1 1 Descrição Do Projeto Político Pedagógico Da Escola Abordando Suas Principais Características Gerenciais

RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Clésio Acilino Antonio “POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO”: UM MOVIMENTO POPULAR DE BASE POLÍTICA E PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL Porto Alegre 2010 1 Clésio Acilino Antonio “POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO”: UM MOVIMENTO POPULAR DE BASE POLÍTICA E PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da…

FUNDAÇÃO COMUNITÁRIA EDUCACIONAL E CULTURAL DE JOÃO MONLEVADE INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE JOÃO MONLEVADE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS João Monlevade 2012 Este documento foi revisado e atualizado em 2012 pelo Núcleo Docente Estruturante do curso de Ciências Contábeis.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Isabel Letícia Pedroso de Medeiros Sentidos da democracia na escola: um estudo sobre concepções e vivências Porto Alegre 2009 Isabel Letícia Pedroso de Medeiros Sentidos da democracia na escola: um estudo sobre concepções e vivências Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial

DO TERCEIRO SETOR DA CIDADE DE ITABIRITO – MG Projeto Empresarial apresentado ao curso de Administração da Faculdade de Administração de Itabirito – FAI, como requisito parcial à obtenção do título de Administrador. Orientadores(as): Prof. ª Mestra Denise Capuchinho Nonato. Prof. Mestre Tarcísio Cláudio Teles Passos. ITABIRITO 2009 FUNDAÇÃO JOSÉ BONIFÁCIO LAFAYETTE DE ANDRADA - FUNJOB FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DE ITABIRITO - FAI Projeto Empresarial intitulado “Gestão para a…

Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba (SP) PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CURSO DE BACHARELADO EM TURISMO (Período: Integral; Vagas: 40) 2010 2 Comissão responsável pela elaboração da atual versão do projeto pedagógico: Alissandra Nazareth de Carvalho Andrea Rabinovici Beatriz Veroneze Stigliano Carlos Henrique Costa da Silva Cíntia Rejane Möller de Araújo Cláudia Maria Astorino Maria Helena M. Barbosa dos Santos Mônica Filomena Caron Rita de Cássia Lana Sílvio César Moral Marques

PARAUAPEBAS COORDENADORIA DO CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA FLORESTAL DO CAMPUS DE PARAUAPEBAS (PPC – Engenharia Florestal/Parauapebas) PARAUAPEBAS – PARÁ JULHO – 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PRÓ-REITORIA DE ENSINO CAMPUS DE PARAUAPEBAS COORDENADORIA DO CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA FLORESTAL DO…

da República. Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Sistema Nacional De Atendimento Socioeducativo -SINASE/ Secretaria Especial dos Direitos Humanos – Brasília-DF: CONANDA, 2006. 100 p. 1. Direito da criança. 2. Direitos humanos. I. Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo. I. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente- CONANDA. CDD 342.16443 Ficha elaborada pela Biblioteca do Ministério da Justiça…

Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient. I SSN 1517 - 1256, v. 18, janeiro a junho de 2007. Volume 18, janeiro a junho de 2007 AMBIENTALIZAÇÃO DE ESPAÇOS EDUCATIVOS: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS E METODOLÓGICAS 1 Dione Kitzmann2 RESUMO O objetivo deste trabalho foi avaliar o processo de ambientalização em sistemas formais e não-formais de ensino. Para isto, foram discutidos os conceitos de ambientalização e de educação ambiental formal e nãoformal, buscando caracterizar a…

Organização: Profa. Ms. Solange Padilha Oliveira Guimarães e Profa. Silvia Rejane Soares de Lima Francisco São Vicente 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1 TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE CURSO - TIC 1.1 PLANEJAMENTO 6 7 7 8 8 8 9 11 13 13 13 13 16 16 16 17 18 18 18 19 20 20 21 22 23 25 26 26 27 28 29 1.2 FASES 1.2.1 Primeira Fase: O projeto de Trabalho 1.2.2 Segunda Fase 1.3 APRESENTAÇÃO 2 REDAÇÃO DO TEXTO 3 MODALIDADES PARA OS TRABALHOS ACADÊMICOS 3.1 REVISÃO DE LITERATURA OU…

consignados nossos agradecimentos aos gestores de educação municipal, aos diretores e coordenadores de escolas, aos professores tutores e cursistas, que com sua participação na pesquisa, contribuíram para agregar valor à auditoria e ajudar na formulação de recomendações para melhorar o desempenho do programa objeto desta avaliação. Sumário |1 – Introdução