cruzando linguagens

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Avaliação de Língua Portuguesa – I Unidade
1.Leia o seguinte fragmento de I-Juca Pirama, de Gonçalves Dias.
Em fundos vasos d'alvacenta argila Ferve o cauim;
Enchem-se as copas, o prazer começa, Reina o festim.
O prisioneiro, cuja morte anseiam, Sentado está,
O prisioneiro, que outro sol no ocaso Jamais verá!
A dura corda, que lhe enlaça o colo, Mostra-lhe o fim
Da vida escura, que será mais breve Do que o festim!
Contudo os olhos d'ignóbil pranto Secos estão;
Mudos os lábios não descerram queixas Do coração.
Mas um martírio, que encobrir não pode, Em rugas faz
A mentirosa placidez do rosto Na fronte audaz!
DIAS, Gonçalves. I-Juca Pirama. In: I-Juca Pirama seguido de Os Timbiras.
Porto Alegre: L&PM Pocket, 1997. p. 13.
Durante o Romantismo, foram simultaneamente escritos poemas com características líricas e épicas. Nessa perspectiva, o fragmento de I-Juca Pirama constitui uma mistura de gêneros por
a) descrever o ambiente de sacrifício e as características físicas do prisioneiro.
b) contar o que se passa no coração dos Timbiras e no coração do prisioneiro.
c) apresentar a preparação do sacrifício do prisioneiro e o seu estado de espírito.
d) mostrar a vontade dos Timbiras em matar seu prisioneiro, descrevendo as suas condições físicas.
e) evitar descrever o estado de ânimo dos Timbiras e se abster de apresentar o do prisioneiro. 2. Em relação ao Romantismo é correto afirmar que:
a) os símbolos nacionais são exaltados e idealizados como expressão de amor à Pátria e formação de uma identidade.
b) valoriza, na obra literária, o indivíduo e toda a sua complexidade, enfatizando a necessidade do controle racional.
c) os textos literários traçam o perfil de anti-heróis que agem, sofrem e