História da educação brasileira
Resenha
Resenha do livro:
NASCIMENTO, Maria Isabel Moura [et al]. Instituições Escolares no Brasil: conceito e reconstrução histórica. Campinas, SP: Autores Associados: HISTEDBR; Sorocaba, SP:
UNISO; Ponta Grossa, PR: UEPG, 2007.
Resenha por Lucia Mara de Lima Padilhai
O presente trabalho trata-se de uma coletânea, resultado das duas jornadas nacionais sobre Instituições Escolares no Brasil realizadas pelo HISTEDBR no ano de
2005. Os autores da obra: professora Maria Isabel Moura Nascimento, professor Wilson
Sandano, professor José Claudinei Lombardi e professor Dermeval Saviani, tiveram como objetivo principal, compartilhar com os leitores a história das instituições escolares no
Brasil expostas nos trabalhos publicados neste livro.
A primeira parte da coletânea reúne as conferencias de abertura, realizadas pelo professor Dermeval Saviani, da V Jornada do HISTEDBR em Sorocaba cujo tema central
“Instituições escolares no Brasil: Conceito e Reconstrução histórica” e da VI Jornada realizada em Ponta Grossa com o tema “Reconstrução Histórica das Instituições Escolares no Brasil”. Na abertura da primeira jornada o autor aborda o conceito de instituição apresentando a variação de significados que o mesmo pode ter, bem como a finalidade dessa palavra. Inicia os debates em torno das instituições escolares brasileiras, considerando-as sob três aspectos: sua história, sua historiografia e suas práticas, enfatizando que se faz necessário uma pesquisa que considere o processo de institucionalização dessas instituições em conjunto e não em suas particularidades. Na VI jornada Saviani manteve sua posição colocando a importância de se estar realizando uma pesquisa voltada para a reconstrução histórica da escola pública brasileira de uma maneira significativa, não apenas levantando dados factuais, mas analisando-as através das complexas relações e determinações ao longo de sua história. Deixa claro que o objeto do