A Institucionalização De Crianças No Brasil Ao Longo Da Historia

CAMILLA DE FÁTIMA ALMEIDA NOBRE INFÂNCIA INSTITUCIONALIZADA: UMA ANÁLISE DA CONDIÇÃO DAS CRIANÇAS DO ABRIGO TIA JÚLIA SOB A VISÃO MULTIDISCIPLINAR DE PROFISSIONAIS DA INSTITUIÇÃO. [pic] FORTALEZA – CE MARÇO/2010 CAMILLA DE FÁTIMA ALMEIDA NOBRE INFÂNCIA INSTITUCIONALIZADA: UMA ANÁLISE DA CONDIÇÃO DAS CRIANÇAS DO ABRIGO TIA JÚLIA SOB A VISÃO MULTIDISCIPLINAR DE PROFISSIONAIS DA INSTITUIÇÃO. Monografia…

RESUMO A referente monografia versa sobre a trajetória dos idosos no Brasil, enfocando as casas de repouso, como centro de uma indagação: essas casas de repouso podem ser consideradas moradias dignas ou cárceres? Mostrando de forma objetiva a trajetória de abandono e segregação que os idosos vem sofrendo ao longo da sua história. Assim verificou-se que as casas de repouso, constituem-se como instituições burocráticas à medida que as relações que permeiam essa instituição caracterizam…

1. TEMA Crianças em acolhimento institucional 2. OBJETO DE ESTUDO As dificuldades enfrentadas pelos profissionais educadores noexercício da pratica profissional. 3. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1- Identificar o que é medida de acolhimento institucional. 2- Verificar em quais situações são aplicadas medidas de acolhimento institucional. 3- Analisar de que forma é realizada a capacitação profissional dos educadores sócioeducativos. APRESENTAÇÃO Esta pesquisa tem…

acolhimento familiar de crianças e adolescentes, normalmente, são vítimas de violência doméstica. O acolhimento, enquanto apoio social, ocorre no Brasil desde os tempos de colonização, porém nos atemos somente aos casos mediados pelo poder público ocorridos depois da promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente, ou seja, a partir da década de 1990. Especificamente no período de 1997 a 2005. Por acolhimento familiar entende-se a prática que leva a um sujeito, criança, adolescente…

Resenha Resenha do livro: NASCIMENTO, Maria Isabel Moura [et al]. Instituições Escolares no Brasil: conceito e reconstrução histórica. Campinas, SP: Autores Associados: HISTEDBR; Sorocaba, SP: UNISO; Ponta Grossa, PR: UEPG, 2007. Resenha por Lucia Mara de Lima Padilhai O presente trabalho trata-se de uma coletânea, resultado das duas jornadas nacionais sobre Instituições Escolares no Brasil realizadas pelo HISTEDBR no ano de 2005. Os autores da obra: professora Maria Isabel…

Aletheia, n.25, p.20-34, jan./jun. 2007 Institucionalização precoce e prolongada de crianças: discutindo aspectos decisivos para o desenvolvimento Lília Iêda Chaves Cavalcante Celina Maria Colino Magalhães Fernando Augusto Ramos Pontes Resumo: Este artigo discute aspectos das condições gerais em que 287 crianças foram encaminhadas, acolhidas e cuidadas em um abrigo infantil de Belém, entre 2004 e 2005. Os dados foram coletados por meio de consulta a fontes documentais e…

especializados. A historia da educação especial é marcada por algumas fases hora de negligencias, rejeição do individuo deficiente, hora por acolhimento e assistencialismo cujo os deficientes mentais eram internados em orfanatos, manicômios, prisões e outros tipos de instituiçoes estatais. Para mudar esta situação começaram a surgir as primeiras experiências positivas: O frade Pedro Ponce de Leon (1509-1584), que em meados do século XVI, levou a cabo no Mosteiro de Oña a Educação de 12…

5 Universidade Norte do Paraná CENTRO DE CIÊNCIAS EMPRESARIAIS E SOCIAIS APLICADAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL PAULO OLIVEIRA CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? PORTO ALEGRE DO NORTE - MT 2012 6 PAULO OLIVEIRA CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral para a obtenção de título de Bacharel…

SÃO FRANCISCO Colegiado de Ciências Sociais IANE MARÍLIA AQUINO SANTOS DANOS MORAIS CABÍVEIS DA DEMORA NA PROMOÇÃO DO DESABRIGAMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES ACOLHIDOS Juazeiro 2010 DANOS MORAIS CABÍVEIS DA DEMORA NA PROMOÇÃO DO DESABRIGAMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES ACOLHIDOS Projeto apresentado para avaliação na disciplina de…

História da Deficiência no Brasil Inicialmente é evidenciada uma primeira fase, marcada pela negligência, na era pré-cristã, em que havia uma ausência total de atendimento. Os deficientes eram abandonados, perseguidos e eliminados devido às suas condições atípicas, e a sociedade legitimava essas ações como sendo normais. Na era cristã, segundo Pessotti (1984), o tratamento variava segundo as concepções de caridade ou castigo predominantes na comunidade em que o deficiente estava