1 Entrevista Com O A Gestor A Da Escola

do aluno surdo em Teresina, tendo como parâmetro a experiência de três escolas da rede estadual. Visa contribuir para ampliar o debate em torno da educação inclusiva desse segmento, demonstrando a situação desse processo do ensino-aprendizagem, bem como as dificuldades e avanços encontrados na implementação da educação inclusiva voltada para os surdos teresinenses. Palavras-chave: surdos, educação, ensino-aprendizagem. 1. Introdução Este trabalho visa analisar a contribuição da…

etapa 2, contendo uma entrevista. UNIUBE PÓLO TEÓFILO OTONI-MG 2013 Entrevista com o (a) gestor (a) da escola 1 - A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico? Como ele foi elaborado? Sim. Foi elaborado a partir das necessidades administrativas e pedagógicas da escola como forma de organização do trabalho escolar, toda a comunidade escolar participou ativamente do projeto político pedagógico (pais, professores, supervisores e gestor). 2-…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA.....................................................................................6 3. HIPÓTESES..............................................................................................9 4. REVISÃO LITERÁRIA.........................................................................10 5. METODOLOGIA...........................................................

UNIVERSIDAD DEL MAR A IMPORTÂNCIA DO GESTOR ESCOLAR E SEU COMPROMISSO SOCIAL: PROBLEMA: Frequentemente no Brasil os gestores escolares apresentam um perfil estritamente administrativo. Esse gestor não esta comprometido com uma educação que forme e prepare o aluno para a vida buscando apoiar e incentivar projetos inovadores a exemplo dos projetos interdisciplinares que, além de ensinar os conteúdos curriculares são espaço de múltiplas aprendizagens significativas. No…

GESTÃO DO FATOR HUMANO UNIDADE I SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ....................................................................................... 2 2 GESTÃO DE PESSOAS: EVOLUÇÃO HISTÓRICA .......................................... 2 2.1 A Administração Científica .......................................................................................... 3 2.2 Escola das Relações Humanas ..................................................................................... 4 …

as professoras de Educação Física de uma escola da rede estadual de ensino, sobre a construção e execução do PPP. PALAVRAS CHAVE: Comunidade Escolar. Educação Física. Projeto Politico-Pedagógico. 1. INTRODUÇÃO Para que a escola possa enfrentar os desafios existentes em que a permeia, como também, para que possa obter êxito em seus objetivos, é essencial que ela tenha um planejamento. Logo, tal planejamento irá compor o projeto político pedagógico (PPP)1, onde a sua construção e…

O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR (DIRETOR) EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO. Vera Lúcia Ribeiro de Sousa¹ RESUMO O presente artigo discutiu a importância do papel do gestor em instituição de ensino, pois se sabe que seu papel é fundamental para a criação de um ambiente participativo e democrático na escola, na implantação de um processo de mudanças no local onde ele atua além de ser imprescindível na organização e funcionamento da escola em todos os aspectos: físico, sócio-político, relacional, material

uma loja de ferragens que atende a pessoas físicas e jurídicas. Localizada na Avenida Capitão Olinto Mancini nº 700 - Centro de Três Lagoas – MS. Prédio: é composto por 1 salão arejado, claro e limpo; 1 salão para estoque, 2 banheiros: 1 feminino e 1 masculino, 3 salas administrativas: 1 para o setor administrativo, 1 para o RH e 1 para recepcionista. Programas de saúde e segurança no trabalho A empresa possui os programas de PPRA (Programa de Prevenção e Riscos Ambientais) e PCMSO…

re, ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO SUMÁRIO ; 1- Introdução.................................................................................................01 2- Descrição das Instituição...........................................................................02

Proposta de Ação do SOE Introdução A atividade do Serviço de Orientação Educacional tem como proposta o foco da aprendizagem do educando, para que este tenha sucesso. Nessa visão é de fundamental importância que todos os seguimentos da escola estejam envolvidos e se comprometendo com o sucesso do educando. Assim sendo, acompanhar o processo é uma necessidade de interação entre as partes envolvidas. Esse controle surge como uma estratégia de atuação e busca de parcerias para se alcançar