1 Competencia Perrenoud

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD Disciplina: Profissão Docente Acadêmico (a): Aline Magueroski Xavier A PROFISSÃO DOCENTE Conforme Perrenoud (1999), o professor deve tornar-se alguém que concebe sua própria prática para enfrentar eficazmente a variabilidade e a transformação de suas condições de trabalho. Estudos mostram que os professores são alvos ou estão no fogo cruzado de muitas

Disciplina: ATIVIDADES ACADEMICO-CIENTIFICO-CULTURAIS Tarefa: RELATÓRIO DO LIVRO – 15H Nome: EVANILZA DA SILVA RA: 1142469 Turma: DGEF1302JPRS Parecer do Tutor: VICTOR HUGO APOLINARIO LYRA DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR – PHILIPPE PERRENOUD Conhecendo as teoria de Perrenoud e suas novas competências onde o mesmo sugere que o professor precisa estar atento a formação contínua. Em que ensinar é organizar e conduzir situações com criatividade aderindo à realidade com recurso…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Competencias Necessarias para uma pratica de enfermagem transformadora Jhenifer de C. Pasciscenai Janice Steinbach Jucilene Sell Palhoça,2014 1. Quais são as competências a uma pratica transformadora? Dessa forma, a enfermagem encerra possibilidades de um fazer comprometido, responsável, articulado e, ao mesmo tempo, revelador de que é possível a implementação de políticas de saúde efetivamente transformadoras dos níveis e das condições de saúde da

UNIESP/IESA- INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR “SANTO ANDRÉ” CRITÉRIOS E COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR Santo André 2011 1 Introdução Neste trabalho abordaremos o tema sobre, critérios e competências do professor, falaremos sobre o compromisso que se assume quando se determina colocar em sua vida como meta a carreira de “professor”, a importância da formação contínua e a insistente busca pelo conhecimento, além de confirmar que se…

pessoal/profissional e sua prática (pág. 74). [...] Não há lugar para uma formação dogmática, ao contrário, [...] a sociedade atual requer uma formação científica que seja analítica e crítica. (pág. 74). [...] As finalidades de um sistema educacional e as competências não podem ser dissociadas. O que será posto em prática dependerá da visão política e dos recursos econômicos disponíveis. (pág. 74). [...] os profissionais [...] estão vivenciando uma crise de identidade diante do rápido…

Conceber e Fazer Evoluir os Dispositivos de Diferenciação Neste capítulo, Philippe Perrenoud fala sobre situações que devem ser propiciadas aos alunos de forma que eles progridam e que estas situações sejam "ótimas" para cada aluno. Entretanto isto não significa que cada aluno, individualmente, tenha que ter um tratamento personalizado, pois isto é impossível numa sala de aula, mas que estas situações propiciadas, além de terem sentido, envolvam e mobilizem o aluno, solicitando-o em sua zona de

para o processo construtivo do professor / aluno. A avaliação na Educação Física tem sido utilizada, de certa forma, a partir de observações com bases documentadas, diálogos, discursos, atitudes e gestos observados pelo professor. No entender de Perrenoud (1999) “[...] a função nuclear da avaliação é ajudar o aluno a aprender e ao professor, ensinar”. Para que o aluno tenha uma melhor visão de mundo é necessário que ele passe por todas as avaliações: diagnóstica, formativa e…

a avaliação e as competências que cabem ao profissional. O educador que está sempre em busca de uma formação contínua, bem como a evolução de suas competências tende a ampliar o seu campo de trabalho. Segundo o estudioso Philippe Perrenoud, a formação profissional contínua se organiza em determinadas áreas prioritárias. Dentre elas estão as competências básicas que cabem ao educador. Refere - se como áreas de competências, devido cada uma delas abordar várias competências. Veja as…

1 Uma ou duas coisas que o educador deve saber... Competências, Habilidades e Descritores. Juliana Pinho1 Discutindo conceitos da atual conjectura educacional brasileira: Prova Brasil, competência, habilidade, descritores, pelo viés da teoria, reflete-se sobre como esses atuais operadores pedagógicos podem fazer parte do dia-a-dia do educador. Palavras-chave: ensino, aprendizagem, Prova Brasil, competência, habilidades, descritores. Introdução O mundo educacional…

AS COMPETÊNCIAS DO ENGENHEIRO: VISÃO DO MERCADO DE TRABALHO Sinval Zaidan Gama1 e Marcos Azevedo da Silveira2 1 CEMAR, São Luís, MA, sinval@cemar.com.br; 2 DEE/PUC-Rio, Rua Marquês de São Vicente, 225, 22453-900, Rio de Janeiro, RJ, marcos@ele.puc-rio.br Resumo: Discute-se metodologias para consultar o mercado de trabalho quanto ao perfil de formação esperado para engenheiros, sem pretender esgotar o assunto. Exemplos de aplicação destas metodologias são apresentados, mostrando-se o…