1 Necessidades Educativas

DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS LOCAIS A carta educativa como instrumento estratégico Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ciências da Educação - Área de Especialização em Administração Escolar – Anabela de Oliveira Feliciano e Pacheco 2012 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS LOCAIS A carta educativa como…

e políticas públicas permanentes estejam voltadas para esta causa tão nobre que é dar oportunidade de condições justas e igualitárias as pessoas com necessidades educativas especiais. Assim, apresentamos abaixo a contribuição profissional que uma equipe multidisciplinar poderia desempenhar na educação: Terapeuta Ocupacional 1) Proporcionar ao aluno, maior incentivo e aumentar o interesse pelas tarefas educacionais, com o objetivo de desenvolvê-lo a buscar novos…

conceitos chave emergentes e que transportam em si o gérmen da mudança. Reconhece-se a importância de um “meio menos restritivo possível” para um desenvolvimento mais “normal”. Em Portugal, a política de integração das crianças com Necessidades Educativas Especiais, sofreu grandes modificações, com o aparecimento de legislação, tal como o Decreto-Lei n.º 319/91, de 23 de Agosto. Este Decreto-Lei aponta muito claramente para a responsabilidade da escola na criação de…

Especialização em Estratégia Saúde da Família Polo: Conselheiro Lafaiete Disciplina: Praticas Educativa e Tecnologias em Saúde Universidade Federal de Minas Gerais. Unidade 1: Práticas Educativas em Saúde. Atividade 01 parte 02 - Envio de arquivo. Autor: Francis Hernandez Hernandez Profissão: Médica Envio: -2014 (tentativa 2) Este trabalho responde a solicitação da atividade 1 parte 2, do modulo Praticas Educativa e Tecnologias em Saúde. Leia o texto que vem a seguir e faça…

Políticas Públicas de Educação Especial Assessoria técnica: Rute Perdigão Teresa Casas-Novas Teresa Gaspar Junho 2014 RELATÓRIO |Políticas Públicas da Educação Especial 2 ÍNDICE 004 Introdução 005 Direito à Educação 007 O Conceito de Necessidades Educativas Especiais 009 Enquadramento Legal 013 A Reflexão produzida no CNE 016 Contexto Internacional 021 Situação Atual do Atendimento dos Alunos com NEE 028 Estudos e Relatórios 034 Balanço das Audições 039 Bibliografia Anexos 043…

EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E SUAS PERSPECTIVAS PARA O FUTURO: UMA ABORDAGEM TEÓRICA. Marta Soares Moraes[1] Maria do Socorro Corrêa Campos[2] RESUMO Este artigo sobre Educação Especial tem por objetivo contribuir com a formação de pedagogos e profissionais de outras áreas, bem como desmistificar o conceito que se tem sobre os portadores de necessidades educativas especiais. Duas vertentes serão abordadas nesse artigo. A primeira é teórica, portanto, histórica. A…

Conceito de NEE´s à luz da CIF CIF e artigo 1.º do DL n.º3/2008 um aluno com NEE´s apresenta “limitações significativas ao nível da actividade e da participação num ou vários domínios de vida, decorrentes de alterações funcionais e estruturais, de carácter permanente, resultando em dificuldades continuadas ao nível da comunicação, da aprendizagem, da mobilidade, da autonomia, do relacionamento interpessoal e da participação social”. 1 Conceito de NEE´s à luz da CIF (Cont.)…

Pós-laboral 2º Ano / 1º Semestre SAUDE COMUNITARIA II NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS – MULTIDEFICIENCIA Docente: Professora Cláudia Luísa Discente: Eulália Correia Nº 48099 ANO LETIVO 2013/2014 Faro, Novembro 2013 INDICE INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………………………………………….3 REVISAO DA LITERATURA 1.Necessidades Educativas Especiais…………………………………………………………………4 1.1.Tipos de Necessidades Educativas Especiais……………………………………………….6…

FELISMÁRIO PROJETO DE MONOGRAFIA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES: A REALIDADE DO MUNICÍPIUO DE GUARACIABA DO NORTE GUARACIABA DO NORTE – CE DEZEMBRO - 2012 IVANI VIEIRA DE SALES NASCIMENTO MARIA LUANA BRITO RODRIGUES MARIA CLAUDIANA LIMA MARIA ALDJANIR FELISMÁRIO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES: A REALIDADE DO MUNICÍPIUO DE…

131 AS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ENFERMAGEM FUNDAMENTADAS NA TEORIA DE LEININGER Tatiane Michel1, Marcia Daniele Seima2, Maria Ribeiro Lacerda3, Elizabeth Bernardino4, Maria Helena Lenardt5 RESUMO: Objetivou-se descrever as práticas educativas em enfermagem fundamentadas na Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural de Madeleine Leininger encontradas em relatos de vivências profissionais, publicadas em periódicos nacionais. Realizou-se revisão sistemática…