1 Geracao Romantica

1. Período de Transição "Romantismo para o Realismo". Este movimento é iniciado, no Brasil, pelos escritores românticos e pela poesia social de Castro Alves e Sousândrade. Estes apresentavam produções bastante próximas do Realismo que dão origem à literatura realista brasileira.O período da literatura realista iniciou-se com o primeiro romance realistas memorias postumá ,No final do séc XIX, o declínio do Realismo-Naturalismo chega fazendo com que outras influências ganhem importância…

Romantismo 1° Geração (1836-1881) Introdução Sempre houve temperamento e sensibilidade romântica. O estado de alma romântico pode ser encontrado em qualquer época, caracterizando-se pelo amor a natureza, a personalidade sonhadora, a fé, a liberdade, ao saudosismo e a emoção. No século XIX, esse temperamento e essa sensibilidade se manifestaram com tanto vigor que chegaram a caracterizar um estilo de época: O Romantismo.

Relatório de Visitação a Espaço Cultural Instituição (de ½ a 1 lauda) Nome do Museu, Centro Cultural, Galeria, Espaço aberto, etc Localização História do Local Estrutura Física (como são as instalações do local) Arquitetura (como é a parte estética do local) Acervo Fixo (possui? Estava exposto? Sobre o que trata? Interessante?) Mostra (de 1 a 2 laudas) Nome Descrição da mostra (Por exemplo - Mostra de Graffitti onde estão expostas diversas peças desse novo tipo de…

1860 os estudantes de Coimbra acompanhavam atentamente o que acontecia de novo nos principais centros culturais da Europa. O acesso a essas informações tornou-os mais críticos em relação à literatura da chamada Escola de Lisboa, cuja visão de mundo romântica considerava ultrapassada. Essas diferentes visões de mundo resultam, em 185, na agitada e polêmica Questão Coimbrã, em que se defrontaram, de um lado, os velhos românticos da Academia de Lisboa e, de outro, os jovens estudantes de…

etnomusicologia e a sociologia é uma distinção cada vez menos nítida. Musicologia histórica- estuda a música de autor. Música erudita da civilização ocidental, músicas que dispuseram de um sistema de transmissão - a escrita. Passaram de geração em geração pela transmissão escrita (ex: canto gregoriano). Etnomusicologia- estuda músicas anónimas; músicas extra-europeias ou europeias de contexto rural, baseadas na tradição oral, não escritas; a música tradicional (podem…

LÍNGUA PORTUGUESA UM ESTUDO SOBRE A OBRA “LUCÍOLA” DE JOSÉ DE ALENCAR: REPENSANDO A INTERTEXTUALIDADE E ANALISANDO A ESTÉTICA ROMÂNTICA. O presente trabalho foi elaborado para a obtenção da nota do primeiro bimestre da disciplina Literatura em Língua Portuguesa 2. Requisitado pela professora doutora Gabriela Costa. 19 de março de 2012 MACEIÓ/ AL SUMÁRIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. INTRODUÇÃO ............................................…

1- Partindo da afirmação de Massaud Moisés, “nos anos seguintes a 1860, desencadeia-se profunda reviravolta na vida mental portuguesa: o Romantismo sofre os primeiros ataques por parte da nova geração” (p. 229), é de extrema relevância relacionar as principais características que impulsionam o Realismo, não apenas em Portugal como também aqui no Brasil. Dessa maneira, entendemos que essa mudança não ocorre apenas, de uma hora para outra, com a pretensão de instaurar um…

Autores e obras Geração de 70 Teófilo Braga Joaquim Teófilo Fernandes Braga, escritor e político português que nasceu em Ponta Delgada, a 24 de Fevereiro de 1843. Matricula-se em Direito na Universidade de Coimbra em 1861 e vem a doutorar-se em 1868. Participou na Questão Coimbrã em 1865-1866, fazendo parte da ala esquerda que tem Antero de Quental como líder. Estreia-se na literatura em 1859 com Folhas Verdes, e depois seguem-se os livros: Stella Matutina, Visão dos Tempos,…

characteristics of both Romanticism and Realism, therefore, it is a work of transition between these two literary schools. Keywords: Memories of a militia sergeant, features, Romanticism, Realism. 1. INTRODUÇÃO Memórias de um Sargento de Milícias, de Manuel Antônio de Almeida, é considerada por muitos uma obra romântica, entretanto contrasta com os romances da época em vários pontos, aproximando-se da escola realista. A obra tem como protagonista um herói malandro ou um…

Data: __________________________ Aluno (a): _____________________________ Série: _______________ Avaliação de Língua Portuguesa – I Unidade 1.Leia o seguinte fragmento de I-Juca Pirama, de Gonçalves Dias. Em fundos vasos d'alvacenta argila Ferve o cauim; Enchem-se as copas, o prazer começa, Reina o festim. O prisioneiro, cuja morte anseiam, Sentado está, O prisioneiro, que outro sol no ocaso Jamais verá! A dura corda, que lhe enlaça