1 Em Sua Opinião O Olhar Psicopedagógico Traz Avanços P

a clínica de Witmer teve grande importância, não só para a psicologia clínica, mas também para a psicologia escolar. Na sua clínica eram realizados trabalhos de avaliações individuais com crianças consideradas deficientes, que propiciaram grandes avanços, por considerarem em suas análises, dentre outros fatores, os ambientais. Nos EUA, em 1880 e 1890, foram criadas classes para alunos que tinham alguma dificuldade de aprendizado, o que mostrou uma aceitação das diferenças individuais e…

1) BREVE INTRODUÇÃO AO AUTISMO: Um dos pioneiros no trabalho sobre autismo foi o psiquiatra infantil dos EUA, Leo Kanner a partir do seu estudo com 11 crianças que apresentavam em comum um padrão peculiar de comportamento. Este padrão compreendia muitos diferentes aspectos, mas segundo Kanner, os principais eram os seguintes: uma profunda falta de contato emocional com as outras pessoas, ausência de fala ou formas peculiares, idiossincráticas de falar que não parecem adequadas à…

pelo vice-diretor, em seu turno específico. c) Serviços Oferecidos pela Escola Objetivando atender às solicitações dos professores em relação aos/às alunos/as com necessidades de acompanhamento especializado, foi implantado o Atendimento Psicopedagógico na escola, o qual está sob a responsabilidade do psicopedagogo e professor da instituição, Everal Vergílio. Esse trabalho se desenvolve em parceria com a família e algumas secretarias municipais, destacando a Secretaria de…

ll.O psicopedagogo e a empresa virtual..............................................................14 2.1Competências, atitudes e habilidades ................................................15 2.2 O trabalho psicopedagogico em uma empresa virtual.................................16 2.3 Etapas para a intervenção............................................................................19 2.4 A intervenção...............................

INTRODUÇÃO Os primeiros Centros Psicopedagógicos fundados na Europa, em 1943, reuniam conhecimentos da área da Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, na tentativa de readaptar crianças com comportamento socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças com dificuldades de aprendizagem. A trajetória da psicopedagogia, teve importância significativa, inicialmente sob esse caráter médico-pedagógico, atuando para tal uma equipe multidisciplinar de médicos, psicólogos, psicanalistas e

Grisiele Fernanda Martinelli Lígia Maria Franzin PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Apucarana 2011 Grisiele Fernanda Martinelli Lígia Maria Franzin ESTÁGIO INSTITUCIONAL SUPERVISIONADO Relatório de Assessoramento Psicopedagógico Institucional apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional do Curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica, do Instituto de Ensino Rhema Educação. Como requisito parcial para a obtenção da titulação de…

dentre eles a Lei do Ventre Livre, Lei Candido Mota com seu Instituto Disciplinar, o Código de Menor Mello Matos, Código de Menores de 1979 com o paradigma da “Situação Irregular” e o Estatuto da Criança e do Adolescente. Discorreremos também sobre o avanço e retrocesso da infância e juventude na era Vargas e os vários serviços desenvolvidos para atender as crianças e os adolescentes como o Serviço de Assistência ao Menor (SAM), a Legião Brasileira de Assistência (LBA), a Fundação…

dando ênfase ao percurso histórico, tendo como embasamento a legislação vigente, possibilitando aos profissionais da educação uma reflexão da própria prática. Enfatiza o estudo psicopedagógico do caso de deficiência intelectual, mostrando a trajetória em que o aluno J.V percorreu no decorrer da pesquisa, expondo os avanços e as dificuldades ocorridos durante todo o processo de estudo em relação a sua aprendizagem. Tendo como objetivo compreender como acontece a inclusão do aluno…

prevenção e tratamento dos problemas de ensino-aprendizagem, em meio a realidade, com toda a eficácia da tecnologia e os vários campos da ciência, a Psicopedagogia em inter-relação com a Filosofia, começa a “indagar, questionar e problematizar” (ANDRADE, p.5) tudo aquilo que o senso comum considera moderno e em sua ingenuidade deixa passar por despercebido. Segundo Andrade Filho, através da Filosofia “Apelamos à uma reflexão crítica. E produzimos um tipo de saber, indo racionalmente…

específicos com TDA/H, nessa perspectiva, abordando assim, a necessidade de aprimorar seus conhecimentos e estar sempre avaliando sua prática educativa diferenciando fases e/ou etapas de desenvolvimento em que se encontra seu aluno. Segundo Libâneo (1994, p. 202) propõe ao educador: [...] ao analisar o resultado do rendimento escolar dos alunos, obtém informações do desenvolvimento do seu próprio trabalho. O professor pode perguntar-se: Meus objetivos são suficiente claros? Os…