1 Competencia Perrenoud

avaliação dos alunos dos ensinos básico e secundário, sobretudo quando é perspectivada nos seguintes aspectos: decisão subjectiva, processo objectivo, procedimentos, parâmetros, articulação escola/sociedade, atitude formadora e controlo curricular. 1. A avaliação como decisão subjectiva Os discursos teóricos sobre a avaliação dos alunos têm originado abordagens que vão no sentido ora da precisão e eficiência social dos resultados, na esteira da proposta curricular de Tyler…

dar aulas mas, a questão da profissionalização. Iniciamos por um digressão sobre o professor e a profissão e tentamos alinhavar algumas competências que quem se dedica à docência deve desenvolver para se constituir num docente profissional, um professor que, além de ser competente nos conteúdos de suas disciplinas, domina e exercita em sala de aula, competências, saberes pedagógicos necessários à aprendizagem que é o objeto desta profissão. Introdução Ser professor não é nunca…

<http://www.cienciasecognicao.org> © Ciências & Cognição Submetido em 05/09/2007 | Revisado em 27/11/2007 | Aceito em 30/11/2007 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 03 de dezembro de 2007 Artigo Científico Integrando o ensino da patologia às novas competências educacionais Integrating the learn of pathology to new education competences Mário Ribeiro de Melo-Júnior, a, b, Jorge Luiz Silva Araújo-Filhoa, Vasco José Ramos Malta Patua, Marcos Cezar Feitosa de Paula Machadoa e…

PROFESSOR: HERBERT DE S. SILVA RELATÓRIO PERFIL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA FLÁVIO ANANIAS PEREIRA Nº 08 FRANCISCA DAS CHAGAS ALVES DO NASCIMENTO Nº 09 PIRIPIRI (PI) 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 3 3. CONCLUSÃO 5 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 6 1. INTRODUÇÃO Este trabalho refere-se a um conjunto de informações obtidas mediante a análise das respostas de um questionário aplicadas a um professor de matemática, cujo…

O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E O ENSINO MEDIADO PELA TECNOLOGIA 1 Silmara Terezinha Indezeichak RESUMO Analisando as dificuldades em relação ao uso de computadores que os professores de Língua Portuguesa apresentam

Oliveira da Silva RA: 2212203014 RESUMO: O presente trabalho procurou trazer como é importante a formação de professores, para que o processo de ensino aprendizagem seja atingido fazendo com que este seja eficaz e eficiente, que as competências e habilidades requeridas pelo currículo, seja alcançados pelos alunos.Também pretendemos mostrar que neste processo a formação profissional é urgente e necessária, pois as mudanças ocorrem de forma muito rápida e s professores precisam…

docência, pois os professores devem ter conhecimento da importância do brincar, (em especial o brincar de faz de conta) enfatizando o desenvolvimento social da criança. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DO FAZ –DE- CONTA ESCOLA: CEI 84 OSMAR DE ALMEIDA SALA: PRÉ 1 Foi feito uma discussão e trocas de experiências entre os componentes do grupo, onde em conjunto anotamos todas as informações de situações e observações que pudemos vivenciar em nossa experiência de estágio. Em especial anotamos…

uma lacuna para a oferta de cursos de graduação em Educação Musical em todo território nacional. Segundo (NUNES, 2010) até 2006 havia no Brasil 42 cursos de licenciatura em música que ofereciam 1641 vagas, após passarem dois anos, em 2008, esses 1 Graduação em Filosofia, Especialização em Tecnologias e Educação à Distância pelo Centro Universitário Barão de Mauá, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil. E-mail: joelarminio@uol.com.br. Orientador: Carolina Donega Bernardes.…

COMENTÁRIO SOBRE O TEXTO: CONSTRUIR AS COMPETÊNCIAS DESDE A ESCOLA- PHILIPE PERRENOUD Perrenoud nos alerta que não há uma definição clara da palavra competência, mas identifica versões aceitáveis, porém que pouco auxiliam para a compreensão do termo: 1) competências por objetivos - vinculada ao ensino em termos de condutas ou práticas observáveis. Implica na possibilidade de o ensino e avaliação por objetivos acontecer sem a preocupação com a transferência dos conhecimentos e, menos ainda, com

COACHING PARA PROFESSORES: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES NA ÁREA DA ADMINISTRAÇÃO João Paulo Bittencourt Givanildo Silva Ana Lúcia Bittencourt RESUMO Embora existam estratégias diversificadas de educação continuada nas universidades e faculdades brasileiras, poucas são as que colocam o professor como ator principal neste processo, instigando-o constantemente a exercer e buscar sua melhor versão. O desenvolvimento de competências docentes na área da administração…