Gestão escolar

Educação nas Empresas Página 1 Estágio III – Gestão Escolar Tema: Com base nos tópicos abordados abaixo, o aluno deverá visitar uma escola e coletar as informações solicitadas. Essas informações deverão ser analisadas e refletidas de acordo com a realidade e o contexto escolar abordado. 1. Práticas de Gestão Pedagógica 1.1. Descrição do projeto político-pedagógico da escola, abordando suas principais características gerenciais; 1.2. Indique de que forma a escola define suas linhas gerenciais de atuação, em função de seus objetivos, bem como do perfil de seus alunos e da comunidade em que está inserida; 1.3. Realize uma análise quanto à forma pela qual os conteúdos são elaborados e indicando o nível de interferência dos mesmos no alcance das metas propostas; 1.4. Indique de que forma a escola acompanha e avalia o rendimento de suas propostas pedagógicas, objetivos e metas descritos em seu projeto pedagógico. 2. Práticas de Gestão Administrativa 2.1. Elabore uma descrição da rotina de trabalho do Administrador da escola indicando suas atividades de rotina administrativa, incluindo as ações do cotidiano da secretaria da Instituição; 2.2. Indique de que forma o Administrador da escola avaliada organiza seus trabalhos ao ponto de contemplar ações de legislação escolar, nor mas administrativas, recursos físicos, recursos materiais e recursos financeiros. 3. Práticas de Gestão de Recursos Humanos 3.1 Avaliando o Regimento da Escola é possível…

1 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO ANA PAULA DAS FLORES SANTOS ESTÁGIO III – GESTÃO ESCOLAR E.M.E.F. PROF LÚCIA WANDERLEY BELÉM/PARÁ 2012 2 RESUMO A Filosofia da Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof.(a) "Lúcia Wanderley" baseia-se seu PPP na contribuição vigente dos princípios de liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, destinando-se ao desenvolvimento dé cada…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL - CTDR PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA JOÃO PESSOA Junho / 2009 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL - CTDR Projeto Político-Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA Comissão de Elaboração do Projeto…

educacional brasileiro, os principais desafios, as dificuldades, as carências e as necessidades tanto do espaço físico, como também o que diz respeito ao fator humano. Dessa forma, faz-se necessário refletir sobre a formação dos docentes na área de Biologia, reafirmando a importância da valorização da educação para o desenvolvimento de toda a sociedade. Palavras-chave: Educação. Formação. Aprendizagens. Desafios. Prática. 1. INTRODUÇÃO Diante da…

12. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO Em 2005, o Conselho Nacional de Educação instituiu as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Administração através da Resolução no. 4, de 13 de julho de 2005. Esta Resolução traça diretrizes básicas de tal modo a que os currículos dos cursos da área sejam reorganizados a partir de uma concepção clara e objetiva da concepção curso considerando as peculiaridades na sua operacionalização relativas a realidade formação…

DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E POLÍTICAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Versão atualizada em atendimento as Diretrizes Curriculares Nacionais instituídas pela Resolução CNE/MEC nº 1, de 13 de janeiro de 2014 UNIRIO 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E POLÍTICAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Criado pela…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL SUELY MASCARENHAS ESTEVES A “FORMAÇÃO CONTINUADA” DOS GESTORES ESCOLARES PARTICIPANTES DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO COMUNITÁRIA PARA EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO COMUNITÁRIA PARA EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA CAMPO GRANDE – MS ABRIL/2010 2 SUELY MASCARENHAS ESTEVES A “FORMAÇÃO CONTINUADA” DOS GESTORES ESCOLARES…

...... 55 Programa de Apoio aos Hipertensos.................................................................. 55 Saúde na Terceira Idade ................................................................................. 56 Atividades da Unimed como empresa cidadã .................................................. 57 Programa de atendimento às Crianças Especiais ............................................ 58 Educação Sexual nas Escolas…

profissionais de ensino que dedicaram parte de seu tempo para nos transmitir os conhecimentos necessário. Dentre eles, agradeço às professoras Giselle Carvalho Bernardes e Ligia Viana Andrade. “A educação é o único meio realmente efetivo para a construção de uma sociedade mais justa e democrática, que respeite as características individuais de cada pessoa, inserindo-o em seu grupo social com respeito à sua unicidade, mas, como parte integrante e participativo de um todo.” John Dewey …

– Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd Entidade Mantida – Faculdade de Educação Cadastro Geral de Contribuintes: CNPJ/MF nº 03.055.822/0001-68 Endereço: Rua Vasco Coutinho 126 – Centro Cidade: Vitória Estado: Espírito Santo Principais Atividades: Mantença de Ensino de Graduação Curso de Graduação oferecido: Licenciatura em Pedagogia com Habilitação em Administração e Supervisão Escolar desde 2001, autorizado pela Portaria 293 de 15/02/2001. Regime…