pedagogia

CONTEÚDOS QUE acha que sabe, podem NÃO ESTAR ADEQUADOS, NA ACADEMIA. Triste época! É mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito. Albert Einstein Atividade 3 = ATENÇÃO: OS CONTEÚDOS DESTA ATIVIDADE ESTÃO NA AULA 5 E NA AULA 6, do Guia de Estudos. 1- Marque com um X A ALTERNATIVA INCORRETA : 0.2 BULLYING É: a- Praticado na escola; b- Praticado em casa; c- Praticado apenas contra as/os feias/os e “nerds”; d- Praticado no serviço. 2- Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira: 0.05/10 TIPOS DE FAMÍLIA: 1- Monoparental; 2- Nuclear; 3- Poligênica; 4- Poliândrica; 5- Homoafetiva. ( 3 )- Um homem casado com várias mulheres; ( 5 )- Composta por 2 rapazes; ( 1 )- Uma mãe e seus filhos; ( 4 )- Uma mulher casada com vários homens; ( 2 )- Pai, mãe e filhos; ( 1 )- Um pai e seus filhos; ( 5 )- Composta por 2 moças; ( 3 )- Um homem com várias mulheres; ( 2 )- Tradicional; ( 4 )- Uma mulher com vários maridos. Após, abaixo, marque com um X A ALTERNATIVA CORRETA cujas respostas dadas acima, estejam na ordem correta: 0.2 a- 3; 5; 1; 5; 2; 4; 4; 2; 1; 3 b- 1. 3. 5. 2. 4. 2. 5. 2. 4. 3 c- 4. 2. 5. 3. 1. 5. 2. 1. 5 .4 d- 3; 5; 1; 4; 2; 1; 5; 3; 2; 4 3- Escreva sobre a diferença que existe entre Preconceito e a Discriminação: 0.4 Preconceito são ideias colocadas antes de conhecer algo é o pre- conhecimento das coisas Discriminação é o ato ou efeito de discriminar tanto pessoas quantos outros grupos

Nome. Vanuzia Batista Avelar RGM. 0538371 Atividade 2015/II ATIVIDADE 1 - Aulas 1 e 4 1- Complete os espaços: Observe o desenho ao lado: é uma linha na horizontal e outra na vertical, formando uma “cruz” – e, em suas pontas estão números. Se usássemos essa imagem como “Rosa dos Rumos”, com os Pontos Cardeais o: (0,05/4) 1, seria o: Sul 2, seria o: Oeste 3, seria o: Norte 4, seria o: Leste 2- Agora marque com UM X a alternativa em que a resposta colocada, no exercício…

FACULDADE 7 DE SETEMBRO Curso: Sistemas de Informação Disciplina: ECONOMIA - Noite Professor: LUCIANO COMIN NUNES Data: Aluno: Exercícios de Revisão – VP1 OBS.: Para subsidiar respostas, utilizar material apresentado em sala de aula, disponível no Teleduc, além de livros constants da bibliografia citada no Plano de Ensino. ASSUNTO: CONTEÚDO 1 - CIÊNCIA ECONÔMICA 1. Qual o principal objeto de estudo da CIÊNCIA ECONÔMICA?…

FACULDADE 7 DE SETEMBRO Curso: Sistemas de Informação Disciplina: AUDITORIA DE SISTEMAS Professor: LUCIANO COMIN NUNES Data: Aluno: Exercícios de Revisão – VP1 OBS.: Para subsidiar respostas, usar material apresentado em sala de aula, disponível no Teleduc. ASSUNTO: FUNDAMENTOS E ORGANIZAÇÃO DE AUDITORIA 1. Discrimine a Natureza da Auditoria quanto ao órgão fiscalizador. Explique cada uma das seguintes modalidades: a. Auditoria interna:…

Jurídicos da Abordagem Policial Confira o resultado: Questões Corretas = 10,00 Questões Erradas = 0,00 GABARITO Questão 1 Considerando a fundada suspeita, julgue a veracidade das seguintes afirmações: • Em uma abordagem legítima, a recusa do cidadão em identificar-se constituirá, no mínimo, uma contravenção penal. • A pessoa jamais será suspeita, pois o cidadão, por si só, não carrega essa característica. Sem dúvida, a adjetivação de suspeita deve…

Sugar: açúcar Make: fazer Calorie: caloria Suitable: adequada Beverage: bebida Tastes: gusto Buy: comprar Market: mercadoria, feira Sweteener: adoçante artificial 1º. O que é NO CAL? __________________________________________________________________________________ 2º. Para quem este produto é adequado? __________________________________________________________________________________ 3º. Onde você pode encontrar o NO CAL?…

INICIAR a Avaliação do Tutor RESULTADO DA SUA AVALIAÇÃO Final Você concluiu a avaliação para Aspectos Jurídicos da Abordagem Policial Confira o resultado: Questões Corretas = 8,00 Questões Erradas = 2,00 GABARITO Questão 1 Encontre, na segunda coluna, todos os itens que estão relacionados a cada um dos termos da primeira coluna e selecione a alternativa correta: 1. República ( ) forma de Estado ( ) forma de governo 2. Federalismo …

Escola Municipal Maria Gertrudes Mota de Lima. Série: ______________ Turma: _____________ Turno: _________________________ Professora: Gisele F. Leal Boa Vista-RR, _________ de Junho de 2014. Aluno (a): _____________________________________________________________________ Avaliação de História (valor 50 pts) 1)Marque (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas: a)( ) Os conflitos pelo controle da região mineradora entre bandeirantes paulistas e outros…

também dá notas. Quem não tem notas boas, não passa de ano. Será que fica sempre com a mesma idade? 1- Retire do texto: 3 pronomes indefinidos- 1 pronome demonstrativo- 1 pronome possessivo- 8 verbos no presente do indicativo- 2 verbos no infinitivo 1 verbo no pretérito imperfeito do subjuntivo- 1 verbo no presente do subjuntivo- O emprego do pronome indefinido... Era uma vez quatro indivíduos que se chamavam. Todos, Alguém, Cada Um e Ninguém. Existia um importante…

Nome: Turma: Escola: Data: 1- Ao identificarmos as mudanças ocasionadas em um lugar, desvendamos também como a sociedade organiza o espaço onde vive, de forma a atender às necessidades existentes em cada época de sua história. A seguir, as fotografias retratam uma importante Avenida da cidade de São Paulo (Avenida Paulista) em dois momentos distintos: a primeira mostra a Avenida na década de 1950 e a segunda, a Avenida na década de 2000. Escreva abaixo quais as…