1 Aquisição Da Linguagem E Concepções Do Ensino

de meninos 24 e de meninas 20. Tipo de vestimenta: blusa branca, saia, calça e bermuda preta. Organização das crianças para a foto, posicionamento: meninos separados das meninas. Postura das crianças-expressões presente na foto: seriedade. Figura 1 Número proporcional de meninos 14 e de meninas 12. Tipo de vestimenta: uniforme da escola short,blusa e roupão. Organização das crianças para a foto, posicionamento: meninos junto com meninas. Postura das crianças-expressões presente na…

adulta (GANDRA, 2000). É válido o conhecimento a respeito das várias concepções de saúde que permeiam o ambiente escolar, advindas dos conceitos elaborados pelos educadores e profissionais que trabalham na escola, como mecanismo de compreensão das ações ali desenvolvidas. A Educação em Saúde é um campo multifacetado que possibilita a convergência de diversas concepções de áreas da Educação e da Saúde, envolvendo diferentes concepções de mundo e de homem, com distintas posições…

desempenho e progresso dos professores. Unidade 9. Abordagens do Processo de Ensino - Aprendizagem As varias praticas estão educativas estão ancoradas em diferentes concepções teóricas sobre a educação e os seus diversos temas o seu papel num determinado contexto político social cultural de uma sociedade em que se insere e a que deve servir e , em decorrência, as suas políticas, o papel das instituições de ensino dos professores dos educados, dos vinculados que devem prevalecer…

professores é compreender essa habilidade lingüística como algo que transcende a simples decodificação. Concepções mais amplas de leitura já vêm sendo apresentadas por vários teóricos e compõem resumidamente os principais documentos sobre a Educação Infantil, como o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Entretanto, justamente por apresentarem-se fragmentadas, essas concepções não parecem claras ao professor que, por isso, entre outros motivos, não consegue reavaliar…

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1) AZENHA, Maria da Graça. Construtivismo: de Piaget a Emilia Ferreiro. 2ª ed. São Paulo: Ática, 1993. Maria da Graça Azenha é mestra em Educação pela Universidade de São Paulo, professora em cursos de graduação e pós-graduação e diretora de escola da rede municipal de ensino de São Paulo. Neste livro ela apresenta as principais ideias das renomadas pesquisadoras Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, que, inspiradas na epistemologia genética de…

Teoria Cognitiva : Para essa aprendizagem coincide o raciocínio ou a solução de problemas . Afim de estimular a solução de problemas , deve-se aproximar o ensino da vida real , deixar margem para a independência , devemos apresentar algo em forma de problema , utlizar uma linguagem acessível . Controvérsias básicas entre estas concepções e maneira geral, poderíamos apontar três controvérsias. A primeira refere-se à questão do que é aprendido e como. Para os teóricos do…

Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Afirma-se, na aula 1, que a Psicologia da Educação gira em torno da subjetivi-dade; esta, por sua vez, “engloba todas as peculiaridades imanentes à condição de ser sujeito, [envolvendo] as capacidades sensoriais, afetivas, imaginativas e racionais de uma determinada pessoa, o que chamamos de seu “mundo interno” ”. Qual o sentido que toma a subjetividade no processo educativo? A subjetividade é formada através das crenças e…

interação- criança - assunto emodo de apresentá-lo. O conhecimento de mundo fundamenta-se num modelorepresentativo da realidade conforme três técnicas: ação – imagem – símbolo. Por último que o pensamento da criança evolui com a linguagem e dela depende. A Teoria Do Ensino Bruner é talvez mais conhecido por ter dito que “é possível ensinar qualquer assunto, de uma maneira honesta, a qualquer criança em qualquer estágio dedesenvolvimento”, do que por qualquer outro aspecto de sua…

sugerimos na Unidade A, o estudo sobre os Aspectos Relevantes Acerca dos Surdos e a Acessibilidade e na Unidade B, a Aprendizagem da Língua Portuguesa. Palavras-chave Educação, tecnologia, surdos 1 UNIDADE A: ACESSIBILIDADE. ASPECTOS RELEVANTES ACERCA DOS SURDOS E A A-1 Surdos, cognitivamente inferiores? Ou uma questão de acessibilidade? A história da educação dos surdos passou por diferentes momentos históricos, desde a primeira escola para surdos,…

Buscamos identificar em que têm consistido as didáticas apoiadas em diversas teorias. Durante anos, o método foi o problema central da alfabetização. Atualmente, os estudos sobre psicogênese da língua escrita, fizeram com que os métodos de ensino\aprendizagem da língua escrita fossem criticados. A busca de um novo paradigma para a metodologia da alfabetização se torna cada vez mais necessário. Este estudo irá refletir sobre as contribuições e possíveis limites de cada método…