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Revista Crítica Histórica Ano I, Nº 1, Junho/2010 História e Antropologia: Relações Teórico-Metodológicas, Debates sobre os Objetos e os Usos das Fontes de Pesquisa* ** Irineia M. Franco dos Santos Universidade Federal de Alagoas Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar as principais relações teórico-metodológicas entre as áreas de História e Antropologia e seus debates no uso das fontes de pesquisa e escolha dos objetos. Sabe-se que as temáticas enfocadas pela História a partir…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRO-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADEMICOS DATA: 25/9/2012 Curso: CIÊNCIAS SOCIAIS - LICENCIATURA Perfil: 1902-1 Relatório Perfil Curricular PERÍODO: 1º COMPONENTE CURRICULAR AM076- ANTROPOLOGIA PRÉ-REQUISITO: CO-REQUISITO: REQUISITO DE CARGA HORÁRIA: EQUIVALÊNCIA: CS013- ANTROPOLOGIA EMENTA: TIPO OBRIG CH TEÓRICA CH PRÁTICA 60 0 CH TOTAL 60 CRÉDITOS 4.0 Não há Pré-Requisito para esse Componente Curricular. Não há…

educação, essencialmente, é parte da “luta pelo direito” (Ihering, 2002) e esta, por sua vez, é parte de uma ampla “luta pelo reconhecimento” (Honneth, 2003). Reconhecimento de sujeitos, de suas personalidades, de direitos individuais e sociais, da alteridade que provem da intersubjetividade, das demandas e utopias, de povos e suas variadas culturas. A luta pelo direito é histórica, sem fim e sem trégua (e ainda que muito se discorde que “o objetivo do direito é a paz”): O fim do…

capítulo decisivo na formação histórica do Brasil. O País emergia da confluência de dois mundos — o Europeu e o Ameríndio — que viviam até então separados pelas águas profundas do Atlântico. A terceira confluência veio, já nos primeiros tempos da colonização, do continente africano. O encantamento inicial dos europeus com os índios foi acompanhado pela perplexidade das diferenças que existiam entre as duas culturas. As populações indígenas foram representadas, assim, de diversas…

mencionada, de acordo com o autor, deve ser gerada a partir da “dialética da produção e das relações sociais concretas” (p. 17). Ela (a renovação), na América Latina, é influenciada por cinco “eventos epistemológicos”, que passam a ser referenciados no texto.1) A emergência de uma corrente progressista de cunho neomarxista, com a releitura da obra de Gramsci. Com o auge no movimento de 68, apresenta o discurso dos “novos sujeitos sociais e os novos conteúdos da revolução”.2) A Escola de…

de acordo com o autor, deve ser gerada a partir da “dialética da produção e das relações sociais concretas” (p. 17). Ela (a renovação), na América Latina, é influenciada por cinco “eventos epistemológicos”, que passam a ser referenciados no texto. 1) A emergência de uma corrente progressista de cunho neomarxista, com a releitura da obra de Gramsci. Com o auge no movimento de 68, apresenta o discurso dos “novos sujeitos sociais e os novos conteúdos da revolução”. 2) A Escola de…

Miguel Cervantes Fundação Biblioteca Nacional Conselho Federal de Psicologia Referências Técnicas para Atuação das(os) Psicólogas(os) em Questões Relativas a Terra / Conselho Federal de Psicologia. - Brasília: CFP, 2013. 122p. ISBN: 978-85-89208-63-5 1. Psicólogos 2. Políticas Públicas 3. Questões da Terra I. Título. XV Plenário Gestão 2011-2013 Diretoria Humberto Cota Verona – Presidente Clara Goldman Ribemboim – Vice-presidente Aluízio Lopes de Brito – Tesoureiro Deise Maria do…

ADHE é menor que 7/10. e) Augusto dos Anjos e Manuel Bandeira são representantes do concretismo poético, que utiliza proporções geométricas em suas composições. No poema ZEN, por exemplo, a razão entre as áreas do triângulo DHG e do retângulo ADHE é 1/6. Um viajante saiu de Araripe, no Ceará, percorreu, inicialmente, 1000 km para o sul, depois 1000 km para o oeste e, por fim, mais 750 km para o sul. Com base nesse trajeto e no mapa acima, pode-se afirmar que, durante seu percurso, o…

BAKHTINIANA, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 115-126, 1o sem. 2009 A construção da identidade nacional brasileira / The construction of the brazilian national identity José Luiz Fiorin* RESUMO A identidade nacional é construída, dialogicamente, a partir de uma autodescrição da cultura. Dois grandes princípios regem as culturas: o da exclusão e o da participação. Com base neles, elas autodescrevem-se como culturas da mistura ou da triagem. A cultura brasileira considerase uma cultura da

– DIVERSIDADE EDUCATIVA ANA PAULA CASARIN 1. RU 674804 ANICE CRISTINA MANEGATTI BORGES 2. RU 650092 MARILEI INÊS BORDIGNON 3. RU 650066 NAIELEN BEGNINI 4. RU 650072 ATIVIDADE DE PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DIVERSIDADE EDUCATIVA CURITIBA 2011 ANA PAULA CASARIN 1. RU 674804 ANICE CRISTINA MANEGATTI BORGES 2