos para a atuação docente. Existem também outras dificuldades uma vez que o tema desafia credos religiosos bem estabelecidos, e necessita de formação acadêmica continuada por parte dos docentes. Palavras-Chave: origem do homem; conteúdo educativo; biologia; dificuldades;…

....................... CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................... REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................... 04 06 07 08 09 10 11 13 25 28 30 30 33 33 34 34 40 40 41 41 42 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 57 INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se do estágio supervisionado…

Considerações finais e recomendações ANEXOS 1. Despacho de criação e nomeação do Grupo de Trabalho 2. Sugestões de leitura do quadro de referência 3. Modelo de questionários de satisfação: alunos, pais e encarregados de educação e trabalhadores docentes e não docentes 4. Informação estatística de apoio à avaliação 4.1. Perfil de Escola exemplificativo 4.2. Dados fornecidos pela MISI ao GT 4.3. Modelos de valor esperado 5. Agendas das visitas às escolas 6. Lista dos…

Doutor e Livre-Docente em Direito Internacional pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo-USP; Docente nos Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito Internacional e Relações Internacionais da Universidad Autónoma de Asunción – UAA; Docente Convidado do Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - COGEAE / PUC-SP. Docente Convidado da Escola Superior de Advocacia ESA –OAB-SP; Docente Convidado…

85-86127-81-7 1. Cidadania na Nova Lei de Diretrizes e Bases. 2. Educação — Leis e legislação — Brasil. 3. Educação e Estado — Brasil. 4. — Legislação do Ensino — Brasil — 1996. 5. Reforma do Ensino — Brasil. I. Fernandes, Ângela Viana Machado. II. Silva, Carmen Silvia Bissolli da. III. Machado, Lourdes Marcelino. CDD - 370.2681 370.9810 379.1200 379.8100 Índice para catálogo sistemático: 1. 2. 3. 4. 5. Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei de Diretrizes e…

CAMPO SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO .................................................................................................... 4 2. DADOS DA INSTITUIÇÃO ...................................................................................... 10 3. O CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO .................. 11 4. FUNCIONAMENTO PEDAGÓGICO E CURRICULAR DO CURSO ...................... 333 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO…

JOSE HUMBERTO STURARI Licenciatura em História O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma…

estrutura física ou mesmo de suas matrizes curriculares. Isto se reflete expressivamente no conteúdo de alguns documentos que legitimam a organização do sistema de ensino nacional, como por exemplo, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, que são assentados sobre princípios de significativa flexibilidade quanto à orientação do ensino básico. A flexibilidade, se nos atentarmos ao contexto de segmentação social, é…

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica IES Instituição de Ensino Superior INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais INMETRO Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial. LDB Lei de Diretrizes e Bases LDBEN Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC Ministério da Educação PAR Plano de Ações Articuladas PEE Plano Estadual de Educação PIB Produto Interno Bruto PISA Programa Internacional de PME Plano…