A Definição Das Metodologias De Ensino Na Formação Docente

Anuário da Produção Acadêmica Docente OBJETIVOS EDUCACIONAIS E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM1 Vol. III, Nº. 5, Ano 2009 Adriane M. Soares Pelissoni Faculdade Anhanguera de Campinas unidade 2 adriane.soares@unianhanguera.edu.br RESUMO A avaliação da aprendizagem é uma temática que sempre está presente nas discussões na área educacional. Atualmente, sabe-se que a avaliação da aprendizagem deve superar o caráter puramente classificatório e deve ser entendida como processo…

org/index.php/fronteiras/article/view/14>. Formação de Professores e Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem: Ensinar Para a Compreensão Elizabeth Yu Me Yut Gemignani1 Resumo Palavras-chave: Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível. Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo. Ensinar não é transferir conhecimento. Paulo Freire O grande desafio deste início de século é a crescente busca por metodologias inovadoras que possibilitem…

mal escrito ARTIGO CIENTÍFICO Conceito de Artigo Científico: “é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento”. (GONÇALVES, 2004). Definição de Artigo de Periódico: “... trabalhos técnico-científicos, escritos por um ou mais autores, com a finalidade de divulgar a síntese analítica de estudos e resultados de pesquisas. Formam a parte principal em periódicos especializados e…

BLOCOS LÓGICOS AUTORIA: * Aluno-mestre: César Henrique * Co-autor Aluno-mestre: Jailson C. dos Santos ESTRUTURA CURRICULAR: - NIVEL DE ENSINO : * Educação Infantil. - COMPONENTE CURRICULAR PRINCIPAL : * Matemática. DADOS DA AULA * TITULO: Blocos Lógicos * PALAVRAS CHAVES: Formas geométricas * O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESTA AULA:  Montar peças, diferenciar tamanhos, cor, altura, e lógicas matemáticos, constância de forma e tamanho, sequência e…

SOBRE INCLUSÃO E PREPARAÇÃO DE DOCENTES RENATA DE MATOS FERREIRA ELAINE CRISTINA CORREIA DE SANTANA MORENO-PE 2014 RENATA DE MATOS FERREIRA ELAINE CRISTINA CORREIA DE SANTANA EDUCAÇÃO ESPECIAL UMA REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO E PREPARAÇÃO DE DOCENTES MORENO-PE 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO- TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4. HIPÓTESES 5. METODOLOGIA DE PESQUISA 6.…

Refletindo sobre as estratégias de metodologia ativa RELATO DE EXPERIÊNCIA Prado ML ,Velho MB ,Espíndola DS , Sobrinho SH,Backes VMS Esc Anna Nery (impr.)2012 (impr.)2012 jan-mar; jan-mar; 16 16 (1):172-177 (1):172-177 EXPERIENCE REPORT - EXPERIENCIA DE INFORME ARCO DE CHARLES MAGUEREZ: REFLETINDO ESTRATÉGIAS DE METODOLOGIA ATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE Charles maguerez arc: reflecting methodology strategies on active training for health professionals. El arco de…

Vice–Reitor Carlos Eduardo S. Gonçalves Pró–Reitor de Planejamento Osail de Souza Medeiros Pró–Reitor de Administração Fares Franc Abinader Rodrigues Pró–Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários Rogélio Casado Marinho Pró–Reitora de Ensino de Graduação Edinea Mascarenhas Dias Pró–Reitor de Pós–Graduação e Pesquisa José Luiz de Souza Pio Coordenador Geral do Curso de Matemática (Sistema Presencial Mediado) Carlos Alberto Farias Jennings Coordenador Pedagógico…

construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente Selma Garrido Pimenta Universidade de São Paulo Resumo O texto apresenta o processo de reconfiguração do sentido e do significado da pesquisa-ação como pesquisa crítico-colaborativa, a partir de duas experiências que coordenamos junto a equipes da universidade e de escolas públicas no estado de São Paulo e discute seu potencial de impacto na formação e atuação docente e seus desdobramentos para…

ERECHIM CURSO DE BACHARELADO EM ADMINSITRAÇÃO RURAL E AGROINDUSTRIAL COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa; DOCENTE: Prof. Me. Gilmar de Azevedo; DISCENTES: A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO MÉDIO: METODOLOGIA DE ENSINO DA LITERATURA, LEGISLAÇÃO E AVALIAÇÃO NACIONAL ERECHIM 2015 INTRODUÇÃO O tema deste artigo é a formação do leitor no Ensino Médio e como subtema a metodologia de ensino da literatura, a legislação e a avaliação nacional. Justifica-se esta reflexão porque a educação…

7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................... 01 1. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR.......................... 04 1.1. A educação do século XXI........................................................................ 05 1.2. A formação do docente no ensino superior............................................ 06 1.3. Professor universitário: um profissional da educação.......................... 09 1