Projeto Sobre A Independencia Do Brasil No Ensino Fundamental

COMUNIDADES HUMANAS E OS ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS, ECONÔMICOS E CULTURAIS DAS SOCIEDADES COMPLEXAS ORIENTAIS (MESOPOTÂMIA E EGITO), ALÉM DE TREINAR A ANÁLISE DE DOCUMENTOS ANTIGOS TEXTUAIS E ORIENTAR O ACESSO A UMA BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA EXISTENTE SOBRE OS ASSUNTOS TRATADOS. História Antiga 2 OS DISCENTES SERÃO ESTIMULADOS A CONHECER OS FENÔMENOS POLÍTICOS, SOCIAIS, ECONÔMICOS E CULTURAIS MAIS IMPORTANTES, QUE MARCARAM O DESENVOLVIMENTO DAS CIVILIZAÇÕES CLÁSSICAS, ISTO É AS…

da Educação no Brasil Maurício Garcia Barbosa Prof.ª Lisa Fernanda Meyer da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura História (HID 0270) – Prática Educativa Módulo II 05/12/2012 RESUMO A educação no Brasil começou pelos Jesuítas que catequizavam os índios, que foram expulsos por Marquês do Pombal onde teve seu primeiro declínio. No império ficou priorizada a mão de obra e as instituições de ensino gratuitas, na independência mundo…

PEREIRA LIMA GONÇALVES. COORDENADORA PEDAGÓGICA: ADRIANA LIMA. PROFESSORA: ELAINE DE OLIVEIRA MATÉRIA: HISTÓRIA CHS- 3 aulas / CHT- 120 aulas Anápolis, fevereiro de 2014. 6º ANO – MATUTINO. PLANEJAMENTO ANUAL JUSTIFICATIVA: O ensino de História procura ajustar o aluno ao cumprimento de seus deveres patrióticos privilegiando noções e conceitos básicos ao mesmo tempo propor atividades dos conteúdos vividos pelos alunos ressaltando as dimensões da vida humana que…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 1- APRESENTAÇÃO Por

Educação PERÍODO IMPERIAL (1822 - 1888) Para o professor Lauro de Oliveira Lima a vinda da Família Real representou a verdadeira "descoberta do Brasil" (Lima, [197_], 103). Ainda segundo o professor Lauro, "a 'abertura dos portos', além do significado comercial da expressão, significou a permissão dada aos 'brasileiros' (madereiros de pau-brasil) de tomar conhecimento de que existia, no mundo, um fenômeno chamado civilização e cultura" (Idem) Em 1820 o povo português…

América 8º ANO • A consolidação da presença européia na América • As Grandes mudanças • O Processo de independência das colônias das Américas Portuguesa e Espanhola • O O Brasil Monárquico • Mudanças na Europa e a exploração da Ásia e da África • Início da República Brasileira • Observação: 1 - Ação interventiva com o projeto de Ensino e Pesquisa que tem como temática: Drogas • Observação: 2 – Ação interventiva com as seguintes…

Educativa Módulo III 26/06/2013 RESUMO Este trabalho vem mostrar a idade contemporânea que se inicia com a revolução francesa e a queda da sua monarquia pela união do povo com a burguesia. A independência do Brasil quando D. Pedro I resolve a não voltar á Portugal e declara o Brasil independente e não mais colônia de Portugal. A 1º Guerra Mundial ocorre por insatisfação da Alemanha e Itália pela divisão da colônia e se unem e formam a Tríplice Aliança com Austro-Húngaro…

mesmo assim estou enviando. CIRENEU JUNIOR – 111.1209 ATIVIDADE 1 1. Faça uma descrição sobre a história da Educação no Brasil, relatando a evolução das leis, desde a chegada dos jesuítas até a legislação em vigor. (uma página e meia no máximo). Tudo começou com a chegada dos Jesuítas durante o governo geral de Tomé de Souza, sendo os Jesuítas responsáveis pelo ensino publico no Brasil por mais 200 anos. A base era catequese e alfabetização com visão para enviar…

de Educação Física Políticas Educacionais e Educação Básica Prof: Miriam Dorotéia Felga de Carvalho A constituição de 1824. A elaboração de uma Constituição para o Brasil significava o primeiro passo para consolidar a independência dos colonos de Portugal. Em 3 de junho de 1822, quando ainda era príncipe regente português no Brasil, D. Pedro I articulou os primeiros textos com uma assembléia, mas não conseguia chegar em nenhum consenso, pois os constituintes pretendiam dissolver a…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 1.INTRODUÇÃO Neste trabalho, procurei realizar um estudo sobre o ensino de História no Ensino Fundamental, bem como sua importância no dia a dia de todos nós, que somos e vivemos a história, e nossas reflexões são de suma importância para compreendermos a amplitude dessa ciência. A História é a ciência que nos permite conhecer nosso passado, entender nosso presente, para transformá-lo em um futuro melhor. A História se interessa por todas as atividades…