1 Competencia Perrenoud

1 INTRODUÇÃO Todas as nossas relações são permeadas por sentimentos que, dependendo do tanto de emoções que carregam, nos permitem maior ou menor grau de envolvimento. Na educação, em especial nas relações afetivas estabelecidas entre professor e aluno, não poderia ser diferente. Ambos precisam estar verdadeiramente envolvidos e comprometidos para que a aprendizagem ocorra de forma mais verdadeira, eficaz e competente. Para isso, cabe ao professor e ao aluno considerarem-se como…

kkkk- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk- kkkkkkkkkkk. Keywords: Palavras-chave em inglês. 1 INTRODUÇÃO Toda a aprendizagem começa em casa, dentro da família, afinal, é este o primeiro contato social que temos. Mas, embora informal, este aprendizado será extraordinariamente marcante pra todo o processo que se seguirá ao longo de…

São Paulo: Espaço Pedagógico, 1999 (Série Cadernos de Reflexão). p.22 – 30 e 45-58. MOURA, Dácio G. e BARBOSA, Eduardo F. Trabalhando com projetos – Planejamento e gestão de projetos educacionais. Editora Vozes. RJ. 2010 PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre, Artmed, 2000. Critérios de Avaliação: 1ºBim. Avaliação escrita individual (6.0) e atividades em grupos(2.0) Prova Qualis (2.0) 2ºBim. Avaliação individual: até (6,0) atividades (4.0) Data:

Parada Cardio Respiratória (Pré e Intra Hospitalar) LONDRINA 2012 sUMÁRIO 1 PROTOCOLO DE ATENDIMENTO EM PCR 2 2 MATERIAIS E EQUIPAMENTOS NECESSÁRIOS 3 3 PROPOSTA DE TREINAMENTO À PCR 5 4 CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO 6 5 CONTRIBUIÇÃO COMO ESPECIALISTA EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA 7 6 FUNDAMENTOS COM EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS E BIBLIOGRAFIA 8 1 Protocolo de atendimento em PCR Corrente de sobrevivência 1. Acesso precoce 2. RPC precoce 3. Desfibrilação precoce 4.…

visões e conhecimentos em busca de um melhor aprendizado. A leitura trouxe uma questão diferente em relação à avaliação, pois qualquer pessoa deve ser acompanhada, observada e diagnosticada para obtenção de progresso em sua aprendizagem diária. 1 Bacharel em Comunicação Social pela UEPB, graduando em Letras pela UEPB e Pós-graduando em Gestão e Produção Cultural pela UFCG. E-mail: andrecomunicacaocg@yahoo.com.br 2 Bacharel em Direito pela UEPB e graduanda em Administração pela…

melhorando o conhecimento; Fundamentação teórica: Segundo Philippe Perrenoud inserindo a tecnologia no ensino, teremos uma igualdade social, uma forma mais rápida para buscar informações, além de abranger uma maior área em relação ao conhecimento e assim atingindo os propósitos buscado pela escola junto a evolução tecnológica; “ É evidente que o progresso das tecnologias oferece novos campos de desenvolvimento a essas competências fundamentais e, sem dúvida, aumenta o alcance das…

educar para enfrentar as exigências do mundo contemporâneo, por meio do desenvolvimento humano, cultural, científico e tecnológico, contando com o envolvimento tanto dos profissionais ligados à educação, das famílias, governantes e entidades de classe(1). Na busca de acompanhar as mudanças sociais, os educadores em enfermagem vêem demonstrando um interesse cada vez maior pelas práticas educativas e repensando a formação do profissional. Como afirmam(2) "faz-se necessário avançar não…

de alguns coordenadores tem revelado que há uma preocupação com as intervenções que ele faz no sentido de qualificar o trabalho dos professores. Perrenoud (2002, p. 169) traduz esta ideia afirmando que “não é possível formar professores reflexivos sem inserir essa intenção no plano de formação e sem mobilizar formadores de professores com as competências adequadas”. Sendo assim, a intencionalidade do trabalho do coordenador pedagógico precisa ter como foco a superação de desafios, os…

didatização de saberes em Albuquerque (2007), a partir do conceito de transposição didática e de saberes teóricos de Branckart & Giger (1989); mobilização de saberes teóricos e experienciais em Gauthier (1998), Perrenoud (2000a, 2000b) e Tardif (2002); profissional reflexivo em Shön (2000) e Perrenoud (2002) e de resenha crítica em Machado (2005) e Medeiros (2009). Para desenvolvermos esse estudo, este artigo está dividido em três partes. Inicialmente, faremos a contextualização da…

O Professor e Suas Dez Competências Philippe Perrenoud sociólogo nascido na suíça desenvolveu trabalhos sobre competência na educação e se tornou uma referência para a educação, e para os professores com suas ideias transformadoras, Perrenoud indica dez competências profissionais, 1°Organizar e dirigir a aprendizagem, criando situações diferentes de aprendizagem, pois os alunos são diferentes uns dos outros com histórias de vidas diferentes e uns com dificuldades maiores e…