1 Conforme As Diretrizes Curriculares Nacionais Aprovada

Conselho Federal de Serviço Social CRESS – Conselho Regional de Serviço Social CRISP - Centro de Criminalidade e Segurança Pública ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente GEPAR - Grupo Especializado em Policiamento de Áreas de Risco PNE – Política Nacional de Estagio UFAs – Unidades de Formação Acadêmicas UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais SUMARIO…

| | | | | FACULDADE DE AGRONEGÓGIOS DE PARAISO DO NORTE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS Trabalho entregue à FAPAN, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96 PARAÍSO DO NORTE 2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS Clenice Longato Rodrigues Orientador: Paulo Negri Filho Resumo: A educação especial inclusiva na…

RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2010 Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, nos artigos 36, 36-A, 36-B, 36-C, 36-D, 37, 39, 40, 41 e 42 da Lei nº 9.394/1996, com a redação dada pela Lei nº…

projeto tivemos a oportunidade de entrar em contato com as produções desse curso. Assumimos naquela ocasião a tarefa de ler e catalogar esse material organizando e classificando conforme as temáticas, as quais se vinculavam. Estudamos e catalogamos o material produzido pelos estudantes concluintes no período correspondente ao 1 Graduanda do curso de Pedagogia – UFPE – Centro de Educação: cristinagabriel@ig.com.br Profª Drª do Departamento de Administração Escolar e Planejamento…

Ensino para a Educação Profissional como pré-requisito para a proposta do TCC. Orientador (A): Mary Valda Souza Sales ITABUNA – BA 2013 1. CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Para compreendermos os rumos que toma a Educação Profissional no Brasil a partir da promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional se faz necessário o resgate histórico da formação profissional no Brasil. A última década do século XIX foi marcada pela alteração do modo de…

da pesquisa e da extensão de serviços à comunidade da Faculdade, obedecidas às diretrizes gerais da política educacional do Ceeteps, e tem a seguinte constituição: I - o Diretor, seu Presidente nato; II - o Vice-Diretor; III - os Chefes de Departamento ou Coordenadores de Cursos; IV - até 5 (cinco) Professores Plenos; V - até 3 (três) Professores Associados; VI - até 2 (dois) Professores Assistentes; VII - até 1 (um) Professor Auxiliar; VIII - representantes do corpo técnico…

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Dossiê MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? Resposta: O objetivo do curso de Pedagogia é a formação de professores para a atuação na educação infantil ou nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas ou

considerado é o papel do professor, pois não é nada fácil repensar sobre o que estamos acostumados a fazer, além disso, a escola está estruturada para trabalhar com a homogeneidade e não com a diversidade. Palavras chave: Inclusão, sociedade, professor. 1. INTRODUÇÃO Historicamente a Educação Especial, apresentou um atendimento segregado e excludente, em que se considerava impossível e desnecessária uma educação escolar para pessoas com qualquer tipo de deficiências. Porém, nas últimas…

quanto a matricula de seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino. Outras leis embasaram a pesquisa: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência; Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica e Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. Todas elas tratam, em algum momento, a questão inclusão de alunos…