Projeto Sobre A Independencia Do Brasil No Ensino Fundamental artigos e trabalhos de pesquisa

  • Projeto 7 setembro

    PROJETO ESCOLAR: 7 DE SETEMBRO: A ESCOLA PROCLAMANDO A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL Supervisora: Débora Neves Lidório PERÍODO: 29/08 à 07/09/2011 PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental I ( 1º ao 5º ano) ESCOLAS: 1. INTRODUÇÃO: Uma das funções da escola é contribuir para a formação do cidadão crítico e atuante na sociedade, e isso se dá quando ela ensina e pratica em seu dia-a-dia valores, costumes, conhecimentos que levaram o aluno a adquirir condições para efetivar tal formação. Partindo desse pressuposto...

    537  Palavras | 3  Páginas

  • Fundamentos históricos da educação no brasil

    as reformas pombalinas foram aplicadas no Brasil? Até o início do século XVIII, a ocupação européia no Brasil era basicamente rural. No entanto, a descoberta do ouro alterou esse panorama. Com a ocupação européia, o Brasil deixou de ser litoral expandindo assim sua população, a qual saltou de 300.000 habitantes para 3.000.000 no final deste século, sendo que, as características da mineração levaram a uma rápida urbanização dessa região. Contudo, o Brasil vivia um processo de intensificação da colonização...

    2174  Palavras | 9  Páginas

  • Projeto

    ESCOLA ESTADUAL JOÃO DOS SANTOS AMARAL. ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E EJA. PROFESSORES E EQUIPE PEDAGÓGICA PROJETO SEMANA DA PÁTRIA BANDEIRA MG, 02 DE SETEBRO 2013 PROJETO SEMANA DA PÁTRIA 1- IDENTIFICAÇÃO: Instituição: ESCOLA ESTADUAL JOÃO DOS SANTOS AMARAL. Professores e equipe pedagógica. Período de realização: 02 a 07de setembro 2013. TÍTULO DO PROJETO: INDEPENDÊNCIA - CONQUISTA DE CIDADANIA QUE SE FAZ A CADA MOMENTO...

    1016  Palavras | 5  Páginas

  • ANALISE DA ABORDAGEM INDEPENDENCIA DO BRASIL

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Licenciatura em HISTRIA TRABALHO INTERDISCIPLINAR ANALISE DA ABORDAGEM INDEPENDENCIA DO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Histria da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Historia da Amrica Metodologias do ensino da HistriaHistria do Brasil Colonia e Imprio Seminrio V. Profs Fabiane Tais Muzardo rica R. Moimaz Gleiton ...

    1289  Palavras | 6  Páginas

  • projeto politico

    PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 507 DE SAMAMBAIA SUL - D.F Apresentação  Este projeto é um documento que configura a identidade desta Unidade Escolar com medidas que define os pressupostos, as finalidades educativas e as diretrizes gerais da proposta pedagógica da instituição. Na verdade, o Projeto Político Pedagógico foi visto com ações plenamente identificáveis, para se atingir os objetivos preestabelecidos. É a projeção do desejo de criatividade, qualidade e integração...

    11235  Palavras | 45  Páginas

  • ´Projeto: o processos de independência do brasil (1808 á 1831)

    PROJETO: O PROCESSOS DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL (1808 Á 1831) SUMÁRIO |1. |INTRODUÇÃO........................................................................... |05 | |2. |JUSTIFICATIVA......................................................................... |08 | |3. |OBJETIVOS............................................................................... |09 | |4. ...

    2395  Palavras | 10  Páginas

  • A falência do ensino p[ublico e a questão das cotas

     A falência do Ensino Público e a questão das cotas Enviado por alexander.albuquerque (não verificado(a)) em 5. fevereiro 2008 - 21:00 Resposta ao debate: http://www.jornaldedebates.com.br/debate/politica-cotas-nas-universidades-brasileiras-justa/artigo/falencia-ensino-publico-questao-das A política de cotas nas universidades brasileiras é justa? A surpreendente polêmica sobre o Estatuto da Igualdade Racial e a questão das cotas de ingresso nas Universidades Públicas para estudantes...

    1948  Palavras | 8  Páginas

  • História no Ensino Fundamental

    TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 1.INTRODUÇÃO Neste trabalho, procurei realizar um estudo sobre o ensino de História no Ensino Fundamental, bem como sua importância no dia a dia de todos nós, que somos e vivemos a história, e nossas reflexões são de suma importância para compreendermos a amplitude dessa ciência. A História é a ciência que nos permite conhecer nosso passado, entender nosso presente, para transformá-lo em um futuro melhor. A História se interessa por todas as atividades do ser humano...

    1828  Palavras | 8  Páginas

  • ATIVIDADE 2 Projeto Pedag Gico De Integra O

    LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 Projeto Pedagógico de Integração Carla Fernanda de Sant´Ana Navarro – RA 1420670 Patrícia de Oliveira Almeida Dalmazo – RA 1400129 Polo Ipiranga/SP Dezembro/2014 Carla Fernanda de Sant´Ana Navarro Patrícia de Oliveira Almeida Dalmazo POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 Projeto Pedagógico de Integração “Projeto apresentado a Universidade Paulista...

    908  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto

    PAPEL DO PROFESSOR NA INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE FÍSICO. 1. TEMA Descrever sobre a importância da atuação do professor diante de uma sala regular que possui aluno portador de deficiência física e os desafios de promover condições reais para o ensino/aprendizagem para todos os alunos da classe. 2. JUSTIFICATIVA Cabe ao professor adequar sua ação na sala de aula, buscando oferecer as reais condições de ensino para que a inclusão educacional do portador de deficiência física, seja realmente...

    1920  Palavras | 8  Páginas

  • A história da educação no brasil

    da Educação no Brasil Maurício Garcia Barbosa Prof.ª Lisa Fernanda Meyer da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura História (HID 0270) – Prática Educativa Módulo II 05/12/2012 RESUMO A educação no Brasil começou pelos Jesuítas que catequizavam os índios, que foram expulsos por Marquês do Pombal onde teve seu primeiro declínio. No império ficou priorizada a mão de obra e as instituições de ensino gratuitas, na independência mundo evolui, mas...

    3835  Palavras | 16  Páginas

  • PEDAGOGIA EMPREENDEDORA: IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    PEDAGOGIA EMPREENDEDORA: IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São João Del Rei 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA Projeto apresentado ao curso de Educação Empreendedora como um dos pré–requisitos para a obtenção do título de especialista...

    3229  Palavras | 13  Páginas

  • A Cooperação bilateral entre Brasil e Cabo Verde: uma análise a partir dos convênios no Ensino Superior.

    Cooperação bilateral entre Brasil e Cabo Verde: uma análise a partir dos convênios no Ensino Superior. AUTOR: Oziel Duarte Morais INSTITUIÇÃO: Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP EMAIL: mestreoziel@gmail.com Trabalho completo em: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?code=000909458 RESUMO Este trabalho de pesquisa procura fazer um resgate histórico do processo de cooperação bilateral entre Cabo Verde e o Brasil no campo da educação...

    4372  Palavras | 18  Páginas

  • Projeto Semana de Arte

     E.E. ESTADUAL PROFESSORA MARIA DA GRAÇA NOGUEIRA I - SEMANA DE ARTE MODERNA. COORDENADORA DO PROJETO: PROFESSORA ADRIANE MAFRA LEÃO SATO. 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO..............................................................................................04 2. PROBLEMA................................................................................................................................04 3. PONTO DE PARTIDA.................................................

    2123  Palavras | 9  Páginas

  • Seculo XIX Brasil de colonia a imperio

    Século XlX Brasil de Colônia a Império. Pag 219 a 233 Quando Napolião Bonaparte, decretou o Bloqueio continental em 1806, o governo português ficou em uma situação dificil se não aderisse do bloqueio, as tropas Francesas invadiriam Portugual, se fizesse a Inglaterra bombardearia Lisboa. O principe regente D’João governava Portugal em lugar de sua mãe a rainha D’Maria I, afastada por insanidade mental. O governo britânico sugeriu uma solução a fuga de toda familia real para o Brasil nos navios...

    976  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto de leitura

    das pessoas com elas mesmas. Neste mundo em que a cultura visual ou oral se sobrepõe à escrita de globalização de hábitos ou opiniões, a leitura desperta, aquele “terceiro olho”, sem o qual o senso crítico, a individualidade (no sentido de independência de opinião, de liberdade) não se realiza. Sabe-se que os professores são os principais agentes na promoção da prática da leitura – e a escola, o principal espaço para isso. Por isso, a escola deve ter como objetivo formar cidadãos críticos...

    1623  Palavras | 7  Páginas

  • educa ao BRASIL

    o Presidente da República, neste momento da história do Brasil. Muitos outros ocuparam antes os cargos de Secretário e Ministro, mais com a tarefa de administrar a realidade do que mudá-la. 2 - A TRAGÉDIA No começo do século XXI, vivemos um momento especial: toda a sociedade brasileira, seus empresários, líderes sindicais, imprensa, governadores, prefeitos e o Presidente demonstram a necessidade de mudarmos a realidade da educação no Brasil. Ninguém aceita que mantenhamos, ao longo das próximas décadas...

    9184  Palavras | 37  Páginas

  • projeto de gincana

    Projeto Gincana da independência Projeto de Gincana para promover a interação, socialização, trabalho em equipe, espírito esportivo e lazer. A gincana será entre os alunos do Ensino Fundamental de 6° ao 9° ano da escola Municipal Alcindo Vicente Ferreira. A gincana será realizada durante toda a semana que antecede o dia da Independência do Brasil. I - APRESENTAÇÃO A Escola Municipal tem em suas metas a inclusão do educando no âmbito sócio educacional, tendo como objetivo o seu desenvolvimento...

    1406  Palavras | 6  Páginas

  • A importância do ensino de história nas séries iniciais

    VASCONCELOS DA SILVA MATEUS MARCOS TABOSA SANTIAGO PROJETO DE PESQUISA: AIMPORTÂNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Caruaru,2013 ÁLVARO DE MELO RODRIGUES EDD IAGO JR. COSTA FIGUEIREDO JONNY KEFFERSON RODRIGUES GALDINO DA SILVA JOSÉ VANDCARLOS VASCONCELOS DA SILVA MATEUS MARCOS TABOSA SANTIAGO PROJETO DE PESQUISA: AIMPORTÂNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa solicitado como exigência parcial de avaliação...

    1992  Palavras | 8  Páginas

  • A Educação no Projeto Missionário do Protestantismo no Brasil

    RESENHA CRÍTICA 1. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA CALVANI, Carlos Eduardo Brandão. A educação no projeto missionário do protestantismo no Brasil – 2008. Disponível em: http://www2.pucpr.br/reol/index.php/pistis?dd99=pdf&dd1=2479 . Acesso em: 04 ago. 2014. 2. CREDENCIAIS DO AUTOR Carlos Eduardo Brandão Calvani é clérigo da Igreja Epicospal Anglicana do Brasil em Londrina-PR, coordenador do Centro de Estudos Anglicanos e doutor em Ciências da Religião pela UMESP, com especialização em Teologia...

    1305  Palavras | 6  Páginas

  • As relações entre brasil e angola

    As Relações entre o Brasil e Angola. Resenha da palestra proferida pelo Embaixador Alexandre Addor Neto no seminário "O mundo que o Português criou " realizado pela Fundação Joaquim Nabuco. Os laços Históricos Creio que as relações Brasil-Angola são muito ilustrativas daquilo que esse mundo criado pelo português dos dois lados do Atlântico tem hoje de positivo, de desafiador, mas, por outro lado, ainda de insuficiente e frustrante. É um relacionamento que já tem quase cinco séculos. Os portugueses...

    4060  Palavras | 17  Páginas

  • O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

    O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Cristiane Pigosso Sampaio Pontes e Lacerda, ... de abril de 2013. JUSTIFICATIVA O objetivo desse estudo é levantar algumas possibilidades do ensino de Física para alunos com necessidades educacionais especiais. Observando as dificuldades encontradas por esses alunos no ambiente escolar tendo em vista que estes têm o direito de frequentar o ensino regular e terem acesso a um ensino de qualidade...

    3134  Palavras | 13  Páginas

  • Observação e regência no ensino médio

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE VANESSA LOURENÇO DE SÁ SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Arapiraca 2012 VANESSA LOURENÇO DE SÁ SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade...

    5691  Palavras | 23  Páginas

  • Independências das Colônias hispano-americanas

    Independências das colônias hispano-americanas: semelhanças e diferenças Problema central: Quais são os tipos de conexão político-ideológica existentes entre os processos de independência das colônias hispano-americanas? Ou, na formulação de Simón Bolívar na Carta de Jamaica: “Até onde se pode calcular a transcendência da liberdade do hemisfério de Colombo?”. Pontos principais a serem abordados: 1. Desencadeamento das independências e sua convergência de fatores 2. Natureza das independências:...

    2158  Palavras | 9  Páginas

  • um pouco de eja no brasil

    de 1940, foi criada a Comissão Brasileira-Americana de Educação das Populações Rurais, onde o Brasil e os Estados Unidos faziam parceria e criaram as Missões Rurais. Em 1947, foi criada a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), que objetivava expandir a democracia liberal. A primeira CEAA ajudou a inserir a educação supletiva entre as atividades regulares dos sistemas estaduais de ensino. Em 1950, surgiu a primeira Missão Rural e tinha o objetivo de desenvolver a organização social...

    1194  Palavras | 5  Páginas

  • Aspectos Sobre A Evolu O Da Educa O No Brasil

    cidadão. O Brasil, a estrutura curricular, o conteúdo curricular, o perfil do profissional que se pretende formar, o objetivo a ser alcançado, o processo de ensino aprendizagem e os aspectos legais exigidos para análise da estrutura necessária para continuidade do curso. ALGUNS ASPECTOS SOBRE A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL De acordo com Peleias (2006, p. 5-15) apresentam-se a seguir alguns momentos marcantes sobre a educação no Brasil: A educação formal no País teve seu início no Brasil Colônia...

    2103  Palavras | 9  Páginas

  • Planejamento de ensino

    ANUAL, ANO 2011.     MODALIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL TURMAS: 3ª fase/ II Ciclo A, B, C, D                   1ª fase/ III Ciclo A, B.                   2ª fase/ III Ciclo A, B.                   3ª fase/ III Ciclo A, B.     TURNO: Matutino   Componente curricular: CIENCIAS HUMANAS ( História e Geografia)   Professores: ILZA PAVINE                      TERESINHA BENFICA DE CARVALHO   OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ( Lei nº 9394/96-n Diretrizes e Bases...

    2150  Palavras | 9  Páginas

  • HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

    EDUCAÇÃO ATUAL. Denise Teresinha Ferreira Knott Professora. Tais Dalfovo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0739) – Informática Básica e Tecnologias na Educação 12/05/2013 RESUMO A história da educação no Brasil é marcada por avanços e retrocessos desde seu início. Com o passar dos tempos esta área vem sofrendo constantes transformações, tanto legais, práticas, sociais e políticas nas escolas. Em 1988 a constituição brasileira estabeleceu que “educação” é...

    25660  Palavras | 103  Páginas

  • Educação no brasil império

    A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A Educação no Brasil Império Isabel Cristina da Silva Profª Alelis Izabel de Oliveira Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Turma 0543) 01/08/2012 RESUMO A História da Educação traz em seu bojo as particularidades da educação do Brasil desde que o nosso país ainda era colônia de Portugal, onde era realizada pelos padres jesuítas, até os nossos dias atuais, envolvendo as reformas, políticas públicas e as legislações vigentes...

    4075  Palavras | 17  Páginas

  • Estrutura e funcionamento do ensino fundamental e médio

    Centro de Ciências Humanas Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio Demóstenes Rust 12ª edição Viçosa - Minas Gerais 2007/2008 |1. |A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR |2 | |1.1 |CONCEITO DE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO |3 | |I |ESTRUTURA DO ENSINO ...

    26106  Palavras | 105  Páginas

  • Pratica de Ensino

    UBERABA LICENCIATURA EM HISTÓRIA Prática de Ensino Richarde Monteiro de Oliveira Ra: 1087875 Polo: 139 Turma Brasil Turma: 13 Colatina Novembro 2013 Atividade I A Lei n9.394, de 20 de Dezembro de 1996 que estabelece as Diretrizes e bases da Educação Nacional - LDB, foi criado com o objetivo de estabelecer princípios, regras e mais do que isso servir como base para a normatização da educação brasileira. Apesar do Estado fornecer o ensino gratuitamente, cabe também a família a educação...

    1467  Palavras | 6  Páginas

  • projeto

    Projeto: Semana da Pátria Título: Independência - Conquista de Cidadania que se Faz a cada Momento Período: 02 a 06 de setembro Justificativa: É preciso trabalhar a Semana da Pátria com os alunos, levando-os a conhecer os problemas sociais, econômicos e políticos que constituem obstáculos e dificuldades para o engrandecimento do nosso país, bem como as grandes realizações, marcos da nossa história, a fim de proporcionar-lhes maior compreensão, amor e espírito de luta pelo Brasil. Objetivos: ...

    580  Palavras | 3  Páginas

  • História da Educação no Brasil

    A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Relações entre a formação do sujeito e as influências do meio escolar Mayara da Silva Gladys Soraia Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (ped553) – Prática do Módulo I 23/06/2012 RESUMO A Educação sempre esteve presente na sociedade, mesmo que sejam na pré-história, as suas ações já contribuíram para formar a história da educação, pois vários fatores estão vinculados a isso, a cultura, filosofia, religião, política...

    1903  Palavras | 8  Páginas

  • ATPS Organiza O E Metodologia Do Ensino Fund Internet

    PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL : Campinas-SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Sumário Introdução..................................................................................................04 Organização e Estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro................................

    1185  Palavras | 5  Páginas

  • O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ensinar História para crianças não é tarefa das mais fáceis. Principalmente por ser esta a disciplina que encontra maior resistência entre os alunos do ensino fundamental. As questões mais frequentes são: porque devo estudar o que já passou? para que guardar todas estas datas? o que tem a ver com minha vida estes fatos? Existe uma comunidade de sentidos no que se refere à disciplina História. Este mal estar é fruto dos rumos tomados...

    1580  Palavras | 7  Páginas

  • FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

    Parte I – Fundamentos Históricos da Educação no Brasil: Colônia e Império a) Explique: como as reformas pombalinas foram aplicadas no Brasil? Inicialmente é relevante relembrar que a Companhia de Jesus influenciou amplamente a educação no período colonial no Brasil, pois educou e catequizou os índios, oportunizou as descendentes dos colonizadores educação por meio de escolas instaladas nos principais núcleos urbanos, e por fim interviu na educação dos escravos dentro dos engenhos, de certa...

    1865  Palavras | 8  Páginas

  • brasil alfabetizado

    DOCUMENTAÇÃO E MEMORIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA AMAZÔNIA CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA A JUVENTUDE Trabalho apresentado como exigência parcial para a obtenção das notas da disciplina A escolarização da juventude no Brasil e modelos alternativos, ministrada pela professora, Msc. Hellen Silva, no Instituto Ciências da Educação, da Universidade Federal do Pará. THAYNARA SOUZA ANDRADE UFPA BELÉM 2015 Introdução A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade...

    1539  Palavras | 7  Páginas

  • Projeto tcc Inclusao arrumando

    dessas pessoas vivem em países em desenvolvimento (MORAES, 2004). A inclusão de alunos com necessidades especiais na escola e em toda sociedade é um grande desafio, a sociedade precisa rever valores, vencer preceitos e buscar novos paradigmas diante o "ensino a todos". Há uma grande caminhada para a inclusão, é importante saber que a pessoa com deficiência, segundo a Constituição Brasileira de 1988, tem assegurado em seu artigo 3º , sendo tarefa prioritária da escola ampliar lhe os níveis de competência...

    4234  Palavras | 17  Páginas

  • Artigo sobre jogos na educação infantil

    maternal à alfabetização. Jogos, Projetos e Oficinas, trata- se de um texto objetivo e contemporâneo, que explica a função pedagógica, os objetivos gerais, o caráter formativo e o registro das informações pertinentes ás crianças. É repleto de idéias e sugestões para o ambiente escolar, músicas, ditados populares, quadrinhas, trava-línguas, adivinhas, parlendas, brincadeiras, datas comemorativas, jogos, oficinas de trabalhos para as datas comemorativas e projetos de ensino. Os autores definem também...

    1333  Palavras | 6  Páginas

  • O ensino religioso na educação do brasil: da colonização aos dias atuais

    O Ensino Religioso na educação do Brasil: da colonização aos dias atuais Silmara Rodrigues Rocha (*) Resumo Este trabalho faz uma abordagem sobre o contexto histórico da educação religiosa no Brasil, desde o período colonial, com a chegada dos portugueses, até os dias atuais, onde existem grandes questionamentos sobre o estudo do ensino religioso nas escolas brasileiras, principalmente, nas escolas públicas. Com este estudo, será possível observar como o assunto é tratado na Lei 9394/96 – Lei...

    7537  Palavras | 31  Páginas

  • ppj- projeto profissional do jovem

    ASSOCIAÇÃO ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE INDEPENDÊNCIA-AEFAI ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DOM FRAGOSO Fernanda Mikaele Alves Rodrigues PROJETO PROFISSIONAJ DO JOVEM-PPJ CRIAÇÃO DE SUÍNOS: UMA ALTERNATIVA DE INSERÇÃO E DESENVOLVIMENTO FAMÍLIAR INDEPENDÊNCIA/CE 2013 FOLHA DE APROVAÇÃO Este Projeto Profissional do jovem-PPJ foi submetido como parte dos requisitos necessários a obtenção do Diploma do Curso Técnico em Agropecuária, outorgado pela Escola Família Agrícola Dom...

    4694  Palavras | 19  Páginas

  • PROJETO DE PESQUISA

    que encontra maior resistência entre os alunos do ensino fundamental. As questões mais freqüentes são: porque devo estudar o que já passou para que guardar todas estas datas o que tem a ver com minha vida estes fatos Existe uma comunidade de sentidos no que se refere à disciplina História. Este mal estar é fruto dos rumos tomados pelo ensino de História desde sua implantação como disciplina autônoma em 1837. Deste momento em diante, o ensino de História passou a servir a determinados objetivos...

    2966  Palavras | 12  Páginas

  • Educação a distância no Brasil

      Resumo  Educação a Distancia no Brasil tem sua eficácia e potencial, haja vista que tem crescido muito esta modalidade de ensino e vem aumentando a cada dia nas cidades brasileiras. Observa-se que o ensino a distância permite maior flexibilidade e proporciona as pessoas freqüentarem aulas presenciais uma vez por semana e acompanharem através do ambiente virtual todo o conteúdo da disciplina, possibilitando maior aprendizado. O avanço desta modalidade de ensino aumenta as perspectivas para a educação...

    3421  Palavras | 14  Páginas

  • Ideb, prova brasil e compromisso todos pela educação.

    ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL   Campo Grande/MS 2012 [pic] CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Compromisso todos pela educação 2. IDEB. 3. Prova Brasil ...

    1809  Palavras | 8  Páginas

  • Historia da educação no Brasil

    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A evolução da educação, do ensino, da instrução e das práticas pedagógicas no Brasil inicia-se em meados do século XVI no período colonial, quando começam as primeiras relações entre Estado e Educação. Porém desde a descoberta , quando os portugueses chegam à Costa da Bahia e descobrem que os pequenos indiozinhos, principalmente entre os tupis-guaranis, já eram instruídos por adultos-pais, tios e avós, percebemos que o começo de tudo já surgia por ali. Muitas mudanças...

    4741  Palavras | 19  Páginas

  • Projeto

     Projeto Titulo: Noções básicas de educação financeira Professores Responsáveis: Daniela, Izilda, Ana Célia, Roselina, Nilda e Gilda Foco Principal do Projeto: Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano e Ensino Médio 1ª a 3ª Série Período de Realização Proposto: Um Bimestre Justificativa: Educação Financeira é o domínio adequado dos recursos, ou seja, saber usar corretamente o dinheiro: pagar os compromissos e deixar uma reserva para investimentos diversos e a formação do patrimônio. A educação tem como...

    508  Palavras | 3  Páginas

  • Projeto 07 de setembro

    ...................10 Avaliação....................................................................................................................11 Referências. Anexos INTRODUÇÃO A Independência do Brasil é um dos fatos históricos mais importantes do país, pois marca o fim do domínio português e a conquista da autonomia política. Muitas tentativas anteriores ocorreram e muitas pessoas morreram na luta por este ideal. Podendo citar o caso mais...

    1366  Palavras | 6  Páginas

  • 50 anos de psicologia no brasil

    Contém o tempo da construção do Brasil e seu povo. Embora tenha sido regulamentada há apenas 50 anos como profissão, está presente como conhecimento e prática desde o inicio de nossa história. A psicologia no Brasil começa com o encontro e confronto entre Europeus, Índios e Negros, parte de uma visão religiosa para conceitos iluministas, está presente na formação intelectual e moral, na estrutura familiar, no entendimento do indivíduo. Qual o lugar da psicologia no Brasil em que um século passa pelas...

    720  Palavras | 3  Páginas

  • fracasso escolas no 7º ano do ensino fundamental regular

    INTRODUÇÃO O fenômeno fracasso escolar se apresenta de diversas maneiras dentro do sistema educacional, são vários os fatores que norteiam a problemática em questão. Atualmente no Brasil o fracasso escolar é o grande desafio a ser vencido nas escolas, principalmente nas públicas, visto que os recursos e condições de infraestrutura são mais reduzidos e precários. A problemática da repetência que na maioria das vezes leva a evasão escolar é um fenômeno que persiste há pelo menos sete...

    6605  Palavras | 27  Páginas

  • Psicologia no brasil

    apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho Pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental, As Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologias do Ensino de História, Fundamentos e Metodologias do Ensino de Geografia, Fundamentos e Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa. Professores: Edilaine Vagunda, Josilaine B.R Nascimento, Cytia Simione França, Eliane França, Juliana Fogaça. ...

    1031  Palavras | 5  Páginas

  • IDEB, AS AVALIAÇÕES, AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A QUALIDADE DO ENSINO

    crescimento 8 Cálculo das metas 8 Brasil avança: ideb 2011 9 Ideb: Piauí 9 Fluxo e aprendizado 10 Classificação do ideb: Piauí 10 Fluxo dos alunos: Piauí 11 Indicador de fluxo 11 Taxa de aprovação por ano escolar 11 A prova Brasil no Piauí 12 ProEmi: Projeto Jovem do Futuro no Piauí 12 Ideb: São Paulo 13 Metas e crescimento 13 Fluxo dos alunos: São Paulo 14 O que é fluxo? 14 Classificação do ideb: São Paulo 14 Taxa de aprovação por ano escolar 15 Prova Brasil: São Paulo 15 Aprendizado dos...

    5376  Palavras | 22  Páginas

  • Cidadania e educação: a dívida histórica com a pobreza no brasil

    EDUCAÇÃO RUBEM TEIXEIRA DE JESUS FILHO CIDADANIA E EDUCAÇÃO: A DÍVIDA HISTÓRICA COM A POBREZA NO BRASIL Goiânia 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO RUBEM TEIXEIRA DE JESUS FILHO CIDADANIA E EDUCAÇÃO: A DÍVIDA HISTÓRICA COM A POBREZA NO BRASIL Trabalho final apresentado à disciplina “a escola nas tramas da educação, da cultura e da política”, do curso de Mestrado...

    6744  Palavras | 27  Páginas

  • O ensino médio em questão

    uma retomada histórica - o quanto o projeto de Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional do Governo se identifica com uma concepção neoliberal de educação, vinculada às políticas do Banco Mundial para a educação na América Latina e, especialmente, para o Brasil. Chamarei o projeto construído com a ampla participação de diferentes segmentos organizados da sociedade civil - representados principalmente pelo Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública - de Projeto de LDB Democrática e Popular, o qual...

    1237  Palavras | 5  Páginas

  • História da Educação no Brasil

    Educação no Brasil Colônia A história da Educação brasileira, ou pelo menos, da Educação Brasileira pós-descobrimento, começa com a chegada dos primeiros jesuítas, em 1549, sob o comando do Padre Manoel de Nóbrega. Estes religiosos da Companhia de Jesus chegam ao Brasil com o objetivo de converter os índios ao cristianismo. São peças fundamentais no processo de aculturação imposto por Portugal na colonização do Brasil. E, no ensejo de propagar a fé católica, de quebra, ensinam aos nativos saberes...

    10820  Palavras | 44  Páginas

  • O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO INTEGRAL: INOVAÇÃO OU REPETIÇÃO?

    Rozaine Ap. Fontes Tomaz - rozainetomaz@gmail.com Prof. Dr. Paulo Sérgio de Andrade Bareicha Orientador Abril, 2012 o Como é organizada a pedagogia do Ensino Religioso nas escolas estaduais de tempo integral da cidade de Uberlândia-MG? o Identificar os principais aspectos constitucionais da pedagogia do Ensino Religioso praticada em escolas estaduais de tempo integral em Uberlândia. Objetivo Geral o Discutir a epistemologia do ER das escolas estaduais de tempo integral...

    5634  Palavras | 23  Páginas

  • O processo educacional no brasil e a sua relação com a organização

    1. A história da educação no Brasil A educação no Brasil sofreu grande influência da educação traga pelos portugueses da Europa, sendo que a população indígena possuía sua própria forma de educar. Com a chegada dos jesuítas eles trouxeram não somente a moral, os costumes e a religiosidade Européia trouxeram também os métodos pedagógicos. Quando os jesuítas foram expulsos do Brasil por Marques de Pombal, houve uma ruptura no sistema de educação que estava em andamento, sendo restaurada com a vinda...

    4210  Palavras | 17  Páginas

  • Metodos alternativos para o ensino da tabela periódica

    TÍTULO: Método alternativo para o ensino da tabela periódica para alunos do nono ano do ensino fundamental. AUTORES: Pereira, A.T.B. (UEA) ; Monteiro, D.G. (UEA) ; Souza, W. (SEDUC-AM) RESUMO: 800 O ensino de química no ensino fundamental é, ainda hoje, um desafio tanto para alunos quanto para os professores. É perceptível a insatisfação dos professores por não conseguirem alcançar seus objetivos educacionais propostos à disciplina e por outro lado à desmotivação dos alunos com a matéria...

    1263  Palavras | 6  Páginas

  • ARTIGO O PAPEL DA HIST RIA E GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1

    na EE Domingos Briante O PAPEL DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DO RIO CLARO – MT CAMPOS, Ana Maria do Nascimento Graduada em Pedagogia e História Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT Docente na EE Domingos Briante BENEVIDES, Olívia Evangelista Graduada em Pedagogia e Matemática Universidade do Estado de Mato Grosso – Unemat Docente na EE Domingos Briante RESUMO O ensino fundamental na escola tem como objetivo oferecer maiores oportunidades de aprendizagem...

    2458  Palavras | 10  Páginas

  • A Educação no Brasil no período Imperial

    A Educação no Brasil no período Imperial Período Imperial 1822 - 1888 Em 1820 o povo português mostra-se descontente com a demora do retorno da Família Real e inicia a Revolução Constitucionalista, na cidade do Porto. Isto apressa a volta de D. João VI a Portugal em 1821. Em sete de setembro de 1822, seu filho D. Pedro I declara a Independência do Brasil e, inspirada na Constituição francesa, de cunho liberal, em 1824 é outorgada a primeira Constituição brasileira. O Art. 179 desta Carta Magna...

    1112  Palavras | 5  Páginas

  • Hit Ria Do Direito Do Brasil

    Leis: 1591: decreto fecha os portos do Brasil aos navios estrangeiros. 1603. o governo português decreta o monopólio real da pesca da baleia. 1642: a Coroa portuguesa estabelece o monopólio sobre o tabaco. 1658: é imposto pela Coroa o monopólio do sal. 1682: o governo português cria a Companhia de comércio do Maranhão. 1731: Carta Regia estabelece o monopólio sobre a extração de diamantes. 1785: o governo português proíbe as manufaturas de tecidos no Brasil. Texto 2. Carta Regia de 28 de janeiro...

    3237  Palavras | 13  Páginas

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