1 Motivos Para Escolha Do Curso à

POLO:BARRA DO CORDA CURSO: SERVIÇO SOCIAL SEMESTRE: 2 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA PROFESSORAS EAD: Helenrose A da S Pedroso Coelho ALUNAS: RELATÓRIO Apesar dos encontros presenciais previstos no planejamento de EAD, esta modalidade de ensino caracteriza-se pelo ato de disponibilizar ao aluno, espaço e tempo a serem definidos por ele, dentro de limites pré-estabelecidos pelo professor. Este fato, porém, não se refere ao afrouxamento dos vínculos e responsabilidades necessários…

Educação” e “Educação e Diversidade”, sob orientação da tutora EAD Carla Diniz Bastos Lima Rocha. RIBEIRÃO PRETO Setembro 2014 INTRODUÇÃO Desenvolvimento Passo 1 Mapeamento do perfil da turma Passo 2 A importância da Tecnologia na sala de aula levou a ONG Esperança a desenvolver o projeto “Esperança com tecnologia para a educação”, com o objetivo de investir…

Curso de Pedagogia - 1° e 2° Períodos Disciplina: Prática Pedagógica Interdisciplinar - Escola e Sociedade Profᵃ. Drᵃ. Zeila Miranda Ferreira Texto 8 → EXEMPLO 1 de PROJETO DE PESQUISA A Evasão nos Cursos de Formação Continuada de Professores Universitários na Modalidade de Educação a Distância Via Internet Maria de Lourdes Coelho Universidade Federal de Minas Gerais Email: mlcoelho@fae.ufmg.br RESUMO Este trabalho contempla o tema Formação de Profissionais para…

DOCENTE E CAMPANHA SALARIAL Araguaína 2015 ANTONIO CRUZ DE MEDEIROS, IGOR OLIVEIRA SILVA, JARDEL, MARIA JOSÉ FERREIRA DIAS, ROSA CARVALHO AMARAL . CARREIRA DOCENTE E CAMPANHA SALARIAL Relatório de pesquisa de campo apresentado ao Curso de Bacharelado em Administração Pública da Fundação Universidade Federal do Tocantins – UFT como requisito parcial da disciplina Seminário Temático II. Professor (a) Orientador (a): TEOMAR MANDUCA AIRES LEAL Araguaína 2015…

CURSO DE PSICOLOGIA REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Dispõe sobre o Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Psicologia da Faculdade AUM. Capítulo I - Das Disposições Gerais Art. 1º. Este Regulamento dispõe sobre o Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Psicologia da Faculdade AUM. Capítulo II - Do Trabalho de Conclusão de Curso Art. 2º. O Trabalho de Conclusão de Curso é componente curricular obrigatório, enriquecedor e implementador do perfil do formando. Art. 3º.

levam os alunos a evadirem dos Cursos Técnicos da Escola Técnica Estadual de Tangará da Serra, sendo parte integrante da pesquisa de campo do TCC a ser elaborado pelo acadêmico Farouk Karlos Guimarães Vilalba do Curso de Administração UNEMAT – Campus Universitário de Tangará da Serra – MT. Destaco que todas as informações coletadas serão utilizadas somente para fins acadêmicos, sendo preservada a identidade do respondente. Caracterização do Entrevistado 1 –Gênero? 2- Qual A…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA CURSO DE HISTÓRIA GRUPO DE ESTUDO: FOPECUS BOLSISTA: OREITANDORA: RELATÓRIO FINAL A IMPORTÂNCIA DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS NAS LICENCIATURAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS-UNEAL PARA FORMAÇÃO DOCENTE ARAPIRACA – AL SETEMBRO DE 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA CURSO DE HISTÓRIA GRUPO DE ESTUDO: FOPECUS BOLSISTA: POLIANA ALMEIDA…

DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO Bárbara Cristina Soares Goulart CRITÉRIOS UTILIZADOS PELOS ALUNOS DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL NA ESCOLHA DO ESTÁGIO Porto Alegre 2012 1 Bárbara Cristina Soares Goulart CRITÉRIOS UTILIZADOS PELOS ALUNOS DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL NA ESCOLHA DO ESTÁGIO Trabalho de Conclusão do Curso de Graduação apresentado ao Departamento de Ciência da Informação, da Universidade…

Estadual Pedro Badran Curso Técnico de Administração Jéssica Lopes Silva Thamyres Cristina Medeiros Alves SABER QUEM CONTRATAR É CAMINHAR PARA O SUCESSO SÃO JOAQUIM DA BARRA 2º semestre/2013 Jéssica Lopes Silva Thamyres Cristina Medeiros Alves SABER QUEM CONTRATAR É CAMINHAR PARA O SUCESSO Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial

INTRODUÇÃO Segundo o Ministério da Educação (2013), o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), avalia o desempenho dos estudantes de ensino superior nos cursos de graduação, iniciantes e concluintes, relacionando os conteúdos programáticos dos cursos em que estão inseridos. O exame é avaliado pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e então vinculado ao Ministério