1 Necessidades Educativas

Segundo Sartoretto (2009, p.1) “(...) o fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes”. Partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. Diante disso podemos afirmar corretamente que: Alternativas 1 - a…

CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, POLÍTICA EDUCACIONAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: GENERALISTAS OU ESPECIALISTAS? José Geraldo Silveira BUENO (*) Introdução Desde a Declaração de Salamanca, em 1994, passou-se a se considerar a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais em classes regulares como a forma mais avançada de democratização das oportunidades educacionais, na medida em que se considerou que a maior parte dessa população não apresenta qualquer…

......................................................................1 Painel.................................................................................................3 Como deve ser um ambiente de alfabetização......................................4 Síntese: Respeito a diversidade...........................................................5 Principais itens sobre “O trabalho com crianças com necessidades educativas especiais............................................................

Revista Lusófona de Educação, 2009,13, 135-153 Da Exclusão à Inclusão: Concepções e Práticas M aria Odete Emygdio da Silva* O caminho da exclusão à inclusão das crianças e dos jovens com necessidades educativas especiais está relacionado com as características económicas, sociais e culturais de cada época, as quais são determinantes para o modo como se perspectiva a diferença. Exclusão, segregação, integração e, nos t empos actuais, inclusão, marcam um percurso, ao qual…

ausência dela Como a família deve contribuir para a integração social de uma criança Portadora de Necessidades Educativas Especiais? O nascimento de um bebê com deficiência mental ou o aparecimento de qualquer deficiência altera consideravelmente a rotina no lar. Os pais logo se perguntam por quê?, de quem é a culpa?, como agir diante da situação, como será o futuro da criança?, afirmando a necessidade de esclarecimento. A família constitui o primeiro universo de relação social e o mais…

disponível em http://www.rieoei.org/deloslectores/4394Borges.pdf CHOUSA , Mónica Maria Neves (2012). Sala de aula inclusiva – práticas de diferenciação pedagógica . Dissertação de mestrado. Lisboa: Escola superior de educação Almeida Garrett. Consultada a 1 de dezembro de 2013. disponível em http://recil.grupolusofona.pt/handle/10437/2705 Improvement through Research in the Inclusive School. (2006). Estratégias e práticas em salas de aula inclusivas . Comenius. Consultado a 10 de…

APRENDER ENSINAR: DESAFIOS DO EDUCADOR EM SAÚDE São Paulo 2012-1 RESUMO O objetivo deste estudo é tratar a concepção da educação em saúde, com vistas a compreender os desafios de aprender e ensinar do educador de saúde , bem como as práticas educativas desenvolvidas, o envolvimento e a participação da comunidade nestas atividades. As ações educativas são realizadas com a cooperação da equipe de saúde, contudo os profissionais que…

Página 1. INTRODUÇÃO 4 1.1 TEMA E PROBLEMA 2 1.2 Objetivo geral e objetivo específico 5 1.3 Justificativa do trabalho 6 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 3. METODOLOGIA 4. RESULTADOS ESPERADOS 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 6. BIBLIOGRAFIA 12 7. RECURSOS NECESSÁRIOS 8. CRONOGRAMA 200 1. INTRODUÇÃO O Objetivo deste Trabalho e aprofundar nossos conhecimentos no que se refere a inclusão de aluno com…

ESTEVES DA COSTA PAULO Dificuldades de Linguagem Oral/Dificuldades de Aprendizagem Atitudes e Representações Sociais de Professores. Orientador: Professor Doutor Rafael Silva Pereira Departamento de Ciências de Educação Lisboa 2011 1 MARIA FERNANDA ESTEVES DA COSTA PAULO Dificuldades de Linguagem Oral/Dificuldades de Aprendizagem Atitudes e Representações Sociais de Professores. Dissertação apresentada para a obtenção do Grau de Mestre em Ciências de…

Parentesco com a pessoa com demência: 2 esposas; 1 filha; 1 sobrinha; 1 genro 5 pessoas com demência: Idade média = 79,6 (DP=5,77); 3 homens Contexto: Cuidados de Saúde Primários (Centro de Saúde) Expectativas das famílias “Gerir melhor as minhas emoções!” “Melhorar o apoio que posso dar ao meu familiar!” “Gostava de saber mais acerca da doença!” “Quero ouvir a opinião dos outros, para ver se encontro algo diferente!” “Necessidade de me distrair!” “Porque sinto…