A Cultura Historiografica Brasileira Do Ihgb

Nacional feitas pelos os intelectuais pertencentes ao instituto Histórico e Geográfico (IHGB). No final da década de 80 do século XIX, com a abolição dos escravos e o aumento da população, a introdução do regime político republicano e do direito de voto para os alfabetizados, ampliara-se os debates políticos sobre as concepções de cidadania responsável para garantir a identidade nacional por meio da cultura escolar. Nesse período, o ensino de história nas escolas primaria de acordo…

A História como disciplina escolar passou a ser obrigatória, com a criação do Colégio D. Pedro II, em 1837. No mesmo ano, foi criado o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), que instituiu a História como disciplina acadêmica. Cabe destacar que os professores desse Colégio, em maioria, faziam parte do IHGB. Esses intelectuais construíram os programas escolares, os manuais didáticos e as orientações dos conteúdos que seriam ensinados. Essas produções foram elaboradas sob…

HISTÓRIA CULTURAL E HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA* Cultural History and Brazilian Historiography Ronaldo Vainfas** RESUMO O artigo traça visão panorâmica da abordagem cultural na historiografia brasileira, com ênfase na bibliografia produzida nos últimos trinta anos. Analisa os debates conceituais acerca da história cultural no Brasil e suas relações com a história das mentalidades francesa e a micro-história italiana. Palavras-chave: história cultural; micro-história; história das mentalidades

GILBERTO FREYRE VERSUS O REVISIONISMO DE FLORESTAN FERNANDES: A DOCILIDADE E O RACISMO NAS RELAÇÕES SOCIAIS BRASILEIRA Introdução O presente trabalho foi construído durante a escrita de nossa dissertação de mestrado, intitulada “A Escola Moderna e a Des/Construção do Negro: por novos olhares históricos”, quando tivemos a oportunidade de se debruçarmos sobre os textos de Gilberto Freyre e do Grupo de pesquisadores da USP, coordenados sob a orientação do professor Florestan…

Nação, Artes e História: a literatura como formadora da identidade nacional brasileira, 1830-1850. Resumo O objetivo desse trabalho é apresentar uma reflexão acerca da construção da identidade cultural nacional, o nacionalismo brasileiro, legitimada através de produções artísticas, enfatizando alguns trabalhos literários precursores do romantismo brasileiro. Apresentaremos, portanto, uma leitura sobre o papel desempenhado pela literatura e pelos homens de letras como forma…

desta conferência foi formulado pelos organizadores do Colóquio que consideraram a conveniência (e necessidade) de abrir o evento com um balanço prévio sobre a história da história da educação no Brasil, isto é, sobre a historiografia da educação brasileira. Como, por sua vez, esse Colóquio que ora se abre versa sobre as instituições escolares, penso ser desejável que o balanço historiográfico proposto seja feito tendo como foco principal a história das instituições escolares no…

Instituto se desenvolviam de forma mais discreta, mais conservadora, numa linha de atuação que procurava salvaguardar e dar continuidade às tradições forjadas desde a sua fundação, em 1838. Apesar das “novidades” que vinham acontecendo à sua volta, o IHGB continuava a manter uma presença bastante forte no cenário intelectual, como locus privilegiado dos estudos sobre a nação. Durante as quatro décadas anteriores os membros do Instituto haviam se dedicado ao escrutínio da vida nacional em…

europeus – um machado, por exemplo – tinham outro significado: significavam o encurtamento do tempo de trabalho e sua aceleração, entre outras coisas. A maioria dos livros didáticos, no entanto, não mostra esses povos como portadores de suas próprias culturas e modos de perceber o mundo à sua volta, e que se valeram de forma surpreendente dessas bugigangas européias. Dada essa introdução analisamos alguns livros didáticos de historia e chamamos a atenção aqui para dois deles. No…

criando ícones regionais. Serão utilizadas como referência para o desenvolvimento deste trabalho as produções bibliográficas que situam-se entre as áreas de pesquisa histórica e documental, as obras utilizadas serão: AZEVEDO, Fernando de. A Cultura Brasileira. SP: Editora da Universidade de Sao Paulo, 1971. ; BITTENCOURT, Circe. Ensino de História: Fundamentos e Métodos. SP: Cortez. 2008. ; CARTOLANO, Maria Tereza Penteado. Formação do Educador no curso de Pedagogia: A Educação…

Brasil sobre sua população, sua fauna e sua flora. Neste artigo interessa compreender a importância desses registros iconográficos para a História dos índios do Brasil e principalmente para propor novas interpretações sobre as diferentes culturas indígenas que habitavam a terra Brasilis. A compreensão crítica acerca dos olhares eurocêntricos desses registros iconográficos dos pintores e viajantes pode contribuir para uma leitura mais problematizadora e menos ilustrativa dessas…