1 Entrevista Com O A Gestor A Da Escola

Fernanda Figueira Morales Borges TAUBATÉ 2013 Sumário 1 – A Empresa.................................................................................................... 03 2 – Conceito de Gestor....................................................................................... 04 3 – Papeis do Gestor.......................................................................................... 04 4 – Entrevista com o Proprietário da Lan…

...................................................04 1- INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO: ENTREVISTA COM ADMINISTRADORES ESCOLARES, SUPERVISORES DE ENSINO, COORDENADORES DE ÁREA, SETORS DE RH, ENTRE OUTROS.DE........................................................................................................................05 2- IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO, POR MEIO DE OBSERVAÇÃO.... ...06 3-

Relatório de Estágio I Gestão,Orientação e Supervisão Escolar do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal Lima Bernardo, junto aos profissionais entrevistados. Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Janilce MANACAPURU 19/06/11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DOS PROFISSIONAIS DA GESTÃO ESCOLAR 3 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3.1Gestao democrática 4 3.2Orientação

Dinâmicas de grupo, entrevista com psicóloga, entrevista com gestor, testes práticos (Ex.: Entrevista em inglês). • • • • • • Recrutamento Interno Benefícios Folha de Pagamento Treinamento e Desenvolvimento Programa de Estágios Acesso a portadores de deficiência Recrutamento Interno Remuneração • A remuneração é composta basicamente por salário base + bônus alimentação + benefícios. • É levado em conta além da escolaridade, as competências que são avaliadas trimestralmente pelo…

TOLEDO 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 MEMÓRIA EDUCATIVA DA AÇÃO DOCENTE E O ENSINO DE FILOSOFIA 7 2.1 O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO 7 1.2.1 Análise da entrevista feita com o professor de filosofia 7 1.2.2 Análise da entrevista feita com alunos do ensino médio 7 3 CONTEXTUALIZAÇÃO DO UNIVERSO ESCOLAR 8 3.1 Caracterização da Escola 8 3.1.1 Características gerais: 8 3.1.1.1 Onde está situada e qual é o perfil dos alunos da escola: 8 3.1.1.2…

UNIVERSIDADE PAULISTA O GESTOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Caçapava 2010 O GESTOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Trabalho de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Paulista como exigência para obtenção do diploma de Pedagogia, sob a orientação do Prof. Franco Bonetti. Caçapava 2010 Fernanda dos Santos Marques Pestana RA 0707136 O GESTOR COMO AGENTE…

abordados em sala de aula. Sendo assim, foi realizada uma entrevista na Escola Municipal de Ensino Fundamental Monsenhor José Maria do Lago, localizada na Tv. Boaventura das Neves, s/n, no bairro Ianetama, na cidade de Castanhal/Pa, cuja diretora chama-se Rosângela Mota Brazil. A escola atualmente conta com um quadro de 43 docentes, sendo que 4 são coordenadores pedagógicos, 2 atuam na direção da Escola, 3 estão na sala de leitura, 3 ministram apenas aulas de…

de duas pesquisas há serem realizadas com dois gestores em relação a realização do IDEB [Índice de desenvolvimento de educação básica].Primeiro entrevistado:Nacionalidade Brasileiro,naturalidade Batalha, idade 35 anos do sexo feminino ocupa o cargo de coordenador da referida escola,casada residente na cidade de Batalha ,estado de Alagoas.Segundo entrevistado natural de Batalha,Brasileiro,40 anos ,feminino,ocupa o cargo de diretor da referida escola residente Dan cidade de Batalha no…

político pedagógico e gestão democrática A gestão democrática está associada a organização de ações que desencadeiam a participação de toda a comunidade escolar de forma direta e efetiva na tomada de decisões em todas as questões que envolvam a escola e a política educacional. Dentro deste contexto, utiliza-se do Projeto Político-Pedagógico que é um instrumento de planejamento, cuja realidade seve ser construída diariamente, e sua importância está para além de uma perspectiva de…

PROJETO EDUCOMUNICAÇÃO “RÁDIO” 1º SEMESTRE 2006 PROJETO EDUCOMUNICAÇÃO RÁDIO 1) APRESENTAÇÃO O projeto abrangerá as ações desenvolvidas por adolescentes, os quais permanecerão na unidade por no mínimo 1 ano e meio assumindo um papel de multiplicadores da proposta educomunicativa para os demais. Tais ações proporcionarão a abertura de um espaço de comunicação interna e direta utilizando como instrumento o sistema de áudio da unidade, com o qual se desenvolverá uma…