1 A Compreensão Do Ser Humano

econômico e social. No entanto, é dever de todos avaliar os caminhos percorrido e organizar-se, aprender a viver junto nessa “aldeia global”. Coloca-se, então, os desafios à educação: formar as pessoas para o desenvolvimento sustentável do planeta, compreensão mútua entre os povos e a vivência concreta da democracia. Algumas tensões se interpõem no caminhar dessa jornada: tensão entre o global e o local; universal e singular tradição e modernidade; soluções a curto e longo prazo;…

1. Quais são os princípios da Psicologia Sócio-Histórica de Vigotski? R= A compreensão das funções superiores do homem não pode ser Alcançada pela psicologia animal, pois os animais nãotêm vida social e cultural. • As funções superiores do homem não podem ser vistas apenas como resultado da maturação de um organismo que já possui, em potencial, tais capacidades. • A linguagem e opensamento humano têm origem social. A cultura faz parte do desenvolvimento humano e deve ser…

MATRIZ DE COMPETÊNCIA CIÊNCIAS Ghisleine Trigo da Silveira Maria Augusta Querubim Rodrigues Pereira CIÊNCIAS - 6ª SÉRIE /7º ano do Ensino Fundamental Competência de Área 1 Construir conceitos para a compreensão: de elementos astronômicos visíveis no céu; dalocalização de objetos no céu; do tamanho e distâncias dos planetas em comparação com aTerra. 􀂉 Habilidades H1. Interpretar fenômenos ou acontecimentos que envolvam conhecimentos a respeito do céu, apresentados em…

1 HERMENÊUTICA JURÍDICA E DIREITOS HUMANOS SOCIAIS DO TRABALHADOR R UBIA Z ANOTELLI DE A LVARENGA 1 Sumário: 1. A Importância da Interpretação no Direito do Tra balho Brasileiro; 2. Hermenêutica Jurídica e Direitos Hum anos Sociais do Trabalhador; 3. A Aplicabilidade dos Direitos Human os Sociais do Trabalhador no Direito do Trabalho Brasileiro “No mundo do direito, resiste-se contra a violação da lei, e, às vezes, contra a própria lei, violadora do justo. Mas no me…

Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia Avaliação à Distância 2 Disciplina: Ciências e Educação 1 Coordenador: Erivaldo Pedrosa dos Santos Data de entrega limite: 22/10/2013 1) Discuta o seguinte enunciado de Hora, Santos (2006) ao abordar o quadro do ensino de práticas de ciências no Brasil: “Hoje é unânime entre os educadores que a prática tradicional conduz a…

obra: INTRODUÇÃO A partir da década de 1980, o predomínio biológico passou a ser questionado, realçando a questão sociocultural na educação física. O corpo era visto como conjunto de ossos e músculos e não expressão da cultura, o esporte era apenas passatempo ou atividade que visava o rendimento atlético e não fenômeno político, a educação física era vista como área exclusivamente biológica e não como uma área que pode ser explicada pelas ciências humanas. Hoje não causa mais…

de comunicação, instituições governamentais e nãogovernamentais. Se queremos socializar o direito à leitura, como forma de conhecimento, interpretação e compreensão do mundo e do ser humano, é imprescindível uma articulação contínua, intensa e harmoniosa entre esses atores. Isso porque o incentivo à leitura, já sabemos há muito tempo, depende de: 1) convívio contínuo com histórias, livros e leitores, desde a primeira infância; 2) valorização social da leitura pelo grupo social a que…

problema do conhecimento humano. CONHECIMENTO - EMPIRICO OU A POSTERIORI CONHECIMENTO - Puro ou a PRIORI O POSITIVISMO DE AUGUSTE COMTE (1798-1857) Designa toda uma diretriz marcada pelo culto da ciência e pela sacralização do método científico. Karl Marx (1818-1883) e o Materialismo Dialético O termo refere-se à teoria filosófica preocupada em destacar a importância dos Seres objetivos como elementos concretos da realidade do mundo. PARTE II Desenvolvimento Humano e…

linear, caótica, fractal, catastrófica e fuzzy (difusa). Ela deve ser vista de forma quantitativa e, principalmente, qualitativa. A realidade é inacabada, é um eterno e caótico fluir. Novos paradigmas e conhecimento científico Thomas Kuhn (1975) afirma que, todo movimento ocorre sob a forma de rupturas descontínuas e revolucionárias denominadas mudanças de paradigma. Segundo ele, há um paradigma científico, o qual pode ser definido como uma constelação de realizações, de…

UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR Artes e Letras A Educação Artística Entre A Compreensão Da Cultura E Da Estética E A Produção De Artefactos Definição Da Arte E Da Cultura Visual Beatriz Lopes Trabalho de Investigação para a Unidade Curricular MEAV (2º ciclo de estudos) Orientador: Prof. Doutora Fátima Caiado Covilhã, Janeiro de 2012 ii Resumo Este é um trabalho de investigação no âmbito da disciplina de Didáctica das Artes Visuais, leccionada no Mestrado em Ensino de