1 11 Caracterização Dos Alunos Com ênfase Pedagógica

Tutor Local: Lílian Alves Costa Centro Associado: Polo Macapá. Macapá-AP 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................04 2. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS ..................06 2.1 ANÁLISE DE DADOS COLETADOS................

educador: Dar aos alunos a razão para viver”. RUBEM ALVES SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 6 INTRODUÇÃO 7 2 DESENVOLVIMENTO 8 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 8 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 9 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 11 3.1 Histórico da instituição 11 3.2 Estrutura física da instituição 11 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 11…

juntamente comigo, no propósito de concluir este curso, que muito nos tem ensinado. “Acima do homem que salta, está o homem que voa.” (Luciano Aparecido Alves). A educação, o conhecimento e o saber nos fazem voar sem asas e sem tirar os pés do chão. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1. NOME DA INSTITUIÇÃO Ulbra – Universidade Luterana do Brasil Comunidade Luterana São Paulo 1.2. TÍTULO DO TRABALHO Relatório de Estágio Curricular III Prática de Ensino em Gestão Escolar 1.3.…

Relatório de observação em um espaço educativo Sumário 1.Introdução...............................................................................................3 1.1 Contextualização da instituição visitada...............................................3 1.2 Objetivos da visita ................................................................................4 1.3 Problemática de pesquisa......................................................................4…

Fundamental, apresentado à UTA – Ciências Exatas e Biológicas, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba, Facinter. Tutor Local: Izildinha Pizanelli Garcia Pólo: São Mateus SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. Introdução ............................................................................................................04 2. Identificação da Escola Estagiada…

deles atuando como coordenador de equipe. Em 2001, ingressou na Universidade Paulista – UNIP, onde lecionou disciplinas do curso presencial de Turismo relacionadas à geografia, ao meio ambiente e ao planejamento, bem como disciplinas didático-pedagógicas do curso presencial de Psicologia (licenciatura). Atualmente, é membro da Coordenadoria de Estágios em Educação e professor nos cursos de Letras e Matemática da UNIP Interativa, sendo responsável pelas disciplinas relacionadas a…

juntamente comigo, no propósito de concluir este curso, que muito nos tem ensinado. "Acima do homem que salta, está o homem que voa." (Luciano Aparecido Alves). A educação, o conhecimento e o saber nos fazem voar sem asas e sem tirar os pés do chão. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1. NOME DA INSTITUIÇÃO Ulbra ? Universidade Luterana do Brasil Comunidade Luterana São Paulo 1.2. TÍTULO DO TRABALHO Relatório de Estágio Curricular III Prática de Ensino em Gestão Escolar…

Oliveira PROFESSOR Profa. Ms. Marlene de Fátima Theodoro Colabardini ORIENTADORA SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 DESENVOLVIMENTO 06 ESTÁGIO INSTITUCIONAL 07 1.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 07 1.2. ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO 10 1.3 ATIVIDADES DE PARTICIPAÇÃO 11 ESTÁGIO CLÍNICO 12 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 13 2.2 ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO 15 2.3 ATIVIDADES DE PARTICIPAÇÃO 16 CONCLUSÃO 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXOS 19 INTRODUÇÃO “O exercício da…

A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA BASEADO NA AFETIVIDADE Wagner Poltronieri Nascimento Profª. Elaine Pimenta Valadares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena Em Matemática (MAD 0106) Estágio II. SERRA 13/11/12 RESUMO O presente estudo intitulado “A afetividade na relação professor e aluno no ensino da Matemática” e como pode dar subsídios aos professores levando-os à reflexão dos vários problemas desencadeados pela baixa…

Sumário 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTIUIÇÃO 1. – Histórico da Instituição 2. - Estrutura Física da Instituição 3. - Plano Político Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Instituição 4. - Leitura da Realidade da Escola 5. - Relato das observações na Turma de Prática de Estágio 6. - Leitura da Realidade de Sala de Aula 7. - Caracterização dos Alunos com Ênfase Pedagógica 3. PROJETO DE DOCÊNCIA …