1 Esboce O Gráfico Da Função Obtido No Item A

Cálculo I Sacha Friedli Departamento de Matemática Universidade Federal de Minas Gerais Versão: 18 de junho de 2012 ii Versão: 18 de junho de 2012. Sugestões, críticas e correções: sacha@mat.ufmg.br Sumário 1 Fundamentos 1.1 Números reais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Equações do primeiro e segundo grau 1.1.2 Ordem e intervalos . . . . . . . . . . . 1.1.3 Valor absoluto . . . . . . . . . . . . . . 1.1.4 Inequações e sinal . . . . . . . . . . . . 1.2 O plano cartesiano .

Centro de Santa Bárbara d’Oeste – São Paulo. Telefone da empresa: (19) 3454-0101. Endereço eletrônico e site: docesabor@docesabor.com.br e www.docesabor.com.br Logotipo [pic] “Produtos de confeitaria são os obtidos por cocção adequada de massa preparada com farinhas, amido, féculas e outras substâncias alimentícias, doces ou salgados, recheados ou não”. O produto é designado por nomes populares consagrados, ou de acordo com a substância que o…

Data: ___/___/___ Páginas:_________________________________________ P2: Data: ___/___/___ Páginas:_________________________________________ P3: Data: ___/___/___ Páginas:_________________________________________ 2 SUMÁRIO Capítulo 1 Conjuntos numéricos: naturais, inteiros e racionais............................................................................04 Operações com…

nota da Atividade Avaliativa. Tucuruí/PA 2011 1. Introdução Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida nas tele aulas e no PLT, no que diz respeito à Disciplina de Matemática, tem como objetivo exercitar os acadêmicos na aprendizagem, mostrando os desafios enfrentados e as dificuldades superadas para ampliar conhecimentos, assim como a apreensão de novos valores. Dessa forma, este estudo está organizado por itens que caracterizam as unidades Didáticas no…

00 labor0711_BL0.indd 1 10/19/11 3:37 PM 00 labor0711_BL0.indd 2 10/19/11 2:28 PM Tradução Sônia Midori Yamamoto 00 labor0711_BL0.indd 3 10/19/11 2:28 PM © 2012 by Pearson Education do Brasil Título original: Virtual ChemLab − General Chemistry Laboratories v2.5 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação ou…

CONCEITOS BÁSICOS DE PROBABILIDADES A.1) Experimentos Aleatórios Quando estudamos física, química ou biologia, nos deparamos com experimentos que podem ser modelados através de equações ou sistemas de equações simples. Como exemplo, podemos citar o caso do movimento retilíneo uniforme (MRU), no qual é observado o movimento de uma partícula com velocidade V constante, tanto em módulo como em direção. Se a posição inicial da partícula, S0, é conhecida, a posição da mesma partícula

Consideremos a função f(x) = 2x + 1, definida em [pic]. Cujo gráfico está representado abaixo: Ao considerarmos valores de f(x) muito próximos de 3, os valores de x serão tanto quanto próximos de 1. Assim , se considerarmos 2,9 < y < 3,1 , verificamos: 2,9 < 2x + 1 < 3,1 2,9 – 1 < 2x <…

C2_1A_MAT_SORO_2013_Rose 22/09/12 11:32 Página 1 Trigonometria – Módulos 17 – Seno, cosseno e tangente no triângulo retângulo 26 – Equações e inequações que envolvem a função seno 18 – Arcos notáveis 27 – Função cosseno 19 – Arcos notáveis 28 – Equações e inequações que 20 – Arcos notáveis envolvem a função cosseno 21 – Relações fundamentais 29 – Função tangente 22 – Relações fundamentais 30 – Equação e inequações que 23 – Medidas de arcos e…

seguir são para uma reação exotérmica reversível de primeira ordem e devem ser resolvidos com o auxílio do gráfico de temperatura versus conversão com curvas de velocidade de reação que segue como Anexo A desta série de exercício. 1 – (P4 –1997) - Determinada fábrica utiliza em seu parque industrial um reator tubular que opera a reação reversível A ⇔ R (∆H= -18.000 cal/mol), que em função de seus dados termodinâmicos pode ser estudada graficamente. Sabe-se que neste reator…

Introdução à Física 1) FÍSICA: Do Grego “physiqué”,que significa NATUREZA. Física é a Ciência que estuda os fenômenos que ocorrem na natureza. 2) FENÔMENO: Significa acontecimento ou transformação. Os fenômenos podem ser: a) Fenômenos Físicos: não alteram a estrutura da matéria. Ex.: dilatação dos corpos, um corpo em queda livre, fusão do gelo, etc. b) Fenômenos Químicos: alteram a estrutura da matéria. Ex.: oxidação dos metais, fermentação, combustão e cozimento de alimentos.