1 Como Deve Ser Compreendida A Subjetividade Humana

determinada área do conhecimento em dado momento histórico. A produção pode ser divulgada em livros, capítulos de livros, artigos de periódicos, comunicações em congressos, resumos em anais de congressos, teses e dissertações (URT, 2005, p.46). Como ressaltam Moroz e Gianfaldoni (2002) é a divulgação que torna possível dizer que foi produzido conhecimento, pois é apenas quando se publica e se comunica um trabalho que as idéias podem ser refutadas e discutidas. (MOROZ e GIANFALDONI, 2002,…

aos seus seguidores: * A compreensão das funções superiores do homem não pode ser alcançada pela psicologia animal, pois os animais não têm vida social e cultural. * As funções superiores do homem não podem ser vistas apenas como resultado da maturação de um organismo que já possui, em potencial, tais capacidades. * A linguagem e o pensamento humano têm origem social. A cultura faz parte do desenvolvimento humano e deve ser integrada ao estudo e à explicação das funções superiores. * A…

JUSTIÇA CRISTÃ E AGOSTINHO - UMA CRÍTICA REFLEXIVA 1. JUSTIÇA CRISTÃ 1.1 JUSTIÇA E RELIGIÃO Bittar e Almeida abordam o assunto em questão partindo do pressuposto que, no momento em que se discute direito e justiça, é imprescindível analisar a influência que as Sagradas Escrituras produziram sobre a cultura ocidental (2011, ed. 9ª, p.188, § 1). No entanto, consideramos indispensável ressaltar que essa influência se deu principalmente pelas interpretações que lhes foram…

neurociências encontramos profissionais da física, biologia, matemática, química, medicina, teologia e outros, mas, no aspecto sócio-histórico, também há interface com a engenharia genética que apresenta questões radicais sobre bioética na vida da espécie humana e das espécies vegetais. A demanda pelo conhecimento interdisciplinar já é uma realidade do século XXI. Para compreender e explicar determinado fenômeno, tangível ou abstrato, é preciso decompor em partes e analisar cada uma, mas…

ensinara baseou-se na angústia e no desespero da obsessão do pecado original. Na busca de um sentido religioso interior, Kierkegaard foi se transformando em filósofo solitário, usando a própria existência para compreender o sentido último da existência humana. Através dessa solidão voluntária, Kierkegaard voltou-se para a Bíblia, analisando e internalizando o sentido existencial, que tem o seu ápice na fé! De acordo com Farago (2006), a lição do cristianismo, para Kierkegaard, anula…

TEMA 1 ERA DO DESIGN ou INDÚSTRIA CULTURAL? A socióloga e jornalista norte-americana Virgínia Postrel defende que vivemos a “era do design”. Segundo ela, esse movimento foi inaugurado no final do século XX e se caracteriza pela concepção de que qualquer objeto de consumo pode ser apreendido como experiência estética. Com esse conceito a socióloga rebate o conceito de “indústria cultural” defendido pelo filósofo alemão Theodor Adorno. Em sua concepção, “Ao transformar a arte em negócio, a

1. Explique o que é psicologia do desenvolvimento humano. Estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social – vai desde a concepção até a morte. 2. O que é aprendizagem? O desenvolvimento humano se dá de duas formas: através do seu desenvolvimento (biológico, que seria o crescimento orgânico e natural) e a aprendizagem (interação com o meio, o que ele retira do meio para si e utiliza para entendê-lo). É a capacidade que o ser

para um significativo crescimento. A receita para grandes resultados esta justamente nas pequenas coisas, dependendo, é claro, do foco que olharmos, do nosso grau de dedicação, esforço e da qualidade de nossas ações. Entender o processo de motivação humana, auxiliará na abertura de novos espaços, novas ferramentas de descobertas, aprendizagem para viver melhor e vencer de uma forma que alguns seres humanos ainda não conhecem. Segundo Spector (2002), a motivação tem a ver com a direção,…

destaca-se a sustentabilidade, na qual conv ergem os olhares do mundo inteiro. Ela surge na sociedade contemporânea em decorrência do movimento de conscientização dos problemas advindos do contínuo desenvolvimento da acelerada evolução humana (VAN BELLEN, 2005). O ideal da sustentabilidade busca um pleno desenvolvimento socioeconômico em equilíbrio com o me io ambiente e a qualidade de vida, procurando minimizar as distor ções, discrepâncias e incongruências socioeconômicas

E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PISCOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: ABEL SILVA BORGES ALUNOS: JOICE TAÚ, JOSÉ AMORIM, RAFAEL CHASLES A CONCEPÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA EM PSICOLOGIA E A TEORIA HISTÓRICA CRÍTICA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO A Psicologia nasceu em 1875, concebida por Wilhelm Wundt (1832-1920), que caracterizou a experiência consciente como um objeto de estudo próprio da nova ciência. Já em seu nascimento a Psicologia carregava as contradições humanas.…